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高三5班第二学期第二周主题周记:数学周测反思(二)201903

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高三(5)班 钱叶凯    

如今的日子离高考只有100天,而我却还没有对高考的警醒认识。这次的数学周测很出乎意料的考了79分,原本预料到有95的。却因为粗心导致一整道立体几何的零分。据我所知,这道题只有我一个人全扣。这就体现了我在应考时的心理不端正客观,做题过于急躁。在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。我应该做到平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,将闲是闲非抛到脑后。在上课时认真听老师讲课,争取做到课上不走神,课下好好复习,作业认真完成,概念张口就来,将老师课堂上讲的知识全部吸收,有课余时间多做课外题,遇到不会的地方虚心向老师 同学请教,不把有疑问的题一拖再拖,恶性循环。从而提高数学成绩。    

       

高三(5)班 马雨箐    

这次数学周测的成绩很差,考完之后自己原本觉得没有那么差,认为至少我会做的已经做出来了,就算不高,分数也不至于如此低,但总是有这样、那样的“意外”发生。    

我最诧异的是立体几何,上课老师说全班只有一个0分,我很羞愧,题目很简单,我做的也很简单,这样的题平时做的很熟,可是我用的方法偷了懒把分数也一起送走了,本可以有一本正经的平常做法,但我却没有注意到,我很懊悔,觉得特别特别的可惜,然后我分析了透彻,接下来的考试,争取立体几何不要再丢分了。同样因为不规范的扣分还有第1和第3大题,其实细节很小,分也少,但33处地方一扣,细节的力量真的不容小觑。    

这张考卷简单的题目很简单,难的也非常难,没有把握好应得的分数是我的一大问题,另外我对难题有抵触心理,基础不牢靠,认为这样的难题根本一点儿做不出来,但其实或许仔细思考一下第1小问总可以做出来的。    

临近一模,成绩却下降得如此迅猛,对我的打击很大,心里有些怀疑自己,心理课上老师说这是正常现象,但我觉得成绩下降也很真实反映了我的短板和不足,或许时间紧迫,可是应该还来得及,苏轼曾说过:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。    

       

高三(5)班 沈浩杰    

这次周测考了84分,我看了两部分的得分都是很低的,我的填空题只有45分,大题的分数也不高。就最简单的一个愿望——不写反思来说,我只要填空题和大题稍微提升一点点,各提升一点点,我想也不至于考成这样。虽然这次考试的时候我在发烧,但这并不能成为我没有考好的借口。本身会做的东西并不会因为一个人的状态而变得不会,归根结底还是我的生疏。记得高二班主任蓓蓓老师说过,每一次的作业和考试都是在给高考积攒人品。只有把握好每一次的考试和作业,最后的高考才会有希望。今天离高考还有97天,我因为身体原因耽搁了将近三天的课,在接下的时间里我需要付出加倍的努力来把这几天落下的东西补上。虽然我不知道周测具体错在了什么地方,又因为什么地方扣的分,我想应该还是有一些低级错误造成的扣分。每张考卷如果可以把握基础分数,也可以考到一个不错的分数,我现在应该去把握好每一分的基础分数,多练习这些基础的东西,在每次考试当中都保证没有基础性的失误,接下来的考卷做一张少一张,日子过一天少一天,只有把握住这些,高考最后才会有所得吧。    

       

高三(5)班 张依云    

这次周周练我又没有考好,好不容易在期初考试中数学稍有起色,就立刻在本次周周练中坠落谷底。    

作为南京盐城的一模卷,卷子相当有代表意义,老师也说难易划分很明显,但我做的很不好,首要的原因我认为是心理状态没有调整好。考试刚开始时太过毛躁,从最简单的第2题就开始出错,也没有意识到状态不对,紧接着第7题也出现了计算错误,前8题的填空就错了2题,着实不应该。第9题的立体几何相关的求体积问题一直是我容易出现错误的点,这次的不会做又加剧了我内心的焦急和不安,而后的填空也确实是不会做,但还是消磨了太多时间在这些题目上。    

这次大题部分细节分数也没注重,出卷者送的分都没有全拿到手。解三角形类题目再显而易见的说明也不能少,而我却不小心遗漏了。立体几何(2)问做的太烦,把自己都绕进去了,想证明的东西已经证好又绕去证别的,到收卷时才发现,涂涂改改也来不及了,丢失的不只是分数还有时间。这次应用题和解析几何都不算难,分数却没拿满,归根结底是方法不好带来的计算错误。    

今后要多练计算,提高正确率,优化解题方法,争取改变别人错的我也错,别人不错我还错的悲惨现状,跳出恶性循环的怪圈。    

       

       

高三(5)班 吴雅静    

生平第一次因为数学而写检讨,我实在是万万没有想到。拿到成绩的瞬间,仿佛被闪电击中一般,脑子里迅速闪过了从高二开始一路到高三的数学历程。好像还真的没有这么差过。我也不禁开始疑惑,究竟是什么会有如此大的变化。    

首先,从试卷分析。在送分的第九题位置,先卡了十分钟,后来又弹回来又想了十分钟,几乎想尽了所有办法,还是算不出来。这对我几乎是致命的打击。再做后面的题,脑子里一直想着这道送分的题,心不在焉,接连出现了思维上的漏洞和卡壳。细细想来,上学期的期中考试也是因为同样的原因,导致自己过分紧张,不断在基础应用上出错。这大概是我在数学上最大的命门了,头疼的是我根本无法克服这个问题。只要数学前十道填空题我出现了长时间的卡壳和绞尽脑汁也做不出来的情况,这张试卷基本就算完了。哪怕我再提醒自己,也无法停止最后面整个心态的影响。    

再从态度上来讲。到高三了,不知为什么,我做试卷的时候,那种迫切想要做得好的心态却没有了。我生活在作为一个文科班理科生的舒适圈里,变得渐渐没有了好胜心。对数学,也没有以前的热情了。我也会在做题时轻易放弃第三问了,还总拿“时间不够”这样的借口来搪塞自己。    

面对这次失败,不得不正视自己一直以来的问题。希望我能渐渐找回从前对数学的感觉和热情,重拾对数学的信心。    

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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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