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《思想政治④:生活与哲学》(人教社2014年版)教科书修订一览表

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序号

页码

位置

修订

方式

修订内容

 

1

 

P4

第一段

修改

第四行“哲学的智慧”

哲学智慧

第六行“实践中逐步形成”

“实践中形成”

2

P8

第二段

第三行,删除“文艺学”

3

P9

第一段

删除“具体科学是哲学的基础”

第二段

修改

哲学为具体科学提供世界观

哲学为具体科学研究提供世界观

4

P21

第四行

删除“就在于”

5

P36

第四行

修改

意识的形成,不仅---还必须有

意识的形成,既----又

6

P39

第一行

修改

意识活动的主动性和创造性

意识活动的主动创造性

7

P46

第一段第一行

修改

实践是认识的目的和归宿

实践是认识的目的

8

P54

第二行

增加

相互依赖

9

P63

专家点评最后一句

修改

运动变化所包含的前进和上升的趋向性

运动、变化的总趋势是前进和上升的

10

P66

第一行

增加

量变达到一定程度必然引起质变

第六行

修改

实现事物的飞跃和发展

实现事物的飞跃

11

P68

第三段第一行

增加

矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的

12

P80

删除胡锦涛的名言

13

P83

第二段第一行

修改

形而上学基于它对世界的理解,用孤立、静止、片面的观点

形而上学用孤立、静止、片面的观点

14

P87

第一行

修改

指出:

它指出:

15

P95

习近平的名言代替胡锦涛的名言

16

P96

第三段第一行

修改

对一个人的价值的评价主要是看他的贡献

对一个人的价值的评价归根结底是看他的贡献

17

P97

正文

删除

价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用

增加

在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

18

P100

第二段第一行

修改

人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同

不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价

19

P109

第六行

删除

删除“社会好”

 

 

最后面

增加

我们要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,致力于为中学文科与信息技术课程整合提供资源支撑平台。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过4800万人次,目前已经发展成为涵盖中学政治、中学历史、中学地理、教育德育等在内的国内较大的中学文综教学资源网站。……[ 详细内容]
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