政治生活第一课第三框练习题

一、 单项选择题

1 ． 既是社会主义民主政治的应有之义,也是社会主义政治文明建设主题的是

A ． 坚持群众路线　　 B ． 崇尚民主与法制 C ． 坚持依法治国　　　D ． 权利与义务统一

2 ．下列属于政治生活主要内容的是

①行使政治权利，履行政治性义务 ②参与社会公共管理活动 ③参加社会主义政治文明建设 ④关注我国在国际社会中的地位和作用

A．①②③　　　　　　B．②③④　　　　　　C．①②④　　　　　　 D．①②③④

3 ． 我国公民参与政治生活的基本内容是

A ． 参与社会公共管理活动　　　　　　　　　　 B ． 行使政治权利，履行政治义务

C ． 参加社会主义政治文明建设　　　　　　　　D ． 关注我国在国际中的地位与作用

4 ． 5月30日厦门市委、市政府决定暂缓建设海沧具高危险性的PX项目，并通过正常的渠道公开向社会广泛征求民众意见和建议。截止到6月13日16时，共收到群众反映有关PX项目的意见和建议2623条 。市民的行为 是

A．参与社会公共管理活动　　　　　　 B．参加社会主义政治文明建设

C．关注我国在国际社会中的地位　　　D．自觉维护国家形象

5 ． 党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，最根本的是

A．把坚持 经济建设 放在首位　　　　　　　　B．把坚持人民当家作主放在首位

C．把坚持 党的领导 放在首位　　　　　　　　 D．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

6 ． 11月 10日，北京四中校园里飘扬着97个国家的国旗，北京市首届中学生模拟联合国大会在该校拉开帷幕。来自全市57所中学的高中生将扮演97个联合国成员国的代表，围绕体育与发展、环境保护、妇女保护与地位等议题进行为期两天的讨论，一展小外交官的风采。 当代中学生参与政治生活应做到

① 明确权利和义务的关系 　 ②明确政治生活的作用 　 ③积极参加政治实践 　 ④学习相关政治知识

A．①②③　　　　　　B．①③④　　　　C．①②④　　　　　　　 D．②③④

7 ． 2007年10月24日下午6点，我国第一颗自主研发的探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射升空！南京航空航天大学师生聚集在将军路校区樱花广场，为“嫦娥一号”加油，全体在场的同学都欢腾了起来，大家不约而同的唱起了国歌，挥舞手中的荧光棒和手机，整个现场成了一片欢乐的海洋。 这显示了

①关注祖国的前途和命运，是我们政治生活中不可缺少的一部分 　 ②参与政治生活，要自觉关心国家大事③参与政治生活，贵在实践，重在行动 　 ④任何公民都可以参加政治生活，行使政治权利 　 ⑤我国公民的民族自豪感、民族自尊心和自信心

A．①②④⑤　　　　　B．②③④　　　　　C．①③④　　　　　　 D．①②③⑤

二、非选择题

8 ． 材料一：第六届羊城“小市长”竞选活动.3月15日启动以来，报名踊跃，全市10个区（市）的169所中小学（包括小学130所、中学39所）的93882名中小学生报名参 赛。今年活动的主题是“迎亚运、创建全国文明城市、构建和谐广州”。

材料二：“假如我是小市长，我会鼓励学校将课间休息10分钟延长至15分钟，给同学们更多活动的机会。”“如果我当选了小市长，我会在全市开展‘给商家提个醒’活动，全面规范广州市区内的商业标牌用语。”……经过出场亮相、施政报告、辩论比赛和案例解读4个环节的激烈竞争，最终来自越秀区东风西路小学的景昕等10名选手荣获广州市第六届羊城小市长称号。

中小学生积极参与“小市长”竞选活动的有哪些意义？

参考答案：

1 ． B

2 ． D

3 ． B

4 ． A 我国的政府是人民意旨的执行者和捍卫者。公民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。题干材料中厦门市政府通过正常渠道公开向市民征求意见和建议，是市民通过社情民意制度直接参与民主决策。所以选择A。

5 ． D　发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。因此选择D。

6 ． D　

7 ． D　 嫦娥一号发射成功体现了中国强大的综合国力以及相关的尖端科技，是中国发展软实力的又一象征，表明了中国在有效地掌握和利用太空巨大资源、实现科研创新、凝聚民心、增强国家竞争力等一系列远大目标的决心与行动。南航师生积极关注祖国科技进步和国家大事，发射成功增长了国人的民族自豪感、自信心和自尊心。故 ①②③⑤ 正确。 ④ 本身表述错误。故选D。

8 ． （1）有利于加强青少年学生不断提高自身的政治素养和提高参与政治生活的能力。（2）有利于中小学生准确地表达自己的意愿，增强社会责任感、历史使命感和主人翁意识，有助于青少年学生健康成长。（3）有利于发展社会主义民主政治，体现人民当家作主的社会主义民主本质，促进社会主义政治文明建设。