延安市第一中学校长齐军简介

    齐军同志于1979年至1985年在吴起县中学任教期间，连续五年担任班主任工作，所带班级高一（4）班和高二（3）班先后三次被评为先进班集体，本人连续三年分别被学校和县教育局评为优秀班主任。

    2002年任延安市第一中学党委副书记、副校长，分管学校党务、行政日常事务和师生的思想政治教育工作，从学校党委每年的计划，每学期全校师生的政治理论教育，到学校开展的“保持共产党员先进性教育”、“问责、问廉、问效”和“深入学习实践科学发展观”等重大活动，他都亲自安排，具体组织，坚持以身作则，带头学习，写出了长达8万字的学习笔记，并撰写了心得体会，先后6次向全体党员做了《新时期党员应有的形象》、《认清形势、理清思路、抓住机遇、加快发展》和《学习实践科学发展观理论，迎接改革开放30周年》等专题辅导报告，使学校政治思想教育工作受到了上级党委的充分肯定和表彰。

    2005年任校长后，他始终坚持德育为首，先后主持制定了《市一中学校文化建设实施方案》、《市一中学生综合素质评价方案及实施细则》和《市一中学生成长档案管理办法》等方案、办法，根据校情提出了“团结和谐、真情奉献、自主创新、追求卓越”的一中精神和“五种意识”及一中干部“六不让”的要求。 工作期间，他撰写的《社会变革时期的校长领导方式》和《培育学校精神，争创示范高中》等十几篇论文，先后发表在《延安日报》、《延安教育》、《华商报》和《实践新课程》等刊物上。主持开展了《中学生心理疏导途径和方法研究》和《陕西省普通高中新课程实验研究》等省级课题研究并已顺利结题。2000年到2005年先后四次被评为优秀党员，2006年被延安市教育局授予“全心全意依靠教职工办学的优秀党政干部”荣誉称号。

    齐军2002年7月由延安市教育局科长岗位上选任到刚由洛川师范改制组建的市一中，协助无锡领办校长潘祥根的工作，他不负重托，为学校改制启步发展工作呕心沥血。三年中，他既从参与无锡领办中领悟到东部地区办学理念和模式，又为自己日后管理学校积累了丰富的经验，在班子中他既能汲取无锡的先进做法，又能注意发挥延安优势特点，为市一中的成功改制发挥了重要的作用。

    2005年10月他担任延安市第一中学校长后，针对前3年延安与无锡合作办学，无锡领办所形成的办学模式，他带领新班子成员，以继承与创新的思路努力把东部地区先进的东西本土化，让其扎根成为市一中的无形资产，大胆创新和发展具有一中特色的办学理念和管理机制，把创建省级示范高中作为新的办学目标。坚持“以人为本、与时俱进、和谐发展” 的办学理念，确立了“立志崇德、自强不息”的校训，倡导“求真、求实、求新”的校风，大力推行一中特色的“和谐教育”，努力把学校营造成师生们的精神乐园、幸福家园。

    一、他以新的办学理念，培育一中精神，加强了思想管理。

    为了把市一中办成具有无锡品牌的省级示范高中，他坚持追求具有特色的办学思想和教育理念，他把师生们在学校建设发展中表现出来的精神境界，概括为“团结和谐、真情奉献、自主创新、追求卓越”的一中精神，确立了“文化引校，质量

    立校，科研兴校，名师强校”的办学战略，突出了以人为本、和谐发展的时代特征，以大力培育一中精神为核心，树立“五种意识”为基本要求，从提升学校综合实力的角度，规划了学校创建省级示范的发展蓝图。他多年来以理念引领、文化经营、培育精神、强化思想管理的治校方略，产生了很好的功效，学校已经呈现出了思想和理念的引领作用，学校连续四年荣获市级最佳单位，成为省级文明校园。

    二、他以办让人民满意教育的高度责任感，坚持不懈地抓了教师队伍建设。

    作为校长，他高度重视教职工队伍建设，除了注重加强思想政治教育和师德培养，建立健全教师队伍管理制度和激励机制外，在他身上还具有亲师爱师敬师的品质，生活中同志们把他作为朋友兄长，他精心构建了“现代师表”、“名师新秀”、“青蓝”、“学历”、“输血”五大工程，想尽办法，挖掘潜力，促使教师向研究型和专家型方向发展。这几年来，学校教师队伍发展速度较快，已基本形成了结构合理、师德高尚、业务熟练、相对稳定的教师队伍，教师队伍的成长为学校办学质量的提高和学校的长远发展奠定了坚实的基础。

    三、他以科学的学生观，创新德育特色，努力把学生培养成具有现代素质的文明人。

    在齐军的脑子里，他经常强调的学生观是：学生是有独立人格的人，是权责统一的人，是正在成长的人，是可以发展的人，是有个性的人。狠抓了德育队伍建设，突出了“适度说教，重度实践”的全员德育理念，实施了“全面灌输，点滴渗透，狠抓平时，重在养成的工作策略，规范了德育活动，丰富了德育内容，建立了学生德育量化评价和个人成长档案建设管理机制，使我校德育工作基本上形成了系统化、制度化、科学化的道德教育和管理体系，呈现出了全方位、角色到位、责任落实的特点，拓展了德育空间，凝聚了育人合力，学生文明守纪、严肃活泼、勤奋上进的校风日益浓厚。

    四、他视教学质量为生命线，认真落实新课程计划，实施素质教育。

    面对高中教学改革，他认为这是年轻的市一是又一次难得的发展机遇，他明确地提出了“兴课改，促质量，育合格人才”的教学管理理念，亲自担任课改小组组长兼任教师学术委员会主任，狠抓教研组长的培养，他组织实施“把教研组长培养成为教师的专业伙伴，使其具有凝聚力，成为专业教学团队的领导，使其具有号召力，成为学科的专家，使其具有影响力”的“三力”工程，有效地深化了课堂教学改革，深入推动新课程的实施，在他的带领下，我校新课改工作走在了全市前列，个别科目成为我市的优势科目。坚持开展丰富多彩的文体活动，培养学生的健康体魄和高尚的审美情操。学校会考达标率在99%以上，高考质量保持良好水平，理科连续两年在全市夺冠，学校连续4年获得全市高中教育质量一等奖，赢得了良好的社会声誉。

    五、他坚持用教科研发展教学生产力的理念，提升了我校教科研水平。

    他注重从解决教育教学的实际问题入手，主持成立了学校学术委员会，组建了青年教师学术研究院，承担了4个省级课题（其中一个为省级重点课题）研究任务 现已顺利结题，今年又申请了4个省级课题并已经开始了正常的研究工作，近年来我校教师在外发表的论文有200余篇，有力的推动了学校教学科研工作，学校先后荣获“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”和“陕西省科研兴校明星学校”等荣誉。

    六、他坚持科学、民主的治校理念，推动了学校人文管理改革。

    从学校发展实际出发，他不断深化“四制”改革，目前，学校内部组织管理机构健全，各类人员职责明确，各项制度和机制相互配套，工作协调性较强，运转高效，全校师生表现出了求真务实、团结奉献的校风，形成了良好的人际关系，创造了宽松和谐的工作环境，事业、感情、待遇所产生的无形力量极大地调动了教职工敬业奉献的自觉性和创造性。他秉承民主、公开、务实的管理理念，实现了管理工作的制度化、规范化，使学校拥有了“省级依法治校示范学校”的桂冠。他本人被市教育局授于“全心全意依靠教职工办学的优秀党政干部”称号。

    七、他严以于律，勤政廉洁，成为了师生们的贴心人。

    近年来，齐军经营学校精打细算，挖掘潜力，多方筹措5000多万元，使学校初步建设成为了具有文化和生态双重特色的现代化学校。细密的财务制度，严明的纪律要求，朴实的工作作风，深受师生信任，他那对待同志胸襟开阔、充分信任、寄予厚望、放手工作、鼓励创新的优秀品质，使市一中的干部想干、敢干、能干，使干部真正发挥了校长思想和手臂的延伸作用。

    他励精图治，极大地提高学校的社会地位。省市内外兄弟学校经常派人前来参观学习，积极开展了校际交流。特别是与洛川县中学、志丹县中学结成了友好帮扶关系以后，他带领全体教职工全方位地开展了支援帮扶交流活动，使我校的示范作用得到初步发挥，市一中既尽到了示范学校的责任，又获得了社会的好评，加强了兄弟学校之间的友谊。

    学校今天的成功，源于有这样一位具有先进教育思想、办学理念和无私奉献精神的好校长。学校得到了家长的信任和社会的认可，“一位好校长等于一所好学校”，这是对齐校长办学治校的最好诠释。