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哲言哲语119:忍受雕琢的痛苦20140907

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江苏省无锡市市北高级中学 刘海

有位雕刻大师在森林中漫步,找到了一块上等的木头。

大师将木头拿回家之后,决定将木头雕刻成一尊神像。他花了许多时间,用尽心血,终于雕出自己心目中满意的一尊神像。

大师完工之后,看了看一旁剩下的木料,拣起一块较大的,顺手将它做成了一个木鱼。

安置在庙里的神像,日日受到信徒的顶礼膜拜,享受着香火和供奉,身份地位尊荣备至。而那个木鱼则被放在神桌前,随着和尚早课晚课的诵经声,不断地被敲打着……

一天夜里,木鱼问神像道:“我们来自同一块木头,你可以享受供奉,而我却每天要被人打,难过死了。为什么我们的命运会相差这么大呢?”

神像说:“当初你不肯接受刀斧加身,而我所受到的雕琢之苦,不是语言可以形容的。因此,今天你我所受的待遇,当然会有天壤之别了。”

这是一个很好的修身故事。“玉不琢,不成器”,因为修身所受磨砺、规戒、坚忍、寂寞之苦使我们成其为人,因为避重就轻我们终身受着敲打。成为神像,或是木鱼,决定权完全在你手里。

哲言哲语:世界上的一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。矛盾双方在一定条件下相互转化。“玉不琢,不成器”,因为修身所受磨砺、规戒、坚忍、寂寞之苦使我们成其为人,因为避重就轻我们终身受着敲打。成为神像,或是木鱼,决定权完全在你手里。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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