市北高中：诠释学科宣言 研讨发展规划

7月1日，为落实立德树人，发展素质教育，实现学科育人，探索课程育人、教学育人的实践模式，根据学科研究中心实施方案，市北高中召开学科宣言、学科发展规划研讨会，学校刘丽平校长、高建峰副校长、“教师发展学校”各学科导师、各学科教研组长参加了会议，教务处李树民主任主持。

学校刘丽平校长在致辞中指出，“学科研究中心”建设是当前学校发展的重点工作，而学科宣言、学科发展规划的制定实施是打造富有市北高中特色和学科育人特色的学科组建设的理论和实践指引。今天邀请学校“教师发展学校”各学科导师共同把脉学校学科发展规划是落实学校高质量发展的现实需要，有利于充分彰显学校“有温度、有尺度、有深度、有气度”的学校文化建设品牌，不断增强教师队伍的号召力、凝聚力和战斗力。随后，各学科组分成三个小组进行了专题研讨。

在大会集中研讨交流中，各学科导师围绕各学科组汇报情况进行了点评。学科导师储建明老师发言指出，学科宣言是集体纲领、哲学理解和教育信念，必须简洁明白响亮的表达，具备澄清学科价值、明晰学科特色、点燃教师热情、体现学生立场等基本特点。在学科发展规划制定中要有基本框架和基本内容，正确处理好共性与个性、课程与教学、理论与实践、骨干和普通等关系，不断提升学校建设和队伍建设的境界。学科导师何志奇发言指出，学科发展规划要置于学校发展规划的大背景，要明晰学科发展规划、教师队伍建设规划，围绕立德树人、素质教育、课程育人等目标搭建基本框架，做到可操作、具体化。学科导师贡和法发言指出，学科宣言和学科发展规划要加强学校层面的顶层设计，要基于国家宏观教育形势、新时代新教育要求和学校的教育哲学进行具有学科特质的科学制定和实施，体现学科发展规划的科学性、精准性、纲要性、操作性、可测性，致力于打造积极、民主、合作、反思和互鉴的教研组文化。

学校教务处李树民主任总结指出，各学科组结合学校总体发展目标和学科发展实际进行了学科宣言和学科发展规划的制定，基于国家课程意志、学校文化特色和学科核心素养，指向深处、细化和高处，立足课程、课堂和课题，突出实际、实践和实效，下阶段各学科组将结合各学科导师的意见建议对学科宣言和学科发展规划进行修改完善，重视具有市北高中特色的学科表达。

刘丽平校长在听取各位学科导师发言后指出，本次活动收获很大，压力也大。在当前课程改革和高考改革的形势下，开展学科宣言和学科发展规划的制定实施是市北高中加强新时代教研组建设的一种尝试，学校将不断加强学校整体规划和顶层设计，满怀信心地把教研组文化建设抓实抓细，使“学科研究中心”真正成为学校高质量发展的助推器。