江苏省刘海网络名师工作室举行第十一次教学研讨活动

5月18日，为了展示学校青年教师和网络名师工作室的教学能力，落实学科核心素养，推进政治课程改革，市北高中政治教研组和江苏省刘海网络名师工作室在学科研究中心举行了青年教师说课展示活动。学校政治教研组全体教师和省网络名师工作室教师参加了本次活动。

活动伊始，与会者观摩了徐梦妘、邓春燕和倪静三位年轻教师的展示课。三位老师经过前期的精心准备，依次呈现了统编版新教材中《哲学的基本问题》《世界的物质性》《追求智慧的学问》这三节精彩纷呈的汇报课。课后，参与教研活动的教师对三位青年教师的成长给予了充分肯定，同时分别对三节课进行了详细地点评与指导。

徐梦妘老师能够紧紧围绕疫情防控时事热点为主线，探索议题式教学方式。教学过程自然流畅、条理清晰地开展了四个环环相扣的活动环节，能够从学生的生活实际和思维逻辑出发，在商议、辩论等活动中，培养学生的自主学习、交流合作能力，以及援引经典哲学家的言论，促使学生形成哲学的发散性思维和综合分析归纳能力，提高学生识别不同哲学派别、明辨是非的能力，提升其科学精神素养，并形成对马克思主义哲学的政治认同。

邓春燕老师的课堂设计合理、流畅，思路清晰，能够深入浅出的引导学生思考和理解相关问题，通过生动详实的事例让学生理解世界的物质统一性，通过学习辩证唯物主义科学的物质观，坚定学生的马克思主义无神论立场，反对一切有神论，树立科学世界观，借助于学生喜闻乐见的教学形式提高了学生的学习兴趣和积极性。

倪静老师从教学分析、素养分析、教法设计和教学过程几个方面入手，能够准确把握这节课的重难点，注重学生政治核心素养的培养，关注生活实际和思维逻辑。在议题式教学设计方面，以揭开哲学神秘的面纱为总议题，设置了寻哲学之源、探哲学之义、明哲学之用三个子议题，围绕哲学如何产生、哲学是什么以及哲学有何作用的思维逻辑，深入浅出地帮助学生来理解本节课地内容，逻辑严密，条理清晰，素材丰富，学理性强，设计流畅。

本次课堂教学展示活动的顺利开展，对于落实高中政治学科的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养提供了课堂教学样态，有利于我们加深对高中政治新课程的认识和把握。