教育感言184：人生不如简单20120516

江苏省无锡市市北高级中学 刘海

曾有一本《不如简单》的书，里面写道：“面对世事的复杂，你想简单又每每不敢。简单需要心的超脱与欲的超脱。它是对天地的达观，对生死的洞察。倘有所悟，简单就不只是勇敢和机智，而是生存方式的一种选择，返璞归真的一种活法。”

昨天晚上值班时看的一本书《人生中的减法》中写道：“有了权势，就对权势放不下；有了功名，就对功名放不下；有了金钱，就对金钱放不下；有了爱情，就对爱情放不下；有了事业，就对事业放不下”。在人生不断的加法中负重前行，最后只能是疲倦收场。

前段时间写过一篇关于职业倦怠的教育感言，文中对产生职业倦怠的原因进行了简要分析。但在这样一个竞争的社会和行业中，要想简简单单、快快乐乐地工作和生活是何其的不容易。其实教师的压力来自于社会、学校、家庭，真正属于自己的个人空间是十分有限的。善不善于采用正确的方法来进行心理调适，直接影响到工作心态和工作质量。渐渐地，疲惫不堪的身体和脆弱的心灵交织在一起，就产生了对工作的倦怠。

按照马斯洛需求层次理论，人类的需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。马斯洛的需要层次理论给我们的启示是：第一，现代学校管理者不仅要提高教师的福利和待遇，以满足教师的基本生存需要，而且更要充分满足教师高层次的需要，通过物质奖励和精神激励等让教师产生对学校的归属感和认同感，使教师在工作中找到工作和生活的意义，这样才能不断实现教师的专业成长，进而促进学校的可持续发展。第二，教师更应该从自己的兴趣、爱好和特长出发，通过扎扎实实的课堂教学改革，打造出符合个人特性的课堂教学模式，从课堂教学中寻找成功乐趣，与学生共成长。同时，教师要构建自己的生活，打造出对自己负责，对家庭负责的生活模式，与家庭共成长。当然，在工作和生活中需要保持一个乐观豁达的心态。把等、靠、要等思想和怨天尤人的心态放下，才能转化成一种对工作和生活的积极心态。

工作是永远做不完的，也无法达到完美的。目标也是永远没有尽头的，只有懂得减去各种包袱，减去名利贪婪，才能使我们的人生更加的坦然，更加轻快。