第二周推荐周记：班级文化谈（高一9班 胡慧婷）

高一（9）班　胡慧婷

我希望迎着晨光走进那个教室时，朗朗读书声已经不绝于耳。我希望当月光洒进那个房间里，我们早已进入梦的世界。那个梦里，我们依旧围绕在一起，依旧谈着人生，讲着笑话，度过人生中最艰辛又是最幸福的三年。

一个不平凡的日子，我走进了高中。一段普通的日子，让我看到了希望是远在天边，又是近在眼前的。

班级的荣耀，我们在军训的日子里已经拿到满贯，而在真正上课的时段，我们所做的总是不足。或许，我们还没有适应这种紧张的生活，又或许，我们就像幼稚的鸟，认为飞翔离我们很远。

头一个礼拜里，我们度过了教师节，满怀着对老师的尊敬，却在某一个小小的地方让我们的老师操足了心。例如，三门重要的课程，我们的作业没有写好。又比如，小小的宿舍却是屡次犯错。又或者········有人曾经说过，看一个国家的强盛，要看它的文化建设。那么，一层一层拨开，要让一个班级成为龙头，那也要看它的文化建设。文化！文化！

对于学生来说，对班级的熟悉感会比自己的家更熟悉。班级不但是学习的圣地，更是像家的避风港。我们可以全心的装饰这个“家”，墙壁上留下老师的期望，学生的呐喊，我们的辉煌。话说，国有国法，家有家规。那么班级也需要规矩，老师和学生可以一起讨论班规，因为是一起定下的，所以会没有反对的声音。另外，我们要设：表扬栏和鼓励栏。人都是爱慕虚荣的生物，但是潜意识中，我们会有互相竞争的意识，老师们可以根据这一点来设。

我渴望，当我们面对崭新的一天时，当我们没有犯下任何错误的时候，老师可以鼓励我们，而不是一个人偷偷乐。如果，老师抛弃自己的年龄，抛弃自己的身份，和我们融入在一起，或许这又是从某一个方面鼓励我们。这不但改善了关系，又会让班级课堂气氛变得活跃。

以书为友，书香满园，共同学习，茁壮成长，我们总是忙于作业，因为在我们的心中一直被熏陶着，“多做题目，会提高解题能力”我不反对这种说法，我想说，如果长时间做题目，我们却只能成为一个会做题的傻子。我希望，在某个时间段，我们可以读一些书，老师可以做一个读书量的表，在每读完一本书时，我们可以在表框中做上标记。书是读不完的，但多读书的人总是比少读书人见识更高。

读书，读书。读的不仅是学业，读的应该是对人生的归途。

我心中的圣地，慢慢的在变化，它的起伏，在于我们。