教育部教育考试院：高中一线教师对2022年高考文科综合（政治）的评价

2022年高考文综结束后，来自一线的中学教师结合本省教情、学情、考情，对高考思想政治试卷进行了全面点评。现摘录部分如下：

01  对全国甲卷的评价

云南师范大学附属中学张春和老师：

思想政治高考聚焦时代主题，凸显学科特色，落实评价体系，坚持价值引领。一是聚焦时代主题。2022年高考全国甲卷文科综合思想政治学科试题聚焦时代主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，科学设置情境材料，所有试题均以近年来重大时政热点问题为背景，涉及生态文明、城乡协同发展、数字经济、改善营商环境，民族团结、澜湄合作、冬奥会、抗击疫情、十九届六中全会、产业升级、企业科技创新等热点、焦点问题。二是凸显学科特色。思想政治最鲜明的学科特色就是引导学生立德成人，立志成才，坚定对马克思主义的信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。2022年高考全国甲卷文科综合思想政治学科试题凸显了思想政治课是学习、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想主渠道、主阵地的学科特色，把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，第40题按照习近平总书记提出的“江山就是人民，人们就是江山”重要论断组织材料，设置问题，引导学生深刻理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，让学生在考试中得到马克思主义中国化最新成果的熏陶和教育，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。三是落实评价体系。2022年高考全国甲卷文科综合思想政治学科试题强化基本概念、基本原理考查，强化基础性导向，引导学生回归课程标准，回归教材，夯实知识基础。第38题形式新颖，要求学生就企业发展的路径归纳其不断发展壮大的原因，引导学生增强知识运用能力，减少“机械刷题”，服务“双减”工作。

成都七中莫安民老师、成都市教科院何博老师：

全国甲卷试题紧扣党的理论创新和实践创新成果，突出社会生活中的重大主题，引导学生关注国家和社会发展，增强责任感和主人翁精神。一是坚持正确政治方向，凸显学科育人功能。试题关注“东数西算”、智能政务、北京冬奥会、抗疫、全过程人民民主、依法治国、党的十九届六中全会等社会热点，引导青年学生关注社会热点，提高参与社会生活的自觉性主动性。二是聚焦学科核心素养，评价学生关键能力。强化信息整理能力、论证与阐释能力、逻辑推理能力考查。第13题，以农村居民可支配收入变化为背景，引导考生学会探究图表反映的经济内涵，运用逻辑思维分析经济现象间的内在联系。第38题，以国内某体育用品公司的发展历程为背景，要求考生能够综合运用学科知识对企业发展壮大的原因进行全面分析和论证，对考生的知识总体把握程度以及答案组织的逻辑性和层次性要求较高。三是试题情境精心设计，创新性灵动性较强。2022年高考思想政治全国甲卷试题情境选材广泛、主题新颖、形式多样，要求考生深入解析情境材料，综合运用探究与建构、反思与评价等学科能力解决具体问题，完成学科任务。与往年不同的是，今年较多选择题情境与选项关联度高，更具灵动性，引导考生学会捕捉信息，助力考生提升思维品质。第38题，以树形结构清晰呈现了甲企业的发展历程，图文并茂、形式创新，让人眼前一亮。

02  对全国乙卷试题的评价

合肥市第六中学刘义堂老师、安徽工程大学刘军老师：

2022年高考思想政治学科命题坚持正确的政治方向和价值取向，强化基础性考查，发挥高考对教学正向积极的导向作用。一是突出价值观的引领作用。价值观是人生的重要向导，直接影响人的价值判断和行为选择。第20题以不同时期建设者的奋斗为主线，通过对“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神的阐述，引导学生认识劳动是推动人类社会进步的根本力量，人民群众是历史的创造者。试题传播、弘扬社会主义核心价值观，既是立德树人根本任务的必然要求，也是思想政治学科的重要使命。二是彰显社会主义民主政治显著优势。制度优势是我国的最大优势。人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分。第17题以《长江保护法》规定各级政府按照职责分工负责长江保护相关工作为素材，引导学生运用民主集中制原则的相关知识分析各级政府在长江保护中加强统筹协调的重要性，同时做到法定职责必须为，进而树立法治观念，提高参与社会主义法治建设的自觉性主动性。此题引导学生关注国家大事，坚定制度自信。三是突出考查基础性。“基础性”强调基础扎实，关注主干内容，关注学生今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养。财政赤字、财政政策都是经济生活的基本概念。第15题以2022年我国发挥财政的作用落实惠企利民政策为素材，考查学生对财政发挥作用机制的认知水平，学生需要深刻理解掌握相关概念内涵，才能判断试题的主旨，进而做出正确的选择。

河南省实验中学牛红梅老师：

2022年高考思想政治学科落实立德树人根本任务，充分反映当前我国经济、政治、文化生活中重大主题，强化对理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱党爱国爱社会主义情感。强化基础性综合性考查要求，发挥“以考促学”积极导向作用，加强知识融会贯通和能力复合运用，要求考生能够综合运用思想政治学科的不同知识、思想方法、多角度观察、思考、发现、分析和解决问题，命题突出考查知识的内在联系和能力的综合运用，目的在于引导基础教育教学重视知识整合，注重发展考生综合能力。