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课题组在昭平举办优质课比赛,谭解勇老师挑战新课程教学

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20101119,课题组联合昭平县教育局教研室举办昭平县高中思想政治优质课比赛,本次比赛在昭平中学举行。我课题组成员昭平中学谭解勇、钟丽扬、罗晓瑜与昭平五中吴长明老师参加了比赛。这是一次高水平的较量参赛老师的参赛课堂各有特色,各有所长,体现了理念新,备课深,上课实,作业精,手段活,辅导细,质量高的教学实效,真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式,积极创设有效的生活化的学习情境,让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。罗晓瑜获得比赛一等奖,谭解勇、钟丽扬和吴长明老师获得二等奖。

参赛教师重视对教学资源的开发与应用,灵活运用多媒体、信息技术手段,突显了信息技术与学科课程整合的优势,特别是图片、视频资源的广泛应用,做到素材与教材、素材与学生认知的统一。

例如:昭平五中的吴巧玲老师《矛盾具有特殊性》用视频《青蛙找妈妈》以及几组的图片,设计“猜哪里的房子”、“猜红楼梦典型人物”的课堂活动把事物的特殊性摆在学生的面前,把抽象的哲学道理“矛盾特殊性”解释得如此的生动具体,这无疑是一个突破。

昭平中学钟丽扬老师《劳动合同制度》一课用视频《不签订劳动合同,工钱向谁要》导入劳动合同制度的知识,动态导入,吸引学生的注意力,取得良好的效果。在课堂结尾又接应前面视频播放《律师支招讨回工钱》,通过知识的延伸让学生不仅懂得国家维护农民工权益的“保证金政策”,同时也更加懂得签订劳动合同的重要意义。

昭平中学谭解勇老师在《新时代的劳动者》一课用视频《青藏铁路建设工人感动中国事迹》导入新课让学生对新时代劳动者肃然起敬,不仅动态导入新课,而且还起着德育渗透的效应。

昭平中学罗晓瑜老师以视频《人与自然》引入高二哲学课堂《事物是普遍联系的》,视频紧扣教材知识,以动态的画面、富有感染性的语言拉开课堂帷幕。

昭平五中的吴长明老师在《企业经营者的素质》一课中用视频《海尔砸冰箱》来讲述企业信誉形象的重要知识。

更为难得的是谭解勇老师挑战新课程教学,选择新课程必修课《经济生活》第二单元的《新时代的劳动者》参加比赛。谭老师结合教学环节开发教学资源,组织学生开展“为李师傅解烦恼的”的最佳助人为乐抽奖活动。学生很积极投入的讨论研究中,积极为李师傅解决“失业的烦恼、择业的烦恼和就业后的烦恼”把就业形势、就业观念与保护劳动者和权益贯穿其中。在这样的活动讨论中,学生主动参与,学生不仅有着“激发兴趣,情境体验”的感受,同时竞争意识、成才意识已经通过这样的活动渗入到学生心中,对他们的成长无疑是有着积极意义,真可谓起着“角色体验,渗透德育,心灵感悟”育人效益。

 

 

                                                           微笑地鼓励学生:你行的

                                                             亲切的交流

                                              谭解勇老师和学生一起深入探究

                                                             会心的笑,你非常不错

                                                      鼓励学生:你来回答吧

                                                参赛选手、评委与听课的政治教师合影

                                                                  学生自主合作探究

                                                                                获奖的喜悦


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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