聆听名师教诲 修行为师之道

无锡市市北高级中学 刘海　　

2015 年4月21日，我校“教师发展学校”这种教师校本培训的新探索正式启动。 它是 以学校为组织，以学校教师为主体，以终身教育思想为指导，旨在搭建促进教师职业伦理专业化、教育专业化和学科专业化水平提升的发展平台。下面我结合自己的点滴感悟，向各位专家和老师做如下汇报：　　

一、聆听名师教诲，精进教育之道。　　

名师群体是敢于实践、乐于创新、敏于捕捉、精于积累、善于总结、勤于思考的奇兵，往往是在学科教育方面能够起到驱动、辐射、稳定和促进作用的中坚力量。我校“教师发展学校”政治学科第一任导师周晓岚老师是原无锡市学校管理中心高中政治学科研究基地负责人，周老师作为无锡市政治学科带头人，学科业务精良，为人谦虚务实。在我加入的无锡市张伟婧、周晓岚文科综合名师工作室中，周老师担当引路人角色，通过课堂有效观察、专家专题讲座、专业阅读交流、赛课赛教指导等形式带领年轻教师向学科专业高地不断进发，让年轻教师在他毫无保留的业务指导和兢兢业业和教育态度中感悟生生不息的教育精神。第二任导师贡和法老师是高中政治教学界大咖，不仅因为他的江苏省特级教师、正高级教师的专业高度和一系列社会兼职、数不清的社会荣誉，更重要的是以贡和法名师工作室为载体，培养出了两名江苏省青年教师基本功大赛一等奖、多名市班主任基本功比赛获奖者和众多拥有教学系列、德育系列、教科研系列专业荣誉的复合型骨干教师，在青蓝工程事业中做出了杰出贡献。当然，这一切也绝不是偶然的。今年 10 月 12 日，我校举行了以“尊重认知差异 提升思维能力”为主题的大型对外公开课，除了本校张静老师开设展示课外，我们还邀请了贡和法名师工作室成员、江苏省青年教师基本功大赛一等奖获得者、来自江阴一中的包彩娥老师开设 展示课， 特别 邀请了贡和法教授担任点评嘉宾。贡教授带领名师工作室全体成员深入课堂，在评课议课环节，贡教授不只是就课论课，他结合本次对外公开课主题制作了讲座课件，不仅对这两节课进行细致入微、抽丝剥茧式的深度剖析，更站在学科核心素养和学科关键能力培养的高度进行理论引领和实践结合，并从专业写作的角度对两堂展示课进行了教学案例写作建议，突显贡教授严谨的治学态度和高超的专业造诣。我想，今天在座的每位导师都是我们这些“教师发展学校”学员的专业学习榜样和教书育人榜样。　　

二、提升自身技能，修行为师之道。　　

师傅领进门，修行在个人。从教十五年，自己也曾取得一点成绩，除了日常教学外，有四件事对我影响深远，一是支教活动。 2010-2011 学年度赴延安市第一中学进行为期一年的支教，让我领略到新颖的教学模式和教育理念，开拓了自己的专业视野。二是教育科研。从 2003 年 8 月发表第一篇教学论文到今年 12 月，已经在中国知网收录的期刊上发表论文 63 篇，其中全国中文核心期刊论文 17 篇，还有 3 篇论文被人大复印资料全文转载。三是网站建设。凭一己之精力和财力，利用 14 年时间建成全国最大的高中政治学科资源网站——思想者园地网站。 2013 年 4 月 10 日《无锡日报》头版以《献智教育信息化 网站全国称冠》为标题进行了专题报道，新华网、人民网、光明网等知名网站纷纷转载。四是人才评选。 2016 年 10 月，我以中学一级教师职称破格入选江苏省第五期“ 333 高层次人才培养工程”第三层次培养对象。这是社会对我的一种认可，更是一种新的鞭策、新的起点。当然，埋首于专业阅读之中、写作于电脑屏幕之前、苦熬到夜深人静之时、育人于披星戴月之际，也时常会想起放弃二字，这时脑海中就会经常浮现那些已谋面或未曾谋面的名师们的坚持和执着，感觉浑身又充满了力量。对学校、对教师来讲，教育科研是一种生产力。这么多年来，我借鉴名师经验，将教育科研理念贯穿于课堂教学、班级德育、学科建设、课题研究等方方面面，虽有得有失，但方向不变，初心不改。 　 　

今天，我们96位教师加入“教师发展学校”的学员阵营，追随名师的步伐，就是要 学习导师们不忘初心的教育精神和永无止境的专业追求， 就是要用精深的专业知识培育人，高尚的人格魅力影响人、崇高的师德师风塑造人， 以更加严格的标准来要求自己， 在平凡中做好自己，在平常中追求进步，做一名合格的、优秀的人民教师。