高二2班第一学期第四周主题周记：真（八）201609

高二（2）班 金桢杰

一、认真

刚开学几周就已经融入了文科班的学习生活也对，大家认真学习的学习态度和学习精神很佩服。好像在每一个班中总能找到那些学习非常认真，对事一丝不苟的人，在班级中，陈媛媛也是我高一的同学。他在班级中上每一节课都听得非常的认真，老师说的问题，他也会在下面回答，思路都跟着老师走。这也是从高一到高二我一直都很佩服他的地方也是一直想和他学习的地方，不管说对还是说错，但是都经过了自己的思考，在脑子里都留下了一定的印象，所以针对于自己的作业和学习都是有帮助的。还有就是不管哪一次作业讲评她对还是错，他都认真地挺好，每一道题这对于我自己来说也是一个需要学习的地方，我有的时候就是，有的自己对的题目就不会怎么去听，我觉得他完全是我们班学习习惯的典范，认真的做好每一件事，认真的上好每一节课认真的完成每一次作业。

二、真诚

新的宿舍带来了新的舍友，大家第一次见面的时候都比较多拘束，但是慢慢的相处下来，大家都敞开了心扉，对对方也越来越真诚。最明显的就是刚开始几天大家都会在宿舍里聊天，说我自己有什么什么样的缺点，我这个人怎么怎么懒，可能给宿舍带来什么扣分之类的。但是在后来的相处和生活中大家都非常认真的去完成每一天的打扫卫生工作。也都在宿舍里面聊天非常真诚的说自己的各种事情，让我们都感受到了同学之间最真诚的友谊，这种唯独属于高中宿舍生活的友谊的真诚。任何朋友都是从无到有，从陌生到认识的，相处需要一个过程，熟知更需要一个过程，只有我们对对方都真诚，用自己真诚的心去和别人交流，却和别人回应才能得到别人真诚的问候和回应。相信我们的宿舍生活会越来越融洽。

高二（2）班 顾浩楠

一、真情

开学尚且三周，同学互相之间情感还不是很深。我个人认为，一切深入的感情都是从第一印象发展而来的。

简单来说，我们每天听着一些迷惑我们心灵的话，诸如宣扬公平，平等之类的话。其实每个人生来就不公平。自降世就不公平，处世又谈何公平。且说校园之中，第一印象认定你是个什么样的人，那么这是很难改变的。以偏概全，人云亦云等词，在此之上表现的淋漓尽致。或许这也是可以谅解的人之常情吧。

也许是我想太多，但我只是很希望所有人不要只以我易于显露的劣势而否定我的优势，其实大家都不必带着虚伪的面孔嘘寒问暖，同龄之人，心理又有多大差别呢？

二、真挚

说实话，我已经身处在了一个超出我预想的班级了。这个班级很好，大家情商都很高，没有幼稚的，唯恐天下不乱的人。虽说短短三周，却也是感受到了温暖。回想去年，在我需求帮助的时候，几乎没有人会帮助我，在我被误会的时候，所有人都不会发现到最真实的我，如何据理力争只是徒劳。而现在，同学、舍友都会在他人需求帮助之时，伸出援助之手。

我切真的体会到，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。比如有一位同学整天坐在角落，默默不语，那么大家都会认为他是一个内向的人，若他的学习成绩又不是很好，那么不管同学还是老师，都不会很愿意和他谈天。确实存在这样一位同学，和他略略交谈了几句，发现互相都很和，有点相见恨晚的感觉。这也许是个司空见惯的小事，但是于我而言，我不认为每个人都会真正的认识我，只希望大家摘下面具，心与心的和谐沟通。

高二（2）班 孙志吉

一、真诚

真是人世间最美好的情感，是人与人之间真情的维系，是人与人之间美好感情维系的桥梁。总之，真是一种凝聚了人类无数美好品德的总称。每当看到我所在的班集体中的同学们互帮互助时我可以看到真诚在他们的行为上展现出的魅力，也许是接触时间较短的缘故，我只对我周围一片人比较理解，像徐功晟、甘书仪、吴双等他们待人都十分友善。每当其他同学有问题时，他们都会竭尽所能帮助对方。如果周围同学有东西散落，他们会主动帮他捡起来；如果周围同学存在学习上的问题，他们也会尽力帮助，种种细节都能体现出他们的待人真诚。

二、认真

还有一个要说的就是我们班的老师了。我们的老师很负责任，本着求真务实的工作态度认真工作，真诚的用自己最真实的水平把真知传授给我们。就先说说我们的班主任刘海吧，他是个负责务实的老师，每次都能关心我们学生的疾苦，在我们面对一系列问题的时候，刘老师总是在背后挺护着我们。当我们不具备安排时间能力的时候，刘老师会为我们编排计划表，让我们能够充分地学习。到了周六周日，刘老师往往要熬到半夜，直到我们都把作业反馈到位了，她才能安然入睡。在平时，他每天都会早到来督促同学们进行早读。当班级中的同学在数学方面遇到困难得窘境时，他甘愿牺牲自己的学科，把自己的课让给数学老师来给我们答疑解惑，从而能让我们在数学上取的好成绩，不在未来的高考中吃亏。刘老师在工作上秉持共产党员求真务实的工作作风和融入到人民中的工作态度，在班级管理中，更是赋予了我们很多民主权。其他老师如语文、英语老师等都很认真负责，工作态度踏实以数学老师为甚，吴老师在数学教育上可谓认真至极。老师们认真负责的例子太多了，在这里不能概述。

这就是二班，一个充满“真”的班级。

高二（2）班 荣雪颖

用真来组词会有很多，真实，真诚，真挚，真心......高二才开始三个礼拜，目前来说能用上的词并不是很多，但有两个永远是最重要的，那便是求真和心真。

一、求真

学习就是一个求真的历程。

真可以理解为真理，追求真理听起来更像现在学的哲学。我其实原本并不是很喜欢哲学，觉得它包含的内容太多，就像有些人说的那样说的，越学越深奥。上了两节课以后更是如此，一堆疑惑积聚在脑子里，堵得很。做作业就显得极为困难，才开学没多久，我就开始担心起自己的政治来。但后来的一节课，就是有讲到物质的那一课，疑惑解开了不少。豁然开朗的感觉很奇妙，因为那一瞬间，我开始期待起政治课来。说不定再学下去，我以后会选择哲学。当然这对现在的我来说还很遥远，我所要做的就是好好上课而已。是的，我已经迫不及待地想上下一节课了。

二、心真

虽然你真心待人人家不一定真心待你，但你不真心待人的话是绝对不会有人来对你好的。那种傻白甜现在太少了，都是稀奇品，哪能这么容易遇上。拥有一个知心朋友很重要，有事都可以与她倾诉，很多事情本来都不是什么大事，憋久了，也就自然成了心上的一块顽石。一段友情，如果其中一方开始演戏，迟早都有被侦破的一天。因为一成不变的演下去太难，当另一个人捅破这层窗户纸的时候，更多的是连朋友都做不成，从此二人形同陌路，老死不相往来。到这种地步的时候就很尴尬了，所以心要诚要真。彼此真心相待，才能收获好的结果。

高二（2）班 徐鹏天

一、真诚

“喂，xx,头洗了没有？”“......哦......”“我问你到底是洗了没有......这么油，还不快去洗啊！”“......啊......哦......”“你好好回答我啊，要不让我帮你洗啊？”“......啊？......”

这几乎是我们宿舍的日常。不知是不是真的，但是至少老师是这么觉得的。我们宿舍里的一个人有孤僻症，所以我们宿舍的人总是致力关心他的行动中。毕竟作为最温柔，最和善，最仁慈的班主任的班级中的人，我们有义务将这些伟大的精神发扬光大。结果在实行过程中，却发现真正贯彻的却只有......变态......？！孤僻症只要融入集体中应该就没问题了。我认为如果他真的是的话，只要让他有想说话的欲望，想交谈的欲望就可以了。但显然另外两位并不这样想，他们认为应给予他足够的帮助关怀，具体基本如上。

不过虽然夸张，毎毎看到他们热情的样子，还是会感到心中一暖。

二、真心

自从开学开始，默写似乎就成了我的头等难题，我在学校的每一次默写，几乎都以重默告终。甚至以至于陷入了几乎全部默写都要重默的现状。一直重默，怎么想都不是一件会让人愉快的事情，毕竟……谁想要抄到手发酸，更别提痛到心里去啊……

“我跟你们说啊，我一向是很仁慈，很温柔的。这个公式啊……我也不要你们多抄啊，不过吧，再怎么说也得500遍打底吧。”全班爆发出了一阵哀鸣之声，我的心情瞬间从不妙变成了好惨，而且由于昨天没交，今天还要抄双份，真是“痛到心里去了”啊！

不过，老师对我们这么严，也是对我们好。因为，这个在某种程度上是最简单也最方便的办法了。而且我们抄上去的东西，老师还会很耐心的逐个检查，费心费力，不求回报，一片为人师者的拳拳真心。

高二（2）班 杜宪

似乎人的所有光阴都匆匆忙忙，不知不觉已是“高二学生”20多天了。和同学们相处的也很好，可爱的小伙伴们中不乏有“真善美”的存在。

最令我印象深刻的是同学们的“率真”。开学那会儿，真真是有点心慌。怕同学不好相处，怕没有一个和谐的学习环境……然而，当我迈出第一步时，我就明白了，那些担心都是多余的。后桌盛怡吟是个很真的女孩子，跟我说话的时候笑嘻嘻的，感觉很好相处。我们聊得很开，天南海北都谈。还有赵婷小伙伴，开始以为是个寡言少语的小朋友，没想到上次偶然间和她交谈，我发现……我们居然志同道合！兴趣爱好很多相似之处，连看得书都基本一样！她看得东西多，跟她聊天受益良多，每次忍不住感慨“小生受教了。”不得不说，和她真是，相见恨晚。

当然，高一就和我是同学的小伙伴杨骞，很真诚。有次早饭吃的少，到第四节课我就饥肠辘辘，胃有点痛。她看见我趴在桌子上，问道“你咋了？”，我道“有点饿。”她一言不合就回到座位上拿出面包给我，当时心里就暖暖的，很贴心的一个小伙伴。她也有自己的朋友圈，对待他们，杨骞也很真诚。

大致就是这样了，都是很真很有爱的同学们。