高二2班第一学期第四周主题周记：真（五）201609

高二（2）班 徐洁

一、真诚

开学也快有一个月了，跟同学们相处都特别融洽。主要是我的性格比较直率，也比较幽默风趣，所以跟同学们有话题。

其实与人交往，在意的并不是位置问题，而是将心比心，待人是否真诚。

对于我来说，真诚，是我在空调下被吹得“涕泗横飞”时的一件外套，是胃疼时的一杯热水，是当我洗完澡饭卡忘记拔的时候舍友的帮助，是为了洗个头在半个小时之内奔波于宿舍和教室，我来不及吃晚饭时的一包饼干。

真诚，是舍友之间的和睦相处，共同在宿舍这一个小家之中一起学习，一起聊天，一起进步，一起欢乐。

我跟徐梦真的关系很好。因为性格很像所以一拍即合。我们对彼此都很真诚，在对方面前可以不用在意自己会不会说错话，会不会有不好的影响。我们会督促对方，比如默写要复习，数学应该重视，语文笔记该怎么做，给自己定一个小目标，该怎么达到这个小目标等等。

这就是真诚吧，大概就像《庄子》中的一句话：“真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。”

二、真实

我觉得我是一个很真实的人。比起正面背后两张脸的人，我更喜欢说话直一点，性格直一点的人。有什么意见和建议都说出来要比在背地里放冷枪更好。我也更喜欢实在一点的，我觉得一个人保持低调，不吹嘘不吹捧自己就非常好。自己不好就是不好，做事不对就是不对，没有必要再去找别的原因撇清自己，或者想要把责任赖于他人，我是非常厌恶这种人的。

孔子有句话叫：“己所不欲勿施于人。”用于这里也未尝不可。我觉得这也是真实的表现之一。身边其实那种喜欢“祸害”别人的也不少。但我希望他们交友可以真实一点。不然真的很难收获友谊，无论是现在还是将来。

高二（2）班 甘书仪

一、真实

晚霞散去，天是银灰色的，偶尔有几只小鸟飞过，在空中留下美丽的飞行轨迹。教室里，黑板上密密麻麻的写满了各科作业，我们低着头，奋笔疾书。

到了高二，作业量没有减少，难度却提高了不少。第一节课完成数学，桌上摊满了笔记本、数学书、草稿本、数学作业等等，却有很多人抓耳挠腮，无从下手。

这时一张纸条丢了过来：“P··第·题，第·问怎么做啊，怎么都想不出来，求解”看了看题目，我做了出来，虽然那道题过程稍显繁琐，但是中心内容还是那么几个公式。到了下课，我走到她的身边，告诉她：“看到A,B,C这三个点可以想到哪个平面？这个平面是不是可以用公理·解答？”在我的提示下，她认真思考了一会儿，就想出来这道题要怎么解答并且解答的完全正确。

作业是帮助我们消化理解一天学习的内容的一种手段，同时可以让老师清楚我们学的如何，理解了没有，哪些部分还有一些小问题。所以我们绝不可以简简单单的问一个答案填上去，而是要真实地将情况陈报给老师。

二、真诚

生活在这个社会中，我们不可避免的要与人交往，友谊也是我们生命中十分重要的一个部分。而与人交往中，最重要的就是真诚。

我曾经有一个好朋友，我天真的去相信她说的一切，哪怕有时候她再说不喜欢XXX时我也认为每个人性格都有缺陷，也许只是这两个人合不来而已。可是事情终有暴露的一天，当我得知这个人一年来说的话百分之八十都是假的，她虚构出来自己的生活经历，虚构出来自己的朋友圈，只是为了显示一下她自己的与众不同，希望别人仰视她，甚至只是出于嫉妒，为了报复。

我断绝了这层所谓的“朋友”关系。在我感觉，她的世界都是假的，没有一丝的真是，她也从没有把我当做朋友，大概也就是个平时陪她吃饭回宿舍的人罢了。既然我们没有坦陈相待，又何必去伪造出一幅朋友的假象。

人的生命中，“真”很重要，它就像是一盏明灯，指引我们向前进。

高二（2）班 袁佳慧

一、真诚

真诚，每一个人都必须具备的品质。所谓真诚，就是彼此坦诚相待。俗话说“以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴”，做到真诚，便能称作是“人缘很好”。真诚，在学校处处体现。同学间就需要这份情感。

 她总是很洒脱。但是，有件事感动了我很久。那天，美术课，我因为延误了课间时间，一回到教室，空荡荡的，寂静无声，我的心中只是满满的失落。猛然间发现桌上贴了张白色的字条，白得刺眼。上面草草写了“去美术教室”，显然，在匆忙中，她关心到了我。心中不知是何种滋味，反正是百味杂陈。暖暖的，也是冷冷的，很冷落。在自责之余，我选择在教室做作业。临近下课，她兴冲冲地找我来，说怕我一直在找美术教室，出于担心，跑过来找了我好一会。她看见我安静地坐在教室，瞬时舒了口气，还“死乞白赖”地让我陪她回去上课。她也许只是出于真诚，也许是她内心的初衷呼唤她做了这件事，却让我的心感动得融化。

二、真实

学习要踏实，作业要真实。老师总是强调作业要自己做，禁止抄袭，宁可不会空着。作业是反映平时是否掌握知识的依据，有人伪造，必然在考试中会有报应。老师与学生的信任也建立在真实的基础之上。学生想要得到老师的认可，首先要做到真实做人，不要虚情假意，掩饰自己的真实面目。其次，每天的默写我们要做到真实，默写不是为了应付老师，而是为了考试。不能弄虚作假，一次过了并不代表考试会了。默写要踏实，更要真实。走好每一步路，以后便是前程似锦。

高二（2）班 赵婷

一、真诚

真诚，是待人处事最基本的道理，也是最简单的相处之道。

不知不觉，步入高二已将近一个月了，算上暑假的近两个月，其实我和老师同学也相处了有一段日子了。首先是在暑假中，班主任精心为我们的暑假作规划、作安排，牺牲自己的休息时间每天都坚持检查我们的作业，为我们暑假的学习、生活作出指导，并引领我们在期初考试中取得好成绩。当我以前的同学知道班主任在暑假都天天督促我们写作业时，还纷纷表示怀疑，难道班主任暑假还要每天处理班级事务？遇到这样负责的班主任，我必然感觉压力巨大，在暑假中也曾抱怨过，然而开学后我才慢慢领会班主任其实怀着一颗真诚的心，也是真心希望我们能干出一番成绩来，真诚地希望我们的未来能更好。不仅是班主任，开学后和各科老师相处了一段时间，他们也心怀真诚，对我们都挺负责。

开学后能不能交到新朋友，这也是令我所担心的事。回想我的高一，开学一个月时我还没有交到几个朋友，曾经的舍友性格也有点暴躁。然而高二开学的第三个星期，我就结识了好几个新朋友，这对性格慢热的我也是不容易的。我的同桌后桌性格也很好，幽默风趣，这样我学习也能多几分动力。真希望今后同学相处的时候也能如此，心怀真诚。

其实，心怀真诚不仅于自身有益，于整个班级也是有益的，唯有如此，整个班级才能更加团结，为我们的自己的也是共同的目标所奋进。

高二（2）班 王唯飏

真情是我的第一个关键字，记得前几天的信息技术课，大家在做电脑选择题，这时突然传来老师的声音：“四号为什么不好好做题？”，原来老师通过她的主电脑正一丝不苟的暗中观察我们做题，原来四号机一直上下翻动页面没有好好做题，四号显然吃了一惊开始做题。没想到老师盯上了他，一开始每过一段时间他就会被老师纠正错误，我没想到老师这么认真负责，一般情况下信息这种副副科的老师都是很松的不怎么管纪律和任务执行率。今天老师对同学的真情教导显然极大地改变了我对信息老师和信息课的看法。接着，老师直接走下讲台来到四号机前亲自辅导，显然四号有着不小的问题，需要好好指导，从老师耐心而又娴熟的操作中，我看见了老师对学生的真情。

真心是我的第二个关键字，今天的跳绳比赛足以看出我们二班同学对待班级的真心，张奇同学在比赛前因为在楼上一人打扫卫生不慎摔倒受伤，本来不能参加比赛，但是临近比赛又没有替换的人选，我们劝他不要上场了，不要加重伤势，可他毅然决然，捂着腰，咬咬牙还是坚持上场了，我在他身后，每次看他有些艰难的越过飞绳，我着实替他捏一把汗啊。张奇作为班长其对待班级的真心已不言而喻，其他同学也是好样的，大家在不断磨合中配合默契，怀着真心一次次地练习，商量对策，改进不足，毫无疑问这是一个团结的整体，最后的结果也不负众望，跳了一百五十多个，这在我了解到的情况看来已经大大超过了许多班级一百二十个左右的成绩，我想这种真心的传递与蔓延会带领这个集体全方面的发展，最后走向别人到达不了的成功的彼岸。

高二（2）班 沈洁菲

古人说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。交往就是要真诚，要理解和尊重对方。这也是我们做人的宗旨。想想当年刘备为请诸葛亮出山，风雪无阻三顾茅庐，只为得以三分天下，而这凭借的无非便是城。如果待人不诚，又有何理由去和别人相处？谈何条件去和别人奢求别人的友好对待？

开学至今，似乎舍友与同学间都挺和睦，并未有何争吵。特别是和我的好闺蜜。

似乎到现在，并没有什么可以持续多年也毫不减少的情意，但与她，我却感到了可能。诚心相待，我们可以无话不说，真心交谈，我们可以无情不交。

一、真诚

我们曾彻夜交谈关于学习与未来目标一切的事情，似乎无来由的就想一直这样下去，不对她有任何的欺骗，诚诚恳恳，如同刘备交携孔明，共同勉进，如同廉蔺刎颈之交，共同捍卫心中志向，如同子期伯牙，共弹高山流水。付出了，才会有所回报。一个不讲诚的人，只会活在世人鄙夷的目光中，没有人会诚心待你。

二、真心

心这东西，说真也真，说假也假。不能完全做到真心，但一半以上的，我还是自认做得到。她经常生病，身体也不好，我也是。我们两个经常性的会有心的互相提醒，唠叨：多穿些衣服；大热天天天闷外套里会热出感冒来的；你药吃了没；药不能空腹吃……有时候，似乎觉得比妈妈还烦，但有时候却觉得，人生难得一有心人能如此照料着你，是值得珍惜，在乎的。希望我们能一直像这样“唠叨“下去，永远诚，永远心，最重要的是——永远真。

宁可穷而有志，不可富而无信，宁可丑而有心，不可美而无心。说的便是这个道理。