教育感言248：应邀开展《信息技术与高中政治课程整合》的网络讲座20130325

江苏省无锡市市北高级中学 刘海

3月23日晚，应“高中政治超级交流群”（204620663）之邀，在群中进行了以“信息技术与高中政治课程整合”为主要内容的网络讲座。内容概述如下：

教育信息化是课程改革中具有里程碑意义的重要事件。信息技术与高中政治课程整合已经成为课程改革的重要发展方向。而在具体的学科整合过程中存在着两个层次的整合，即课程资源建设和课程资源应用两个层次：

在课程资源建设方面，目前除了商业网站之外，主要体现为中学政治教学资源网站和中学政治教育博客两类。在中学政治教学资源网站建设方面，中学政治教学网站建设顺应教育信息化潮流，加强资源建设，推进资源呈现方式变革；加强网络研修，构建教师专业发展平台；加强网络教研，构建教育科研发展平台；加强个人研修，搭建教师幸福成长平台，对深入推进高中政治新课程教与学的变革起到了重要推动作用。近年来，越来越多的中学政治教师利用教育博客来展示教学资源、探讨教学问题，极大地促进了自身的专业成长。教育博客正日益成为交流沟通平台、专业发展平台、资源共享平台、教研合作平台，给中学政治教师的专业成长提供了重要的资源支撑平台和专业成长平台。但在教育博客发展过程中，还需要正确处理好教育博客的数量和质量、原创和转载、个体和群体的关系，这样才能不断推进教育信息化。

在课程资源应用方面，目前针对文本资源、图片图表、视频动画等各类素材资源的课程整合已经如火如荼地开展起来，已经充分融入了教学设计、教学手段、教学方法和教学评价等各个教学环节。的整个教学过程中，资源上要实现多元化，突出教材重点难点；形式上实现多样化，满足师生发展需要；组织上实现模块化，打造多元高效课堂。而在多媒体素材的具体组织过程中，要加强媒体资源的搜集、整理和应用的研究，要充分体现资源的时效性、优化性和共享性，着力打造网络环境下的标准统一、分类科学、门类齐全的高中政治教学资源库系统，真正为教师的专业成长和学生的全面发展奠定坚实的基础。

总之，课程资源的建设需要为课程资源应用服务，提供强大的课程资源支撑平台。在深入推进高中政治新课程改革的过程中，要实现课程资源建设与课程资源应用两手抓，切实提高课程资源建设力度和高效课堂打造力度，真正转变教师的教学方式和学生的学习方式，不断促进教师的专业成长和学生的全面发展。