12名无锡教师启程大西北　续写支教故事

　　“输血不如造血。为西北贫困地区提供资金支持，不如为他们带去优质的教育资源。”无锡市教育局副局长许敏在日前召开的“援疆教师与延安支教教师座谈会”上为新一批即将前往陕西延安、新疆阿合齐支教的教师加油鼓劲，“在新的支教生活中，你们要勤勉敬业、相互扶持、确保平安，在此基础上继续擦亮无锡教育品牌。”

　　1997年，无锡市教育局派出了第一批支教教师队伍前往延安，为延安学生带去别具一格的无锡教育理念。10年后，市教育局将支教队伍再向西北地区延伸，来到了新疆的阿合奇，为民族团结、促进新疆的经济、文化发展献出一份力。时至今日，新一批支教队伍又将在一周后启程，前往两地。他们承载着领导的期望、同事的鼓励以及家人的祝福。对此，无锡2016-2017学年延安支教团领队、无锡市第三高级中学数学老师陈之领表示“不会感到孤独”。

　　上一批的无锡支教团队也参加了座谈会的讨论，分享一年生活中的点点滴滴。周勇兵是宜兴市阳羡高级中学的一名英语老师，去年他成为锡城第12批赴延安支教的一员，他对新一批的教师说：“不要让自己留下遗憾。我总是觉得我对那些孩子没有留下更多的爱。”听闻此言，支教队伍中最年轻的，来自无锡市立人高级中学的英语教师杜方方表示，一定努力达成前辈的心愿，全身心奉献支教事业。

　　每一批锡城援疆队伍都是阿合奇的教育专家

　　无锡援疆队伍中有个“特别”的人，他已经连续在阿合奇呆了2年半时间了，还将工作半年。他是无锡市新城中学的数学老师钱峰，也是阿合奇同心中学的常务副校长，属于锡城援疆项目中的干部援疆。“2015年8月25日，我们出发来到阿合奇，在此经历了高原反应、小型地震、水土不服等困难，老师们都挺不容易。但是，凭借着在锡多年的工作经验，我们结合当地实际，指导本地教师的改革教育工作，并申报了多项课题，在全自治州甚至全自治区的比赛中屡屡获奖。”钱校长深感欣慰。

　　对比无锡市2015-2016学年援疆教师名单，新一批教师名单中少了音乐、体育老师的身影。钱校长解释道：“这是因为去年无锡市前洲中心小学音乐教师张磊和宜兴市桃溪中学体育教师芮振宇已经将艺术节、运动会组织得深入人心了，素质教育也已在当地普及开来了。结合当地的教学需求，新学年阿合奇更注重学科建设，因此增加了一名小学语文加入教研组，一名物理老师补给学科知识。”

　　无锡市前洲中心小学音乐老师张磊最先将艺术节的概念引入同心中学，他说：“我是去年8月去的新疆，到了之后发现每个学生唱歌跳舞都非常棒，他们本身是有音乐素养的，不过在音乐规范方面较差。”张老师最先给学生系统地教了节奏和识谱知识，他认为这有利于他们之后的音乐学习。“因为他们的音乐规范较差，而乐器学习可以进行有效的提升，我就选择了云南乐器葫芦丝作为课堂乐器。它简单易上手，在短期内就能学会，学生不会有厌倦情绪。”

　　张老师说，他的援疆工作只有一年的时间，为了不让葫芦丝的学习在他离开之后中断，他会在没课时给当地的老师培训，教他们学习葫芦丝，这样等他走之后，当地的老师能继续教学。这样师徒结对的形式，让阿合奇教师能接过音乐教学的接力棒。同时，利用校园艺术节为当地学生提供丰富多彩的课余活动。

　　8本作文记录了无锡支教团的延安印记

　　座谈会上，江苏省锡山高级中学语文老师寇永升拿出8本厚重的笔记本，“这是我支教283天来，请延安市第一中学无锡班的学生写下的‘我与无锡班的故事’。这些故事对我来说弥足珍贵，对无锡支教事业来说也是重要的印记。”回到无锡后，他萌生了将这些文章结集出版的念头，“支教一年，我并不是只在付出，这8本作文本就是我巨大的收获。”

　　“延安经常停电，我们班上有一名视力很弱的学生，我送了他一盏可以调节亮度的台灯。”寇老师说，“为了这名学生，我把每次的语文课件字号放大，黑体，加粗并且修改背景为豆沙绿，字体深蓝色，以增加对比度，让他看得轻松一些。”除此之外，寇永升资助了班级的贫困学生，还联系无锡企业家一起献爱心，共资助了5名困境同学。

　　陕西省举办的汉字听写大赛延安分赛场上，寇永升和另一名无锡支教老师张志刚作为带队老师，领着延安一中的学生取得了延安市的第一名。“这为我的支教生活画上了一个完美的句点。昨天，延安的老师还给我来电话，要我一定提供新一批支教带队老师的联系方式，时刻准备迎接他们的到来。”

　　寇永升认为，无锡支教老师的教学工作真正获得了认可，“高中分文理科时，家长都来打听无锡老师教哪个班，希望能在那个班学习，学生自己的文理优势似乎变得不那么重要了。”

　　如何融入当地教师集体，让初到延安一中的周勇兵有些犯难。“接风宴之后，我便回请了那些老师，没想到之后每个老师都再次举行了聚餐，就这么吃了很多顿。”回想起自己的破冰经历，周老师大笑了起来，“做教育工作，就应该以真心换真心。还记得有一次，我无意中说了句想吃饺子，没想到当地的老师真的就组织英语组成员一起包饺子，吃饺子。”

　　(俞华/文)