江苏省刘海网络名师工作室举行第四次教学研讨活动

6月10日，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所开展普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作调研，来到市北高中进行实地考察，了解学校”双新”实施情况。江苏省刘海网络名师工作室以此为契机，举行“加强学科融合推进德育创新”为主题的线上教学研讨活动。

网络名师工作室全体成员通过线上直播的形式，收看了由市北高中的地理老师成韬、第一女子中学的化学老师林雁、生物老师曹露联合授课的跨学科融合课《探寻土壤前世今生，感受土壤大美气息》。多学科融合的课堂教学是顺应新一轮高考改革的创新性探索，在新时代条件下，多学科的跨界教学不只是实现了教学目标、教学内容、教学环节的衔接与融合，更是针对零零后高中生学习方式的转变与升级，善学、乐学、会学，在全面立体拓展学生思路中让思维进阶，从而为高中生深度学习创造更大的有利空间。

随后，网络名师工作室成员从课程性质、课程目标、课程内容等角度畅谈中学思想政治学科如何推进学科融合，共同推进德育课程建设。大家认为，当前的“课程思政”、“思政+”、“思政大课堂”、“大中小学思政一体化”等热点研究都始终着眼于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，在具体的培养实践中也注重培养目标的一致性、主题思想的统一性和内容方法的梯度性。在今后的课堂实践中，在积累大量时政素材的基础上，尝试对课堂教学内容的跨学科、跨学段的探索和挖掘，如党史教育、法治教育、爱国主义教育、道德教育、廉洁教育、中华传统文化教育等等，善学习、勤思考、多实践。

教师是“双新”实施的攻坚力量，网络名师工作室应为教师搭建丰富的教研平台，关注指向知识结构化的大单元教学，以学科核心素养落地为中心，聚焦转向核心素养导向的课堂教学，把教师专业成长和课堂教学改革紧密的结合起来，通过以研促教、以研促变，激发教师深度思考与交流。