新一轮的高中课程改革要求高中政治课教师积极转变教育教学观念、教学方法、教学策略和教学风格，不断更新自己的知识储备。作为全国最早建立的中学政治教学资源网站——思想者园地(http://www.sxzyd.net)，目前拥有各类教学资源180000条，资源点击突破4500万人次，长期坚持免费免点免注册使用的原则。网站的建设深深植根于最新的教育教学理论，特辑录部分中学政治教育教学的专业图书，以飨读者。

图书名称：思想政治课程与教学论

图书作者：罗越媚 主编

出版信息：广东高等教育出版社 2013年9月出版

图书简介：《现代基础教育课程与教学研究丛书:思想政治课程与教学论》共分为十章，主要内容包括：教学与思想政治课程教学；思想政治课程教学过程论；思想政治课程与教学目标；思想政治课程的学习方法论等。《现代基础教育课程与教学研究丛书:思想政治课程与教学论》为系列丛书，本丛书共13册，包括基础教育课程中的语文、英语、数学、思想政治（思想品德）、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术13个学科。每册编写团队由长期从事课程与教学论研究的高等院校师范教育专业教师、教育教学研究机构教研员和有丰富教学经验的中学教师组成。他们在研究与编写过程中表现出来的治学态度、敬业精神和合作意识都非常令人钦佩。

图书名称：中学思想政治课教学论

图书作者：高青兰，张建文，郑瑜 等 编

出版信息：人民出版社 2014年1月出版

图书简介：《中学思想政治课教学论》由西华师范大学牵头组织云南师范大学、重庆师范大学、四川师大师范大学、广西师范大学等师范院校长期从事思想政治课教学论教学与研究的专家们集体编写，是一本系统研究和阐述中学思想政治课程与教学问题的学术著作。主要内容包括：课程教学的概念与中学思想政治课程教学论的研究对象及方法；中学思想政治课的性质、基任务、课程目标、课程内容与课程标准和教材；中学思想政治课教学主体、教学过程、教学原则、组织形式、教学方法与教学艺术；中学思想政治课的教学评价、教师专业发展与教育见习和实习等。本选题以素质教育理论为指导，以学生学习和发展为中心。设计新颖，结构严谨，观点明确，行文规范，既有一定的理论深度和广度，又有丰富的案例和材料，实用性强，还体现出作者的独到见解和创新。

图书名称：新课程与思想政治学科教学论研究

图书作者：陈丽杰，董春华 编

出版信息： 北京师范大学出版社 2011年1月出版

图书简介：现在，实现由应试教育向素质教育的转变，仍然是我国教育战线、尤其是中学教育的艰巨任务。不重视思想政治教育和教学，在中学不是个别现象。而陈丽杰和董春华主编的《新课程与思想政治学科教学论研究》以深化中学思想政治课程的改革，提高中学思想政治课的教育教学质量，增强中学生的思想政治素质。从而促进培养社会主义事业建设者和接班人的伟大工程为主旨，它犹如一根红线贯穿全书的始终。因此，本书的出版是令人高兴、值得称道和庆贺的。本书遵循党的教育方针，依据中共中央、国务院及教育部的有关文件精神，结合新课程实施的形势，对中学思想政治课的性质、地位、任务、教学方式方法、教学艺术、学法指导、教学评价和教师等，都作了系统的、较为深刻的论述。

图书名称：新课程教学探索系列：新课程思想政治（品德）怎么教

图书作者：陶永华 著

出版信息：安徽师范大学出版社 2013年5月出版

图书简介：《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列-新课程思想政治（品德）怎么教》是安徽师范大学出版社基础教育改革与教师专业发展丛书中新课程教学探索系列中的一册。这册书以中学思想政治课高效课堂的构建为主题，深入探讨影响思想政治高效课堂构建的诸多因素，如对教材的解读、对教学内容的设计、对教学方法的选择与运用、对课程资源的开发和应用等等。可以说是基础教育改革中教师专业发展培训的必备用书。《新课程教学探索系列：新课程思想政治（品德）怎么教》能让广大一线中小学教师获得所需的知识和有益的启示，对学校的进步、教师的发展和学生的成长发挥建设性的指导作用，为促进教育改革和教师发展增添些许动力。我们也期待着本丛书的出版，能够为师范院校相关学科的教学与研究提供更为丰富的素材，从而推动教师教育质量的不断提升。

图书名称：思想政治（品德）课程与教学论

图书作者：孟庆男、马宝娟、谭咏梅 主编

出版信息：北京师范大学出版社 2011年1月出版

图书简介：《教师教育“十二五”规划教材：思想政治（品德）课程与教学论》共由十一章内容构成：第一章思想政治（品德）课程的原理论，第二章思想政治（品德）课程的改革论，第三章思想政治（品德）课程的教学过程论，第四章思想政治（品德）课程的教学模式与方法论，第五章思想政治（品德）课程的教学设计论，第六章思想政治（品德）课程的教学技能论，第七章思想政治（品德）课程的学习指导论，第八章思想政治（品德）课程的课程资源论，第九章思想政治（品德）课程的教学评价论，第十章思想政治（品德）课程的教师发展论，第十一章思想政治（品德）课程的教学实践论。

图书名称：只要心儿长出翅膀：高中思想政治课“症结”课例的解读与研制

图书作者：陈方梁，吴志贵  主编

出版信息：浙江大学出版社 2012年6月出版

图书简介：高中思想政治课教学中常会碰到一些“症结”课例（如内容特别枯燥的，理论特别疑难的，学生思想情感上特别难以认同的等），给具体教学带来诸多困惑。本书是针对这些“症结”课例进行解读与研制，通过创新性探索来寻求有效的解决途径，并提出自己的观点与思考，对新时期如何推进中学思想政治课教学创新，提高中学思想政治课教学的针对性和实效性，实践全面素质教育进行了全方位探索。内容涉及教学理念、培养目标、课程内容、方法途径与教学评价等各个方面，并附有精选的教学案例与点评。与一般教学专著比较，突出了理论的创新性、针对性、实践性和鲜活性，为广大政治教师提供了教学与研究的第一手资料，对政治课“疑难课例”教学、对教师的教学研究有很好的参考价值。 对增强学科生命力、培养合格人才有很强的现实意义。

图书名称：现代教育技术与高中思想政治教学

图书作者：王馨，郭丽文 编

出版信息：高等教育出版社 2012年2月出版

图书简介：《现代教育技术与高中思想政治教学》是“现代教育技术在高中学科教学中的应用资源包”中的高中思想政治分册。依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，参照“中小学教师教育技术能力考纲”初级版和中级版的相关要求，本书系统讲解了现代教育技术在高中思想政治学科教学中的教学设计、教学实施与评价等环节中的应用问题，以及对高中思想政治教师专业发展的支持等问题。全书分为准备篇、备课篇、教学篇、评价篇和发展篇五部分，介绍了本书的内容框架和高中思想政治课程改革与现代教育技术的基础知识，教学方案设计和多媒体课件设计与制作的方法和技巧，多媒体网络环境下思想政治讲授型教学、探究型教学的模式与方法，计算机辅助测验、电子档案袋和量规等信息化评价工具和方法，行动研究法和基于博客的学习共同体研究。配套光盘中，提供了与书中案例相对应的完整视频课例、配套软件教程等内容，为教师自主学习提供支持。本书可作为中小学教师继续教育培训教材或师范生教育技术能力培训教材，也可作为教育信息化研究人员、教师教育工作者和教育技术工作者的参考材料。

图书名称：课型范式与实施策略：中学政治

图书作者：顾润生，朱志平 编

出版信息：江苏教育出版社 2012年1月出版

图书简介：《课型范式与实施策略：中学政治》作者立足常规、注重实效，并不是保守，而是稳中求变，在继承中发展与创新。作者从思想政治课教学及其改革实践中概括提炼出来的9种基本课型及其实施策略，既保留了传统思想政治课型及其教学策略的精华，又反映了思想政治新课程教学改革的合理诉求，融合了思想政治新课程教学研究的新成果和教学改革实践的先进经验。