教育感言052：开发乡土材料，构建生活课堂20060101

乡土材料是指有较强的地方特色，且与某一地方有密切联系的书面或口头材料。乡土材料在政治课教学中的广泛运用，不仅是贯彻思想政治课教学中理论联系实际原则的重要体现，而且能有意识地培养学生爱故乡、爱祖国的感情，从而大大激发他们的学习兴趣，提高思想政治课的教学效果，较好地完成思想政治课“传授知识、培养能力、提高觉悟”的三大任务。
新课程“立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块”。而学生除了自己的学习生活、家庭生活、学校生活外，最近的可能就是身边的社会生活了。这样就有必要引导学生关注自己所处城市的生活，这样才能更进一步激发其热爱家庭的思想情怀。同时，在新课程标准中还倡导大力引进实践活动资源，包括“课堂外的参观、调查、访谈等，博物馆、纪念馆、文化馆，自然和人文景观，教育基地等， 都是实践活动课程资源的一部分”。因而关注城乡生活也是新课程改革中大力取得实效的关键之所在。在这方面课程资源还比较有限的情况下，有必要建设一个以乡土材料为主的资源总库，包括文字 、图片、视频、动画等资源类型。目前来讲，最经济实用的就是建设以网站为载体的，以学科知识体系为准的分类资源体系，构建乡土教材专题网站。
为此，应该结合地方特色建设专题的网站，即无锡乡土教材网(http://wxxt.sxzyd.net)，这几天在网络中一直在搜索有没有现成的网站栏目划分的标准，居然没有搜索到类似的网站，搜到的只是台湾的一些乡土教材网。无锡做为中国最发达有经济城市之一、吴文化的重要发源地、历史名城，蕴含着十分丰富的课程资源，如果能够合理开发，并且用于新课程教学的话，势必会形成一定的教学优势，进一步提高课堂教学效益的。