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童真童趣057:收获果实 收获爱心20111106

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今天是星期天,早上,妻从家里把半口袋从苏北带过来的花生拿到牛牛那儿,虽然是几年前父母从苏北连云港带过来的,但是时间虽久远,但并没有发生霉变,所以带着一丝希望,带到牛牛那儿去剥。牛牛表现的很积极,我们一家三口在楼下剥花生,牛牛力气小,他还不时地用自己的小嘴来咬开花生壳,我们只要把花生剥开一个口再让他剥,他也乐在其中。不一会儿,阿婆带着青菜下来,用剪刀把青菜的根剪掉。这又引起了牛牛的注意,转过去非要拿阿婆的大剪刀去剪,没办法,牛牛的阿婆只能到楼上去拿牛看牛专用的小剪刀。虽然他做不了多少事情,但是那认真劲丝毫不逊色于大人。

剥花生告一段落后,我带着牛牛到小区的花园里走走,正巧在草丛里有种小草上结了很多的黑色和绿色的果实,牛牛就觉得很好玩,就蹲在那儿摘着小果实。于是我提议我们到楼上去找个东西去放这些小果实。我们到楼上找了一个透明的饮料瓶,我们在下面摘啊摘,一会儿就摘了几十粒。正在我们很投入地收获果实的时候,从车库里传来了一只小猫咪的叫声。牛牛从小就很喜欢小猫、小狗等小动物。这时他听到“咪咪”的叫声时,他再也按捺不住内心的激动,径直走到了车库里。只见一只瘦弱的小猫咪正从里面摇摇晃晃地走出来。周围也没有其他的猫咪,我们想这只刚出生没多久的小猫咪肯定是饿坏了。我提议我们一起回家去拿点儿吃的给小猫咪,我就问牛牛:“牛牛,你知道小猫咪最喜欢吃什么吗?”牛牛回答道:“小鱼儿。”我们走到楼上,结果没找到骨头,也没找到小鱼儿。这时看牛牛阿婆说:“车库里的那只小猫咪的妈妈没有奶水,小猫咪天天饿的乱叫。刚出生没多久,还不能吃骨头。要不就吃点牛奶也行。”牛妈更慷慨:“你们到小房间把旺仔牛奶拿过去喂给他,反正也没人喝。”牛牛兴冲冲地到小房间拿了瓶旺仔牛奶就跑出来了。我们到车库里把牛奶倒在一块硬纸板上,结果小猫咪闻也没闻一下,显然是相当的没兴趣。我们最终把这瓶旺仔牛奶分着吃掉了,最终当然也是无功而返。

睡好午觉后,我们在家里也无事可做。正好看到床头柜上有小半碗牛牛中午吃剩下的饭,米饭上面浇了一些肉汁,我想小猫咪可能会喜欢的,于是我就和牛牛说:“牛牛,我们去把你中午吃剩下的饭拿去喂小猫咪吧?”他欣然同意了。我们用一个保鲜袋把剩饭装好,下了楼到了车库后,那只可怜的小猫咪还在那儿“咪咪”地叫喊着,无助地蜷缩在车库的墙角边。我把保鲜袋打开了摊在地上,我们又后退了几步。不一会儿,小猫咪就开始闻一闻,继而大口大口地吃了起来,吃的很香。站在一边看的牛牛兴奋地笑着说:“小猫咪吃我的饭饭了!”我接着和他说:“你每天要记得给小猫咪送饭,不要它可真要饿死了。”他高兴地点了点头。

在这件事情上,牛牛一度提议把这只可怜的小猫咪带回家来养,并且愿意和小猫咪一起来分享他的大床、食品和玩具,这就是一个幼儿的纯洁的爱心。实际上,培养幼儿的爱心是不可能一蹴而就的,家长要通过幼儿生活中的小事来引导幼儿关注和观察生活,从中感情爱的力量。关爱小动物,关爱花花草草,关爱其他小朋友,可能对我们大人来讲都是一些微不足道的小事情,但是幼儿的世界观、人生观和价值观正在形成中,他们会用自己的思维观察周围的世界进而感悟和理解周围的世界,从而从小事情中体验到爱的力量,而这就是一个成长的过程。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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