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2016年无锡市先进学生集体:无锡市北高中 高一(9)班

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建班以来,9班在“有理想、有纪律、有故事、有温情“的班级文化建设目标的指引下,积极构建以“真”为核心的班级文化特色,积极汇聚班级正能量。

一、坚定理想——目标意识。9班注重把集体发展目标和个人发展目标有机结合。在优秀班集体的创建目标指引下,在学校的军训、艺术节、体育节等活动中均获得佳绩。9班通过撰写主题周记的形式引导学生自我反思,帮助学生树立个人理想,科学确立个人的短期目标和长期目标,注重科学学习方法和学习习惯的培养,在各级各类考试中班级总体水平良好,处在同类班级前列。

二、坚强后盾——纪律意识。9班在纪律意识上重在营造一种积极向上、人人遵守校纪校规的良好氛围,让正确的言行有机渗透到个人的班级生活、宿舍生活、学校生活中。通过以劳代罚、以文代罚、以学代罚等形式,把劳动教育、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育等元素有机融入,形成了班级“荣辱观”、“三字经”等特色文化,内化了学生对校班纪律规范的理解,外化为个人规范有序的言行,动员家长参与班级民主管理,宿舍管理和班级常规管理水平处于年级前列。

三、坚守情怀——文化意识。9班以主题周记为主要形式加强班级文化建设,通过班级文化谈来反思文化内涵,通过我们的好同学、我们的好老师、我们的好班干等周记反思身边的学习典型,通过反思各类考试来明确学习方向,汇聚了师生正能量,促进学生在班级生活中不断自我反思、自我完善、自我提高,通过网络平台、主题班会、班级展板等形式弘扬班级正能量,自觉向优秀的师生榜样学习。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等60多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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