高一11班第一学期第一周主题周记：我的好老师（三）201909

高一（11）班 马振洋 　 　

到了高中，与以前一样刚入初中一样，想回到之前的学校，时光一去不复返，但回忆总在脑海中挥之不去。 　 　

由于是寄宿制学校，初中的老师也十分的严格。对于犯的一些小错也不会放过。但他们私下里总是那么的和蔼可亲。我们的班主任是数学老师。他很年轻，戴着一副眼镜，总是穿着衬衫。这使他看起来并不像20几岁。他时而严肃，时而不正经。总爱和我们开玩笑。但在对于一些真正的问题上。他严肃对待，认真教育我们。遇到难题不会，他总会为你细心解答。他很会安慰人。但每当他安慰人的时候，总有一个人会被打击。有一次，我大考失利，状态十分不佳。感觉自己尽力了，但成绩依旧没有起色。天天丧着个脸。我们班主任得知了，满面笑容地在课上安慰我。说某某某同学。学习这么多年了，成绩不但起不来，下的还快。但他们天天过的很开心。大鱼大肉，有滋有味的。一顿吃五六个鸡腿都不在话下。天天晚上还在宿舍厕所中嗨皮。过的也不是很开心吗?只要调整好状态，心态保持良好。成绩什么的不就一下子就上去了。 当时我听到老师讲的话。感觉成绩上去不是难事。又重回到了那个乐观的自己，成绩也随着我的心情慢慢上升。 　 　

英语老师，作为全班的公敌。同学们也与她斗志斗勇。每当有副科被英语老师占的时候。我们都“高兴”的飞起。面带笑容，欢迎老师。下课后，周围全是抱怨的声音。我们英语老师又恐怖，又好玩。也喜欢开玩笑。但在英语办公室中，我们总能看到自己家长的身影。我们英语老师也总爱喜欢拉我们出去谈话。在第一个学期里，英语老师就与我畅谈未来。说我不可能是天才，也不会是经商的天才。所以为了未来，需要好好学习。因为看我脑子还算好用，不想就这么浪费了。从那之后我也经常被拉出去谈话。可成绩不但没提升，还下降。老师也越来越对我没那么上心。我也发觉自己的问题。成绩莫名就好起来了。 　 　

还有语文老师，物理老师……虽说可能再也见不到了，但他们并不是从我的世界路过，我相信在1年，2年，5年……他们还会在我脑海浮现。 　 　

 

高一（11）班 史悠杰 　 　

年光荏苒·，白驹过隙。走进市北高中，回顾初中的生活一直陪伴在外面身边的最可敬的老师，思念怀念喜爱洋溢于心，杨老师、毛老师、王老师、谢老师、朱老师我真的想你们了。 　 　

“蔡大雨，孟小浩，史中杰”咦怎么了，我无精打采的把头抬了起来了起来，你看着我我看了一眼你，“站起来”你厉声叫到，我跌跌撞撞地站了起来，“你这个小史怎么老是上课就走神呢？是不是又想接受我的人工按摩。”你邪笑着走了过来，伸手一掐我的腰。“芳姐求饶。”我求饶道。“下次敢不敢了”“不敢。”你总是和我们面对中考进行分析，为我们的未来结合彼此的条件进行考虑，你总是说你们这点知识可怎么办，如何才能和高中里的学生竞争，告诉我们生活很残酷，竞争尤为激烈。所以啊好好学习才能减少以后竞争压力。英语的学习，和人生鸡汤永远都贯穿整个课堂。我的王老师就是这么的可爱，认真，俨然就是良师益友的样子。 　 　

毛老师，我三年的班主任，一直带着我们学习生活，总是在我们疲惫失落时给我鼓励安慰，在我们毛躁时打压我们的气焰，我们应该好好感谢我最爱的毛老师，毛老师曾为了我们的休息给予和领导的周旋，也曾剥夺我们的副科但都是为了未来发，谢谢你毛老师。 　 　

我走进市北高中，初中的故事告了一段落，老师于我心中存在，记住，高中的新篇章翻开，我更相信未来会变得更好。 　 　

 

高一（11）班 齐文强 　 　

“古之学者必有师”我们的成长离不开老师的教导。老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。“捧着一颗心来，不带半根草去”便是对老师最好的赞美。 　 　

不知不觉，紧张的中考结束了，我们离开了原本的母校，来到了新的校园，结识新的老师与同学。但初中三年陪伴我们度过点点滴滴的老师却不容许我们忘记，她们陪伴了我们难忘的初中三年。 　 　

我的初中班主任是袁艳华老师，她是我们的语文老师。她从初一开始教我们语文，一直教到初三，她陪伴了我们最美好，最开心的三年。她就好像我们的母亲一样，教育和关心着我们。初三下半学期，临近中考，每天除了刷习题便是写考卷。每个人都在为能考一所理想的学校而奋斗拼搏着。每天的生活都是按部就班的，没有一个人愿意浪费宝贵的时间！袁老师便做起了我们的后勤部部长。为了不浪费我们的时间，每次饮水机的水没了便赶紧拿着水桶去换水。她还在教室里准备了许多面包，早饭没来得及吃的可以拿来填饱肚子，不能因为赶时间饿坏了肚子。临近中考前，她便充当起了各科老师，为了让我们回家能有更多时间复习，她尽量把语文作业都布置成口头作业，减少写作业的时间。每到晚自习是，我们便开始紧张的完成回家作业。此时，袁老师便在教室里陪伴着我们。每当我们哪科作业写完，她便会向任课老师要来答案亲自帮我们批改，监督我们订正。每当我们有不会的难题时，她也是竭尽所能的为我们讲解，解决我们的疑惑。每当放学的时候，她便会独自一个人留下来打扫卫生，以便减轻我们的负担，给我们一个干净整洁的地方学习。袁老师的家离学校很远，每当她回到家，已经是八九点钟了。有一次放学，原本晴朗的天空不知怎地下起了大暴雨，坑坑洼洼的路面积满了雨水。爸妈又因为工作不能来接我。正当我在为没带雨伞不知所措的时候，袁老师注意到了我，问清缘由后她便把她自己的伞给了我，她自己则冒雨乘公家车回家。大雨打湿了她的衣服，地上的泥水打湿了她的裤腿，她没有丝毫的抱怨。第二天袁老师便感冒了，但她依旧陪伴着我们，帮我们批改着作业，打扫着教室，竭尽所能的为我们付出。最终，我们没有辜负袁老师的付出与一片苦心。我们班拔尖的同学考上了一中，中等的同学去了辅仁和三中，较差的同学也去了市北。 　 　

袁老师，谢谢您。是您的辛苦付出才换来了我们的傲人成绩。是您在无数个日日夜夜的无声陪伴才有了我们的今天。祝愿您心想事成，万事如意！ 　 　

 

高一（11）班 郭旭东 　 　

初中三年，最令我记忆深刻的，莫过于初二一直教到我们初三毕业的两位宋老师。一位授课英语，一位授课语文。为了便于我们班的同学喊老师时不至于让老师太尴尬（比如两位老师都在场时），我们总是在“宋老师”三个字前加上“南，北”。于是乎，英语老师成了“北宋”（老师），语文老师成了“南宋”（老师）。我们班则成了“双宋”的天下。 　 　

“北宋” 　 　

“北宋”个儿不矮，瘦削身材。我们上她的英语课时，有一种特殊的感觉：严肃。预备铃之前走回教室，推门进去，先吃一惊：在座的同学们已经端坐在那里背书，而她早已站在讲台上等我们人齐。每天上课时第一件头等大事便是默写，如果默写成绩太差，轻则喝斥，重则罚抄。而我又最讨厌背默，自然地，我成了班上为数不多的“照顾儿”。 　 　

英语，英语，先英后语，自然少不了多读。我这个人有“四怕”——怕读，怕记，怕默，怕背，而怕读又排其首，这可算学英语的“大忌”。她呢，则喜欢挑你不擅长的让你做。常常让我当众读课文，害得我“出丑”。此后，我便开始晨读英语，多读多练习，争取把音读准，把单词读对。总的来说，她这个老师便是严而厉。 　 　

“南宋” 　 　

“南宋”是不赞成命题作文的，她认为学生想写什么就应该写什么，不应该拘泥于题目本身。课上她基本上是出一些半命题作文给我们，但有时也会出一两个命题作文。我记得她曾经给我们出过一个题目：“烙在心底的风景”，有几个同学就这个题目写了相当不错的文章，都被她输进电脑，打印成范文供我们学习与参考。她还给我们出过这样的一个题目：“写下你的墓志铭”。当时很多同学都是一头雾水，不知道该怎么写，写什么。甚有家长认为老师不应该让孩子写这么沉重的话题。以前的我也不明白，可当我读了毕淑敏的写下你的墓志铭时，我才懂得了老师的用意。她想让我们明白：“一个人年轻的时候就思索死亡，和他老了才思索死亡，甚至知道死到临头都不曾思索过死亡，这是完全不同的境界。知道有一个结尾在等待着我们，对生命的宝贵，对光明的求索，对人间温情的真爱，对丑恶的扬弃和鞭挞，对虚伪的憎恶和鄙夷，都要坚定很多。” 　 　

“南宋”为什么出这样的一个题目？她认为，写文章写的是心，是对自我的思考和对生活的感悟。换句话说，她要求我们“去写你要写的内容，而不是去写你要写的内容”。于是乎，在她的引领下，我们班的写作水平有很大的提升，语文平均分也愈来愈高。 　 　

吾班有“双宋”，能在初中的学习生涯中遇到这样的好老师，我心依然。 　 　

 

高一（11）班 张意 　 　

初中三年，时光荏苒。即使已步入高中，也不忘初中那些老师的教诲和帮助。 　 　

踏进教室，一眼便看到的了焦老师，我们的班主任。长发披肩，黑框眼镜架在鼻梁上，给人亲近的感觉。初一与同学还不是很熟，体育课上却出了岔子，课堂的打分被记了0分。可又关系班级的常规评比，班主任则让我和班长处理此事。但同学们的不配合却让我们感到了难堪。我从中查找原因，找到相关人员进行沟通，却不被理解，遭到厌恶。心情逐渐低落，向老师汇报情况时，眼泪落下，不知道是因为自己的委屈还是不争气。老师见状第一时间并没有询问为什么，而是递过来一张纸。轻声询问：“进行的不顺利吗？告诉我是哪些人做错了。”我支支吾吾，不敢开口，害怕更加破坏与同学之间的感情。焦老师仿佛看透了我的心思鼓励我道：“不要害怕，我会帮助你。我知道这样会得罪人，但会帮助整个班级。”我不再担心，如实将犯错的人告诉老师。在老师的帮助下，我们成功将0分变为5分，成功拿到了小红旗。三年里焦老师将整个班级管理的井井有条，该做的事每个同学都认真做，不该做的事班里也不会发生。在她的带领下整个班级也获得了不少的荣誉。 　 　

还有一位令我印象深刻的老师，是语文董老师。对她的第一印象还是那秀丽的字。她的板书一笔一画，结构清晰，赏心悦目。在知识的教授和背书的督促上也很细致。对于作文写得不好的我，每次修改完，都不免会去打扰她。她却不厌其烦的的，帮我仔细修改。不仅是我，其他同学也是如此。或许正是在她这种兢兢业业的教学方式下。我们班的作文成绩也是年级前列。 　 　

  初中三年落下帷幕，教过我的那些老师，将有了新的学生，或许会把我遗忘。但在我心里，他们永远是我的好老师。 　 　

 

高一（11）班 杨伟浩 　 　

我初二的班主任顾老师，他在初二接手我们这个班。当时快运动会了，关于训练走方队，那都是体育老师的事情，可顾老师每次都亲自来看我们练习走方队，虽然当时他和我们班的同学都还不熟悉，但我们都能感受到他那股热情与强烈的集体荣誉感。运动会那天，虽然有班费给我们班运动员们买功能饮料，但他还是自费买了一些补充能量的食品给大家，我参加的是100米跑，因为预赛在小组成绩不佳，能否晋级决赛还是个问题，我自己十分自责，可他却立马跑来安慰我，我信心倍增，最后不但晋级了决赛还拿了季军。我还有一个同学在跑1000米的时候不慎摔倒，他则是立马跑上体育场带那位同学去医务室并且亲自给他上药。顾老师的那种精神值得我们所有人学习，因为有了他，我真正懂得了集体互相勉励团结向上的力量有多么强大。 　 　

我初三的时候曾有两个班主任分别带过我们班，我在这里要说一说我们初三第一个班主任也同时是我们的物理老师，王老师。王老师很平易近人，虽然我们之间在年龄上有很大的代沟，但她却主动地融入我们，寻找年轻人喜欢的话题。至于她后来为什么不当我们班的班主任了，就是因为她的丈夫不幸的了脑血栓，需要有人照顾，所以她主动辞去了班主任的职位。她完全可以选择不带毕业班的，但她还是坚持了下来，很多时候上午来给我们上课下午就走了。她很器重我，甚至到了有点偏袒的程度。她遇到了困难，我虽然不能在物质上帮助她什么，但我发动了一次暖心活动，买了四十几张便利贴，要全班同学都写上自己祝福的话语。王老师那种敬业的精神，成为了我学习上的动力，使我学习更加勤奋刻苦，成绩得到了很大的提高。 　 　

 

高一（11）班 李宇凡 　 　

时间恍惚，三年转瞬即逝。一想三年前的今天到学校报到，碰到了，我未来三年的同学和老师。 　 　

我的老师，是一个普普通通的老师。剃着平头，长相也平平。他是我的物理老师，脾气好，总能容忍我的调皮。 　 　

但在学习上，他总是很严肃。初三刚开始的时候我的物理并不好，他每节课时候都会跟我说好好学。并且还经常叫我回答问题，记得有一次我上物理课游神了。他挺恼火的，叫我起来，回答他那个问题，我因为游神回答不出来，他就让我站着站了一节课。然后下课的时候他把我叫到办公室问我你知不知道今天为什么叫你起来回答问题，然后让你站了一节课？我说我上课的时候我没有在听。然后他跟我说不止还，因为我最近的状态不好上课老游神，然后他跟我说希望我下次能改正，然后他说他还会督促我。我答应了，我从此不端正的态度上的课也不在游神了，他对此感到非常开心，上课拿我举例子，这就是我的位老师你有普普通通却对我寄予厚望的老师感谢他在初三对我帮助。 　 　

我数学老师是一个严肃认真的年纪却不大的老师。他给人的感觉总要比他真实年龄大10岁朝上让人总希望与他保持距离越远越好，他对我们很体贴很关照。感觉他不像是一个男老师拥有男老师那样子的随便的气息，更像是一个女老师。有一次我生病了，在学校里面，我说我头疼，然后他摸着我的额头说是有点烫，然后跟我说我爸现在不能过来接我，因为太晚了，要不明天吧，让我先回宿舍休息，我只好忍住头痛一个人没回到宿舍，晚上回到宿舍，以后他进到我们宿舍过来，询问我的问题。问我头痛不痛还支撑得住吗？我说还可以，然后他就这样问常问短唏嘘了十几分钟。真是让我有些撑不住。从宿舍出去的时候还回过来跟我说要好好照顾自己，有事跟同学们说去叫宿管，他就是这样一个让人喜欢感动，还有无可奈何的老师。 　 　

在这样一个花季的年龄三年你陪伴着我们陪伴着我们的青春和我们的梦想逝去的却是他们的年华，他们是祖国园丁辛勤工作下一代的花朵哺育着我们。