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高三5班第二学期第二周主题周记:数学周测反思(一)201903

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高三(5)班 韩靖怡   

此次数学周测全班倒三,离高考还剩99天了,我感到一种危机感。周末回家无论如何一定要把一周的纠错重做一遍,纠错只做一遍对我来说还不够,毕竟是当天抄题当天做,根本还是撇不开“背课程”的嫌疑。往往检验自己是否真的会了,还要等个几天再做,这样比较有效果。(于我)   

分析下试卷,填空只有35,与很多考了一百零几的同学的差距就在此。她们大多填空拿了55分。真诚的说,这次填空我只有2道不该错,其他的都不是我不小心算错的,是真的不会,说来惭愧,第10题老师讲过好几遍了,我也记得她讲过这类题型,奈何就是记不住解题套路,逢做必错。我会在教辅上找这类题型多练习,一点一点把自己遗失的找补回来。再是很多人都拿到分的第12题,基本不等式我又给栽了。这题真的不难,但因为前面的填空题我空了挺多,心态飞了,我以为这张卷子应该奇难无比了,索性12题给扣了。大题里挺可惜了,17,18两道我都是对得一塌糊涂,但关键时刻就是有一两个数字代错,抄错,加起来14分。   

再有便是第19题,我天我看错了,结果约分的错了,无敌智障的错!至少这题有四分的吧。加上前面我大题能加上18分,120分是难事吗?最后一题大题按说我该是很有成就感的,因为以前错题的积累,我用到了!在20题的第(1)问的第(2)小问上,过程全部通畅的解出来了,以前不会的r,s,t,这次总算搞顺了。然而,我又错了,错得不明不白。因为太难,老师没给讲,回家搜题去研究一下。不过,虽然这道题我得分惨淡,至少看出我在难题领域的潜力。   

综上纠错题很重要,以及心态(老生常谈),最重要的是专注,再不能看错数字啥的了,太可惜了。为下一次周测蓄势待发。   

   

高三(5)班 张孙嘉怡   

开学第一次周测刚刚结束,然而很不幸的是竟因一时大意挂了“红灯笼”。就试卷来讲前半卷填空题部分有些灵活,导致一路做下来到后半部分便不太顺利,慌张感油然而生,再做到立体几何,本来是自我感觉掌握的挺好的部分,结果一个定理隔了一个寒假,开学至今也没去认真复习到,一时卡了壳,跟另一个不能直接使用的结论搞混在了一起,以为不能直接用,便开始画蛇添足,心里也十分没底,考试时的心态就垮了,再到接下来本来也挺有自信的应用题部分数字太大,处理比较繁琐,只好先暂时放一放,解析几何这次较为简单,本来做完还松了一口气,结果算错,抄错数字等最低级的错误也没能避免,大概是过于紧张,到后面也没有时间反过来检查,白白丢了十几分。   

考试总会有无法解决的难题,要想提高分就必须把能得的分都拿到手,所以考试必须认真细致,考前复习充足,不要因为是小考就飘飘然不重视,考试时心态也很重要,欲速则不达,稳扎稳打,一步一个脚印才能学好,考好。   

开学刚一个礼拜,这最后一个学期的学习应更加细致、认真、努力,把每一次测试都当做高考一样重视对待,上课认真听讲,作业认真对待,订正、纠错都要高度重视,在每一次作业、考试中查漏补缺,完善自己的知识点整理,不放过任何一点公式定理解题方法,避免低级错误,做到一步到位,考试时就专心考试,不要在考试时就开始担心自己会不会考不好,要把所有的精力集中到做题上,争取在今后的考试中做到会的题全能拿分,难题多争分,不再犯低级错误。   

   

高三(5)班 奚望   

本周是本学期第一次正式数学周测,我仍然没能脱离倒十名的红区。与我周围的同学 成绩比较一下 后发现 ,我与他人的差距主要产生在填空题的部分。除了基本没人做出来的13 14两题之外,前面的题目都并不算特别难,有不少同学填空题都有60分。大多数人也有50多分。而我因为各类错误的出现,只得了40分 。在被扣掉的30分当中,第五六题是非常简单的,是基础题中的基础题。但我都犯了错误,其中一道题是读题太急,结果漏看了条件,导致不正确。另一题则是因为单纯的算错,本来只是考验公式概念的一道题 ,但我却因为低级错误活生生地与别人拉开了五分的差距。另外,填空题 剩下的两道错题中,其中一道一样也是因为算错,因为考到了三角函数区间计算的原因,这一点也是我在做题时非常薄弱的一点,体现出我在这一方面的练习还是有所缺失。另一期则是我个人想投机取巧,短时间内 凑了个答案就写了上去,失去了正确解答的机会。本次大题做的略有进步,但还是不能做到无一遗憾,有一处因为基础知识发生错误,扣了不少分。   

综上所述,我在数学方面的主要问题还是在基础知识和做题的熟练度上,虽然现在离一模离高考的时间已经很少了,但我仍然希望在数学上能有所突破。接下来复习的重点还是在抓基础题和中档题,方法仍然是 重视错题和基础知识。   

   

高三(5)班 陈婧   

这次数学周测考的不好,主要有如下原因。第一:简单的大题失分过多,具体体现为立体几何的解题过程中未能找出最简便的方法,绕了一个大圈子,最后错误的判断了四个点的关系。没有证明,就简单的认为四点共面一分未得。 以后会继续训练立体几何,每次做完题后,根据标准答案对照,解题方法与标答不同的就立刻改正。方便下次面对立体几何时能第一时间找出最简便的方法答题确保不丢分。第二,应用题求导时化解方法错误,简单粗暴的将所有括号拆开,无法化简。最后硬凑出答案虽然正确任不得分。因无法证明其是唯一解。以后每次计算时要注重方法,尤其是复杂的计算课上老师略过过程的计算步骤,课后也要自己再算一遍,既方便加深对题目的理解,训练计算能力找到计算技巧。第三,解析几何时计算过于复杂,导致错误。以后还有两个参数的式子,可以直接用一个字母表示,并且在计算过程中使用直到最后一步再套进去,这样不容易出现计算错误。这次的填空题分数虽然还可以,但仍有一题,不该失分。原因是草稿本太乱,导致一个字母前的系数没看到,得出的答案是标答的两倍。以后使用草稿本时一定要有规划尤其是解答填空题时,可以将草稿纸折叠,划分好区域每题在划定的区域内解答。要确保简单题绝不失分,中档题最好不失分,难题尽量得分,取得好成绩。   

   

高三(5)班 杨晓蕾   

已经很多次了,数学总是倒数。这让我又着急又沮丧又失望。一般情况下,数学倒数总分也一定不会好。所以数学考的不好,总是格外悲伤。分析每次试卷都总会发现。别人错的我会错别人不错的我还错。简单来说就是基础题,没抓牢,难的题目也做不出来。这次的填空题,大家基本上都是在50到60左右,而我却只有45。最后两道题比较困难,先不说,可是前面的基础题还在东错西错。前面的两道解答题本应是人人全对的送分题。但我总是拿不到满分,已经连续多次出现这种状况。这说明基础知识不够扎实。平时要多刷刷基础题。应用题和解析几何都错在了计算上。这主要是计算能力太薄弱,草稿打得东倒西歪。经常会抄错漏掉,导致错误。这还是做题习惯不好,导致很多不必要的错误。   

这样的分数显然很不理想在。在悲伤之余,还是要马上行动,赶上大家的步伐。首先要准确分析自己的状态。之前一直觉得自己心态不够好,太过紧张。一次次考试的事例,让我没有了自信。一到考试就担心紧张倒数。这一点要好好改善。而且这不光是心态的问题,本身的不足,也不能忽视自己的实力,也实在不强。加上考试有紧张,所以每次分数都不尽人意。为此我觉得自己还是要多加练习基础。这个学期的纠错,本我也是每道题都认认真真做了后。搞懂。还有三个月,我相信我可以创造奇迹。就好像高一数学29分到高二依然可以考到130虽然高三又跌入谷底,但既然还没高考,就还有机会让我触底反弹。量变达到一定程度,必然会引起质变。我相信我只是还没有到那个量。坚持下去,总会成功。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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