高一11班第一学期第一周主题周记：我的好老师（二）201909

高一（11）班 李佳怡 　 　

老师，一个一个平凡而又伟大的字眼，包含着对学生无尽的付出与关爱。他们如灯塔，指引我们找到前进的方向；他们如暖阳，让我们在寒冷之时找到慰藉；他们如春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土里。 　 　

我已经步入高一了，算入幼儿园，我已经上了12年学了。在这12年里，遇到了许多老师，每一个老师都对我们谆谆教诲：从幼儿园的教我们生活尝试和方式；到小学教会我们独立自强；再到初中教会我们人生…… 　 　

幽默风趣的老师最受学生喜爱了，当然了，我也是！还记得那年春天，刚刚下过雨的校园春意盎然。大概是刚下完春雨吧，大家都很有精神头，包括世间万物，都生机勃勃，充满朝气！上课铃响了，老师进班开始讲课。“叽叽喳喳，叽叽喳喳......”窗外的鸟儿有的正在自由翱翔，有的则站在树上哼着小曲儿，一副其乐融融的景派！同学们都按不住自己浮躁的心，通通向窗外望去。老师见了，没有继续讲课，沉思了一会儿。突然她将双手放在嘴边，对着窗外的小鸟们呼喊到：“我要向你们请教一下！你们到底讲了什么这么有吸引力？让大家都在听你们讲话？”说毕，同学们哄堂大笑，在这幽默的话语声和欢笑声中，大家又重新专心致志地投入了课堂之中。 　 　

教学方式独特的老师大家肯定也很喜欢！还记得初三分班后，班里认识的同学不多，但是语文老师帮我们记住了很多人的名字。初三的第一节语文课，老师走进班里，满面春风的问我们：“你们知道老师肚子里有什么吗？”同学们开始窃窃私语，不知道老师想搞什么东西。老师突然笑着说：“有坏水！”同学们突然开始紧张，不知道老师想耍什么花样。“我们先来默写！默你们不会的！”听完，同学们都开始苦叫，但是没办法，只能听从老师的。“下面开始写第一个词‘xxx’”我们恍然大悟，原来是默写同学的名字啊！这次默写之后，我们对同学的名字都有了了解，彼此之间也更加熟悉了！ 　 　

人生路漫漫，除了亲人之外，老师大概是对我们最有益的人了！望天下所有老师身体健康、前程似锦！ 　 　

 

高一（11）班 徐艺菲 　 　

初中的三年来了又去，没有给我舍不得的时间便也不会回来了，回想起每位教过我们的老师。猛然间发现他们都在心底温暖的地方。 　 　

初二物理老师的加盟在我们班曾闹过一段时间。因为物理是第一次接触，大家对它隐有不安情绪。教我们物理的老师姓黄，她的教学和我们班许多人的思维固化方式有了冲突，她主张不能死做题要搞清知识的实质。我们做的题比其它班都要少，但一讲课每次都是满黑板的对知识的分析。我知道，她在引导我们去用自己的大脑去探索，而不是一味地接收。可因为好多人都并没有认真地去按照她的方法走，凭借上过暑期班便上课时自己在写作业，最后一不小心落到了整理知识点的作业不会做，小测验的题目做乱了思绪。 　 　

家长能看到的只有成绩，而没法看到黄老师上课的样子，因此都也慌了地去问自家孩子为什么考得不好，为什么学不好物理。我不知道是否说人都有推脱的本能，或是真没觉得自己有问题。好几个家长在家长群（没有老师）里把事情越说越大，怎么说都是老师的问题。最后在家长会前夕，出现了“希望家委会成员的家长跟校方反映，换一个物理老师。”的声音。 　 　

后来家长会上，黄老师讲的东西开始有一小半家长理解了。再后来，黄老师喊同学去办公室交流，稍微放轻自己的方式，我们班从初二下开始，再没有人说过她教的不好。初三开始，几个性格外向的同学可以和老师像朋友般地交流。中考，我们班的物理都在70分及以上。她给我们班带来的影响是让我们学会了自己去学，自己主动地思考和探索，不再是被动地接收老师灌输的知识。 　 　

我想那一次次的交流，一次次的修改和磨合，是黄老师对我们最负责最真诚的付出。两年，夏蝉冬雪地轮换了两次，我们与她的缘分也许走到了尽头，她又会回去教新的一届学生，再次地为他们付出。二十年的日日夜夜，她不改变。 　 　

还有一位数学老师，兼我们班主任徐老师。初三备战中考前的日夜是暗色系的，压力像无形的重物已死死钉在我们背上。我没法忘记那些日子的下午，徐老师的身影和大小包的食品盒出现在我们眼前，打开后小笼包的香味弥散在整个拥有夕阳的天中，那一刻我们都是幸福的，满嘴的芬芳和全身的温情暖意，停驻在我的感官上。那些时光都闪着金色的光芒，照在我们的身上，再慢慢渗透到我们心里，心里的温暖全是老师对我们的爱。 　 　

写着写着，又想起那在散伙饭上声音哽咽地说“我想死你们了”的肌肉男语文老师，毕业了还不忘边嘲讽边夸奖我们的化学老师，四处拉着同学合影的英语老师。回忆这东西，永远藏在内心柔软之处，思念则缠绕心头，一触则情感上涌。我的好老师们，我又想你们了。 　 　

 

高一（11）班 芮芯 　 　

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。 　 　

一年一度的教师节即将到来，教诲如春风，师恩似海深。踏入了高中，到了一个陌生的环境，十分想念初中的同学和老师。 　 　

记得初二下学期临近期末，进入了紧张复习阶段，大家的心情也都十分紧张，操场走廊也减少了许多欢声笑语。每次考试，都有一个对手在我身边和我不分上下，我一直刻苦的学习，希望给整个学期结一个好的果子。一天跑操时，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，转头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。 　 　

老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“今天我以前教过的学生来找我了，她考上一中了。期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了精力，努力着。期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！” 　 　

果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师的一句话，给了我勇气，给了我信心，改变了我，让我得到了一个好成绩，超过了我一直的语文对手。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前。 　 　

恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！ 　 　

 

高一（11）班 陆舟 　 　

初中三年，一晃而过。所有的欢笑与泪水都成了记忆长河中的一部分，唯有你们在我的成长中留下了烙印。 　 　

还记得刚见到你，“叮铃叮铃”钥匙发出的声音仿佛就在耳边，看着你走进教室就能感觉和别的老师不一样的气势。你讲课时的一举一动好像也都在眼前一般，你会把每一个成语，每一个词，甚至每一个字都讲的十分详细，生怕我们有同学开个小差就没听到。但这也导致了你时常拖课，有时候到第二节课开始了也停不下来。我那时并不喜欢这一点，认为老师这是占用我们的休息时间，一点都不关兴我们的身体，不停的让我们学。后来，我渐渐发现，每次你上中午的课时总是讲的比平常快些，也总是能在午休前讲完，然后叮嘱我们午睡，直到看到所有人趴下才离开。原来你一直在一些小细节上关心着我们，我们的午餐因为同学的吐槽，你也一次次的换。 　 　

不仅语文老师给了我温暖，才交了我们一年的化学老师也让我印象深刻。 　 　

记得我期中考试之前的一次测验中，化学考了历史最低分。她把我叫到办公室，我以为她会数落我一顿，或是给我讲讲错在哪儿。可，我忐忑地进入办公室后，她放下来手头的工作，让我讲讲这半个学期的化学，“啊？”我疑惑地看着她，一个单元一个单元地说了出来，她把我讲的我不对的或是漏讲的一个个写在了草稿纸上，整整整理了一节课才交给我，让我好好复习。那张草稿纸至今仍被我保存着，它就像一团火，不仅照亮了当时被黑暗吞噬的我，也温暖了我。 　 　

一位好老师，会教书固然重要，但能给学生温暖，走进学生心里的更加伟大。老师，谢谢你们。 　 　

 

高一（11）班 陈天亮 　 　

老师，是青春路上不可缺少的人；老师是在你困难时，给予你鼓励的人；老师是在你学习期间，给予你极大帮助的人；老师，也是你拿着成绩单高兴时，在背后默默替你高兴的人。 　 　

三年的路上，有着许许多多的快乐，艰辛或是感人的事情。我来举两件，说说我初中班主任宋老师吧。 　 　

因为他对学生总是比较的亲切，所以我们也不叫他宋老师，而是叫他老宋。 　 　

初三的运动会，总是比较激烈的，所以同学受伤的几率也比较大。在女子一百米的冲刺中，我们班的一位同学，可能在我们的加油声中，有点紧张，在起跑加速时，不慎倒地，腿上摔破的很大一块，老宋急忙上前，让几个同学扶着她，回到观众席上。一起去了校医室。但是，当时校医不在校医室。老宋二话没说，直接将她带去医院拍了片子，消了炎。那位同学及其家长对老宋表示了感谢说要报销医药费，老宋也笑着说不用。 　 　

还有一位我想说的老师是我们的化学老师，陈老师。 　 　

下课时，我和一个男同学打闹，我们假装拿书扔对方，但他一不小心脱了手，书的一角直接砸到了我的眼睛，当时泪流不止，且睁眼时看人也有点重叠。我们去了办公室找老师，班主任不在。化学老师看见我直接走了上来问原因，然后急忙打电话给班主任，但发现班主任去接孩子了。然后打电话给我家长，说在医院见。检查后，配了点药，我爸妈也对老师表示感谢。 　 　

他们都是我敬重的老师，因为他们身上关爱学生，认真教学的品质。 　 　

 

高一（11）班 徐一心 　 　

午后的暖阳洋洋洒洒，透过窗户照亮了大半个黑板，工整的粉笔字赏心悦目，此时似乎被镀上了一层金色，泛着黄晕，那片方寸灵台也连带着生出几分愉悦与惆怅，变得格外柔软，仿佛被蒙上一层柔柔的光。 　 　

讲台上，一名身着连衣裙的女子板着脸，捧着书，腰杆笔挺，宛如一颗巍然屹立的万年老松，不卑不亢，傲然凌立，清新脱俗。——这是我的语文老师。她似乎永远都是这个严肃的样子，我们几乎从未见她笑过。无论取的了多么优秀的成绩，她也仅仅是谈谈的看你一眼，面无表情的跟你说：“继续努力。”——总能让人瞬间消散了刚刚升起的骄傲，无端涌出一股不甘与动力。 　 　

她是一位非常优秀、值得令人敬重、受人喜爱的老师，就是严肃了一点点。我看着仍是“优－”的本子，不知道第多少次在心中默默感慨。 　 　

“你是什么？”我偏过头问道。“优啊。”朋友扒拉了一口饭，看了眼本子塞入课桌。“就你那个字还优？为什么我还是优减啊？”我拆开筷子，看着眼前的盒饭顿时觉得索然无味。“你写错别字了吧。”哪有。我在心中默默反驳，端起汤碗狠狠灌了一口。 　 　

不知是什么原因，我至初中开学以来，语文大小练习等第至始至终都是“优－”，无论字迹如何优美工整，无论答题如何完整，正确率如何高，都是“优－”。一件不大不小的事，却让小学时期在语文方面如鱼得水的我连连受挫。 　 　

又是一日练习，我拿着《伴你学》上讲台面批，红笔尖划过纸面，留下一串波浪般的勾，她紧绷的面上依旧是一脸波澜不惊的严肃，心中燃起的一丝丝期待再次被无情掐灭，我看着那支在我心中有着绝对权威的、审判的红笔，毫不犹豫的写下一个“优－”。 我带着隐隐的失望走下讲台，哭丧着脸，抿住上唇做出一个欲哭无泪的表情，对着仍在排队的朋友小声道：“我全对还是‘优减’。” 　 　

“优减？”一声严肃的女声透着浓浓的疑惑，从我身后传来。我根本没有料到会被听到，全身如过电般吓得狠狠一颤，头皮一麻，微微颤颤地转过身，颇有一种抱怨老师被当场抓住的尴尬。 　 　

“就…就是刚刚的作业。”带着万分敬畏，我小声解释道。 　 　

她似乎是更为疑惑了，偏了偏头，在过关那堆里挑出我的作业本，看了眼等第。我感受到我的心脏如鼓点般重重一跳，一声一声，仿佛下一秒就要破膛而出。 　 　

“是优啊。”她看了几秒，抬头向我投来不解的目光。 　 　

“啊？我可能看错了。”我只想尽快将事情化解，去证实心底冒出的那个新的猜测。她果然不再纠结于此，继续低下头批改下一本作业。 　 　

我回到座位，轻轻戳了一下身旁的同学，示意他把抄写本递过来，用铅笔在他等第旁边询问道：这是优还是优减？优啊。本子很快就被递回来。我握着笔，心如鼓跳，轻轻圈住“优”字右上角的“一横”：这不是优减吗？朋友突然抬起头，用一种复杂的目光看向我，我凑过去，她在纸上迅速写道：大姐，那是“优”右上角的点。 　 　

我重新坐正，取出抄写本细细观察过往的等第，心情是说不出的复杂，夹杂着认知被打破的难以置信，夹杂着没有早日发现的懊恼，夹杂着过往一直纠结于此的意难平，夹杂着对从前行为的审视、迷茫，以及至始至终都被肯定的欣喜。愉悦如一滴朱砂，坠入澄澈心湖，朱砂一点点被抽丝剥茧，将一潭清水染成赤红，传遍四肢百骸。 　 　

我扬着嘴角，拿起语文书准备起身。 　 　

“你去干嘛？” 　 　

“去问个问题，一直都不懂。”我打开语文书，向她走去。 　 　

她端着书，思考了须臾，微微俯下身为我解疑。许是心理作用作怪，她的声音不再严肃，被渲染出点点柔和，我抬起脸点点头，向她示意自己听懂了。恍惚间，她似乎是笑了，不再紧绷，眼尾上挑，嘴角微扬，迎着曙光的方向，整个人仿佛被光芒蒙上了一层绒绒的圣洁光晕。她把书递还给我，拍拍我的肩，脸上仍是一派肃然，道：“继续努力。” 　 　

“谢谢郑老师。”我的老师。我一度认为老师是一个神圣的职位，一个崇高的岗位，我曾对川渝一带见人便称呼“老师”这一点不敢苟同。“老师”这个称呼，它承载了太多太多，这不是能用一份工作来代表的，这个词担负了太多东西，太多的责任与使命，太多的未来与期望……. 　 　

“一日为师，终生为师。”怀揣着感恩与热忱，怀揣着尊敬与爱戴，去面对每一名老师，使我们的生命绚烂璀璨，熠熠生辉。 　 　

 

高一（11）班 廖兴锋 　 　

不知道为什么，自从开始学习英语以后，班主任就总是英语老师，最让我印象深刻的，就是陪伴我初中三年的班主任——费老师。 　 　

论做班主任，费老师其实是一个非常尽责的班主任，我们总是埋怨她的严厉，却忽视了她背后的细心尽责。犹记得一次期末考试，我发挥超常，考入了年纪前20。数学和语文都拿了全班第一，心里沾沾自喜，仿佛春风拂面，走路都迈起了夸张的步伐。 　 　

但这时费老师找我单独谈话，略微表扬了一下我的进步，但马上神情严肃地说，不能虚心自大，最好保持这个势头，更加努力学习。当时我左耳进右耳出的，也没放在心上。平时也自以为很会了。结果一次月考的数学就把我弄得半懵半懂，结果考了70几，排名自然一落千丈。这时的我才明白老师的苦心，但为时已晚，之后的我没能考出更好的成绩，这成了我的一大遗憾。 　 　

还有一个另我满意的老师就是我的语文老师——钱老师。说话温柔体贴，虽然要求高但从不令人觉得过分。初三的功课繁忙，每天都有做不完的试卷和听不完的课，学校贴心的准备了午睡时间。 　 　

但午睡的质量却不尽人意，睡醒后仍是身心疲惫。每周三下午第一节就是语文课，钱老师总会提前来到教室，就算是铃声响了也不打扰我们，待过了十分钟左右才让我们起来。第一次的我们不明白老师的做法，她说，我知道你们学习比较辛苦，多睡会养足精神，才能更好地集中注意力，学到的也就更多。

这使我们对语文的好感大大增加，虽然只多出 10 分钟的时间，但牺牲的是老师的进度。有这样一位好老师，是我们最大的幸运。