第二周推荐周记：班级文化谈（高一9班 杭倚帆）

高一（9）班　杭倚帆

眨眼间开学已两周，同学们从新奇激动中平静下来，渐渐适应了全新的高中生活，开启了人生新的征程。

在这一很短的时期内，我深刻体会到了高中生活的紧张节奏与浓郁的学习氛围和压力。同时，在校园内随时随地感受到作为高一九班一份子的荣誉感与使命感。班级的集体凝聚力，尤其是良好的班风，会促进我们的学习和成长。建设好的班级文化，是我们每个同学的期望和责任。

我认为可从两方面来做：

一是从思想意识上来努力

我们每个同学都要有集体荣誉感与使命感，与老师共同协商制定班级规范，同学们做到严于律己，互相监督，团结协作，自觉为班级文化的建设完善出谋划策。要在各方面养成良好的习惯，比如读书作业习惯、文明礼仪习惯、住宿生活习惯等。构建良好的人际关系，同学之间团结友爱，互相帮助，与老师家长间互相信任，一旦有问题出现，及时与家长老师沟通，争取早发现早解决。

二是从教室硬件布置上着手

班级布置个性化，教室空余角落、墙面可以设置成不同板块，还可以征集同学们的画画、书法或小制作等来点缀。本着促进学生学习发展的目标，根据不同功能，设置相应各具特色的小区域，如作业角长期展示优秀作业、优秀文章，形成你追我赶的风气；通知栏张贴课程表、作息时间表、当日值日生等情况，增强班级管理信息的透明度数字;每个小组按月轮流出黑板报，关注时事动向，培养团队精神;征集班级口号，使我们时常感受到班级的骄傲荣誉与目标;小天使信箱，学生在学习生活上遇到困难或对班级管理有什么建议等都可以悄悄通过信箱告诉老师;设立自我警示卡，可贴在书桌的左上角，卡上可以有自己的奋斗目标、座右铭、提醒自己要改掉的坏习惯等。

只要我们有心有为，有目标有动力，同学们在高一九班这个大家庭中，定会蓬勃向上，终获辉煌！