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高三2班第二学期第六周主题周记:十年后,与最好的自己相遇(四)201804

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高三( 2)班 杨骞    

从未想过十年后的自己会是什么样子的,如果有,那我觉得应该是有着一份体面的工作,也许是一个老师,也许从事着国际贸易,又或许去当了一名记者。因为我比较喜欢多看看这个世界,多去看看新的事物,希望生活每天都有新的精彩,而不是一成不变的。虽然这个理想很难实现。然后是不仅能让自己过上舒适惬意的生活,也能让父母过上更好的生活,让他们不要为我担心。让他们能够安心的养老。有空的时候带着父母去国外旅游,等他们走不动了就在国内的景点逛逛玩玩。虽然我爸爸妈妈一直和我说今后能看到我能自己养活自己就已经很开心了。父母辛辛苦苦把我养这么大,总不见得长大了还让他们操心吧。    

当然,这样的生活是要建立在你的经济基础上的,经济基础又是建立在你现在的学习基础上的,有时取决于你考上了一个什么样的大学上的。不过就现在的成绩和能力来看,离这样的生活似乎还差了好远好远。正所谓理想很丰满,但是现实却很感。离高考还剩60天了,感觉时间真的过得很快。其实再有一个劳动节假期就要高考了。感觉现在的我距离一个标准的准备参加高考的学生来讲,能力上还差了很多。尤其是数学方面,感觉这个文科生就是,高考里面数学定成败啊。就算不定成败,也定大局了,所以还是要在数学方面多下点功夫。与这些理想是很好的,但是不能空想,要付出实际的行动去努力,去实现。要永远对自己有信心,要相信自己努力一定会有回报的。而且当下的努力,就算你日后真的失败了,也问心无愧,至少我努力了。    

   

高三(2)班  沈洁菲    

晴耕雨读,折梅赏雪,焚香煮茗,抚琴观云。    

烟雾冉冉,十年后的自己似乎走在了自己面前,十年之后,也许我会更加释然。我会如曾经灿烂的雏菊,哪怕仅仅灿烂一时,都发出自己的光亮。哪怕无人欣赏,我也 在风中 摇曳,让 这个世界 闻到那淡淡的花香。十年后的我是一个白领,没有复杂的人际关系,没有轰轰烈烈的人生。这也是我所期待的。    

当问及人生态度,她说:“做什么事情都要静下心。”我在性格上是有缺陷的,很多事情都不能静下心来去做,也会因为一些事影响生活,这是人生一大忌讳。如果不能静下心,那人生所做的事情根本不能达到百分百。    

当问及兴趣爱好,她说:“坚守阅读兴趣,各科都有所涉及,但一定要在适当时间。”很多时候有些事情不容我们分心,即使有众多的爱好,但在某些重要时刻也是要适当取舍。要专一地去做那些对人生有重大意义的事情,就比如高考。    

当问及青春志向,她说:“小的时候志向很多,没有什么特别的专一志向,但长大了,就渐渐有了明确的目标。”说实话,现在的我对于人生的志向,还是一片迷茫,不知道自己到底该走向哪一片天空。    

当问及付出的青春汗水,她说:“当真正开始正视人生之后,开始弥补之前的缺陷,即使受过再大的痛苦,但看到今日时,还是极为愉悦的。”现在的我们都是很怕吃苦的,但高考靠得只能是我们自己,所以,无论多累,多苦,都将化为一腔柔情灌注人生。    

现在的努力,为的都是十年后最好的自己。所以,请为了十年后最好的自己,好好开始努力,弥补不足。    

   

高三( 2)班 陈媛媛    

十年后,我应该已经 2 8岁了,我也许已经结婚了,也许孩子都有了;当然也有可能还是一个大龄剩女。我也许有一份好的工作,收入高,活轻松;当然也有可能为了生计在社会底层劳苦奔波,每天活的身心俱疲。我有可能活成了最好的自己,也有可能被迫成为自己。    

我所期望的十年后最好的自己应该有一份稳定的工作,薪水在养家糊口之余还能允许享受资料消费。活的很体面,爸妈很有面子,一家人很开心。我知道这一切能否完成全取决十年前的我也就是——现在的我。    

现在的我如果好好学习,扛过了这剩余的煎熬,压住了内心的浮躁,熬过了成绩起伏的心里落差,并在高考那天天时地利人和,那么我应该就可以为十年后的自己赢得一块敲门砖——一块敲开最好的自己的敲门砖。那么我与她的相遇应该是轻松的,愉快的,她会笑着告诉我,她的生活的美好,她活成了我想要的样子。她也会告诉我,我曾经的努力是正确的,感谢我没有在应该拼搏的日子贪图安逸,感谢我的坚持。    

如果现在的我选择了放弃,选择了安逸。那么十年后的相遇应该是尴尬的,不,我可能都没有办法去面对她,没有勇气看她累弯的腰,没有勇气握她粗糙的手,没有勇气直视她眼底的麻木,没有勇气听见她深夜因腰酸背疼而辗转反侧无法入眠的哭泣,没有勇气忍受她屡屡被拒,卑躬屈膝的模样。我怕她质问我,责备我,埋怨我,为什么当初要放弃,明明之差一小步,这一切就不会是这样。如果十年后的我才懂得学习的重要,却再无回头的机会,那么我此后的一生都只能哭着向前走。    

我想与最好的自己的相遇,我想活成自己想要的模样,我想要选择生活而不是迫于生计。我知道这取决我,只能用自己的双手去创造,我会努力,会坚持,去活成最好的自己。    

   

高三(2)班 李晞玲    

小时候啊,大家都会有各种各样的梦想,科学家、警察、医生……可是没有任何人知道十年后的自己会是什么样的,也许我会像想象中的那样当上自己喜欢的职业,也许会后悔现在为什么不再努力一点。    

网上流行过这样的一句话:“现在拼死了学吧,让将来成功的自己感谢曾经拼命的你。”是啊,没有人能够预见未来,但是我们可以努力创造未来啊,为了自己的未来,我们真的应该努力啊,毕竟未来的路还很长,不努力我们怎么才能在这条长长的路上增添光彩,怎么一直走花路呢?    

高三无疑是很幸苦的,但是既然都已经辛苦了,那就更应该努力,让这些辛苦不要白费,人的潜力是无限的,不要让安逸埋没了自己的才能,也不让现在的快乐去换将来的后悔。剩下的六十多天足够让我们一起改变,一起努力,不管未来怎样,不管结果怎么样,至少我们无愧于心,至少我们努力过。不拼搏又怎么知道自己到底行不行呢,不努力又怎么知道自己到底几斤几两呢。    

为了十年后,在同学聚会上,自己能够抬头挺胸,为了能回为我们辛勤付出的老师,我们更应该在此时努力学习,付出千倍万倍的汗水,去换一个成功的未来。毕竟到最后大家看到的只是一个结果,没有人会知道你在过程中努力了多少,也没有人会为你的努力而流泪。为了让现在的努力配上将来更好的自己,尽情地去努力吧,让自己沉溺在知识的海洋,让自己期待未来更好的自己。    

十年后,我不能保证我会和最好的自己相遇,但是我相信我会和更好的自己相遇。    

   

高三( 2)班 祝晨阳    

人生漫漫长路,实际也是用若干个十年组成的,只不过每个人经历的十年数量不同,十年里的经历不同。    

如今的我已经快要走过自己的第二个十年,这十多年做得最多的事情应该就是学习了。当然,这是每个人的必经之路。不同阶段的人会有不同的梦想,为了实现梦想大家都会付出各种的努力。    

梦想是我们人生路上前进的动力,是不断完善自我的缘由。曾经的我也有过各种各样的想法,有的梦想实现了,有的不免落了空,慢慢地,我就变得随遇而安,日子过一天算一天,根据结果而进行选择。    

在我的感觉里,高中生活是用梦想支撑下去的。常听各种人给我打预防针,说高中多么多么累,我在入学前也做了一定的思想准备。进高一时,发现其实就是这样上上学,也不过如此,所以一直都是不温不火的。到了高二,在几次惊喜地考了前几名后,慢慢开始有了相应的追求,开始有了自己的小目标。虽然我一直觉得这其中不乏运气好,但是没有实力又何来的运气,因此我也变得比以前认真。现在,梦想是更为重要的东西了,却在我一次次的迷茫中被不断推翻。说实话,对未来我是很忐忑的,十年后的我会是什么样子没人知道,但是现在的努力或许能改变未来的处境。    

流水带走光阴的故事,改变了一个人。时间就像一位魔法师,能将一个人进行不断地改变。总有人说要把自己塑造成最好的模样,但什么样又算是最好呢?这种最好没有明确的标准,其实就是做好自己,尽自己所能,把所有能力范围内的做好就是一种最好。    

追梦中,用心呐喊想未来招手。与最美的风景一路前行。    

   

高三(2)班 徐洁    

希望十年之后的我,能够站在三尺讲台上,手中拈一支粉笔,在黑板上写下一片滑腻的字迹。当我坐在座位上抬头看着语文老师流利说出古诗词和文学知识,都觉得很高大上,甚至想:“倘若未来有一天,站在讲台上的是我,我也会将古诗词信手拈来吗?”    

我爱看书,所以我爱语文。在初中的时候看过余华的《活着》,它告诉我们,并不是全部的所作所为都是因为快乐,也不是因为想做,只是因为要活下去,为了活着所以必须那样去做;在高中读太宰治的《人间失格》,却不认为它是一本悲观的书……但也有遗憾,初中被班主任建议这时不要看《包法利夫人》之后,就真的没有再拿起这本书过,看民国时期人物传记,总感受到当事人的伤悲。    

倘若我以后是一名语文老师,我会让学生们看一些价值真切且给人力量的书籍,这些书不是为了让孩子们背下来,硬生生往作文里套,仍然保有棱角的模样。我会告诉他们书真的是人进步的阶梯。曾经看到一个有趣的段子,当你站在湖边看着晚霞一点点渲染天空,有学问的人会感叹:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而你只大喊:“卧槽真美啊!”    

当我成为语文老师,我大概会常怀念起我的学习生活,回忆那些日子,在课桌前埋头一个字一个字解释古文字词,常常抱怨麻烦却不曾停下手中的笔,写作文时也是皱紧眉头,看着时间不疾不徐地爬满每一个格子;读红楼梦时候每一个字都细细地看;总是将生活的美好写进作文。    

尽管现在眼前的状况常常将长大的形象擦的模糊,但简嫃在《问候天空》中说过:“天下没有永远阴霾的天空,只要让生命的太阳自内心升起。”    


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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