教育感言396：校园文化建设的有机融入20190311

江苏省无锡市市北高级中学 刘海 　　

3 月10日下午接儿子网球课下课，走进了省锡中实验学校第一小学的东门，“江苏省锡山高级中学实验学校创建于1998年。2016年8月，省锡中第一小学落户于惠城社区，校区占地86亩。学校自创办以来，遵奉“求是唯实”之校训，秉承‘和合文化’之理念，以培养‘生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满’为育人目标，锐意革新，再续学校发展新华章”的学校介绍形式简洁但内容丰富。 　　

晚上和儿子一起探讨省锡中实验学校的文化建设，儿子如数家珍地对学校的文化景观设计、学校历史发展、校园文化展览等向我做了一番介绍。没想到，一所学校的校园文化建设能够对三四年级的小朋友留下这么深刻的认识。 　　

第一，命名机制：一小每条大大小小的道路都有明确的道路名称。在楼宇命名方面，分布着勤政楼（行政楼）、勤学楼（教学楼A）、勤思楼（教学楼B）、勤问楼（教学楼C）、文教楼、图书馆、体育馆、乐群楼（食堂）、桃李居（宿舍）。在道路名称设计和楼宇名称设计方面极力体现学校的基本价值追求，有利于引导学生树立基本的学习规范，养成良好的学习方法和学习习惯。 　　

第二，景观设计：省锡中实验学校沿袭省锡中的悠久历史，始于清光绪三十三年（1907年）的“无锡私立匡村学校”。东门入口处设置了部分浮雕和地面发展历程简介，能够让师生探寻省锡中实验学校的历史沿革，增强文化自信和文化自觉。 　　

第三，奖品设计：每年省锡中实验学校的优秀学生表彰除了获奖证书，还有精美笔记本，封面简朴大方，清晰地印着“江苏省锡山高级中学实验学校”的图文，内页印刷有十大训育标准“锻炼健康强壮之体魄；陶冶言行一致之美德；涵养至公廉洁之节操；激发舍身为国之精神；鼓励服从团体之主张；训练谦恭温和之体貌；养成灵敏精密之头脑；练习增加生产之技能；培养勤俭耐苦之习惯；增进活泼愉快之态度”和“求是唯实”的校训，让优秀学生随时能够感受到学校厚重的文化底蕴和悠久历史。