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教育感言186:从10大家庭教育困惑说起20120519

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5月17日上午,广东省妇联与广东省家庭教育研究会联合发布了“广东省十大家庭教育困惑”调查结果,数据显示,近七成家长表示不知道“什么才是孩子发展的良好方式”。本次调查采取网络问卷的形式,邀请相关专家拟定20个有关家庭教育观念的问题供家长进行多项选择。投票结果显示,广东省家长最关心的10 大家庭教育困惑依次是:1、什么才是孩子发展的良好方式 64.8%;2、怎样预防孩子染上网瘾 57.7%;3、诚实的孩子会不会吃亏 54.8%;4、该不该拿自家孩子与别人家孩子比较 52.4%;5、怎样赏识孩子还会进步 49.9%;6、孩子为何与我们对着干 48.3%;7、如何向孩子表达更多的爱 47.7%;8、家庭教育到底要教育什么 47.6%;9、是督促孩子完成作业,还是督促孩子按时休息 47.1%;10、该不该让祖辈带孩子 44.5%。

第一,充分认识家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任老师,也是孩子最早接触的,可见家庭教育是非常重要的。数据显示,近七成家长表示不知道“什么才是孩子发展的良好方式”,表明家庭教育已经引起了家长的极大关注。现在中国社会家庭以421家庭结构为主,这种家庭结构中每位家庭成员对孩子的教育思想存在着急样或那样的差异,因而产生了不同的教育行为和教育结果,因而家长较为在意“该不该让祖辈带孩子”。在家庭教育中,父母一辈更应该努力提高自身素质,起到示范榜样作用。同时,家长要努力寻找一种适合孩子的发展方式,并在这一过程中,把爱、感恩、宽容、务实等思想贯穿到孩子的教育过程中。

第二,价值观念的冲突导致家庭教育的不同效果。一是社会价值观念的冲突影响着家庭教育。据人民网介绍:“走向现代化的中国,正在经历着前所未有的历史文化转型。在这种频繁的文化分化与整合过程中,出现了较为激烈的文化价值冲突。历史与现实的交织、理性与情感的碰撞,使人们在文化实践中进行着一系列艰难的抉择。概括起来,当今中国社会面临着四种基本的价值冲突,这就是传统与现代的价值冲突、经济与道德的价值冲突、公平与效率的价值冲突和个体与整体的价值冲突。”正是这种根本性的价值冲突,对家长和孩子都产生了巨大的冲击。如现在社会中层出不穷的食品安全事件、倒地老人无人敢扶等一系列经济和社会生活的道德事件,使人们不断拷问着这个强大而缺乏道德的时代。因此,有的家长会发出:“诚实的孩子会不会吃亏”的现实困惑。二是社会转型时期的价值观念混乱使得人们的价值观念也发生了一定程度的改变,在家庭教育观念方面产生了巨大差异。每一时代的人在解决问题方式、评价问题标准等方面的原因而产生分歧和矛盾。现在的青少年因依附性减弱,独立性增强,从而使亲子两代人在对待事物的认识上产生了一定的距离,从而由不同意义和分歧产生了一条心理鸿沟。青少年认为父母不了解他们,有事宁愿与同学商谈,而不愿与家长诉说,甚至以不满、顶撞、反抗、违法等方式方法对待家长的教育,坚持自己的理想和判断是非的标准。作为父母,要承担一定的社会责任,需要履行抚养、教育孩子的义务,他们对子女往往有很高的期望值,希望孩子听话、有出息。于是家长为孩子提供了最好的物质生活条件和学习条件,而青少年往往处于被教育、被保护的地位,他们的要求很容易被忽视。因而造成了两代人之间的价值观念冲突基础上的巨大的代沟。例如,部分高收入家庭对家庭教育的意识和责任感不强、中等收入家庭更加注重孩子的自主发展、低收入家庭无暇顾及孩子的教育等。此外,家长性别差异和家庭角色的不同对孩子教育的关注也是不同的。调查报告认为,在家庭教育中,父亲更倾向于关注孩子的学业、事业,而母亲的关注点则在孩子的生活、婚姻。报告建议,父亲需要全面关注孩子的发展,而不仅仅是关注孩子的学业成绩,而母亲则需要避免以爱的名义进行控制孩子,改掉喋喋不休地说教、说话啰嗦等女性易犯的毛病。

家庭教育是一个复杂的系统工程,社会、学校和家庭都不能缺位,只有各方通过努力形成教育合力,才能取得家庭教育的成功。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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