高二2班第二学期第十五周主题周记：不忘初心 方得始终（一）201705

主题：不忘初心，方得始终。要求：结合进入高中以来的自身学习情况和生活情况，表达自己在这些方面的“初心”，以及为这些“初心”而作出的努力和今年的努力方向。800字左右。

高二（2）班 杜宪

“不忘初心，方得终始。”

这句话，很好。

我的初心也就是我最开始的梦想，当一个画家。当然不是广义上专门从事绘画创作与研究的绘画艺术工作者，只是插画，或者画画漫画。

这种初心断断续续，不紧不慢的坚持着。现在仍然存在的。

平时也会挤出时间画画，瞎画。心情不好画，心情好也画。高中之后很少碰水彩了，但是高二以来画的次数特别多，大概和我平时生活有关。

美术课简直是天堂，水彩和木桌木椅碰撞在一起的味道让人心动。每次下课带着手上的颜料去洗手都感觉是一种属于自己的荣耀。

这是我最初的初心，现在仍在坚持。

还有一下初心――也算不上初心。大都是坚持不了多久的。

我高一曾经说过英语默写要有所提高，虽然也曾背书背到凌晨，但结果大都不尽人意。但是我还是固执的坚持。不知怎么，默写忽然间就改天换地了一样，f全被*替代。我很高兴。

高二之后默写又被打回原形，不过最近算是好点，起码英语默写不是次次重默了，偶尔会有*。

数学吧高一到现在，有说我数学好的人，也有说不好的。大概每个人对“好”的定义是不一样的，每个人看问题的角度也不一样。高二之后，说我数学好的人尤其多，我觉得很奇怪，如果我数学好，我会来文科班？？？

我高一大概也算是“我待数学如初恋，它却虐我千百遍”的那种初心吧。

其实很多时候我们都很看着结果，历史似乎真的都是只记住那行成功的，而败落的是连影子都找不到了，当然仁慈记载着也会带上一笔，当然不过是为了衬托出胜者的高大形象。

但是，过程却是必不可少的，它在我们生活中，甚至整个生命里扮演者必不可少的角色。你看历史书上陈胜起义五四运动巴黎公社革命赫鲁晓夫改革等等，一些数不胜数的失败，他们被历史遗忘了吗？答案是否定的。

当然他们都是给社会带来一定影响的。不过这些不是重点，我想说的是，真正重要的不是完美的结果，而是过程中自我内在的成长与丰盈。

我只是想，我的过程是为了自己，我所有努力是为了自己，那么结局如何，与他人何干？为什么要历史记住我？活着，难道就是为了让别人记住自己？为什么不为像个人一样活着而活？说真的，其实那些荣誉榜上的人，我真的是过眼就忘。

我们作为人，应该在爱与被爱的过程中让生命更丰盈、更充实，最后找到自己生命中属于幸福的那份答案。

此时我静静地坐在椅子上，写着关于“初心”的事，内心无比安静。大概这种情景最适合产生些哲学思想，然而我却是不视而明。

天地间充斥了无数良辰美景，人生中充满了无数起起伏伏，我愿意做一个温暖的人。有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸轻薄，宠辱不惊，淡定安逸，心静如水。

高二（2）班 吴双

高中的目标，考个好大学。就像海哥说的，让我们考上清华北大。

进入高二，文科班里，我排名在很后面，其实高一，语数英还行，就是因为六门副科，把成绩拉下去了，历史和政治也不擅长。

现在小高考考完了，家徒四壁，有些不甘心吧，但也觉得满足。这是我的努力，虽然结果没有达到预期，但至少我努力过了，我争取过，我也考完了，所以满足，留些遗憾是给自己更大的进步空间。

人不会只在进步，优越中活着，总有失败和气馁，有些人，迷失途中，放纵了自己，不知他们还会想到当初。无数年轻人怀揣这梦想踏进一个新的城市，构想着自己的宏伟蓝图，在这个偌大的城市里，蒸腾着无数人的希望梦想，有些发家致富，有些安家乐业，有些徘徊不定甚至迷失他的道路，用血和泪铺出的哪有那么好走。他们还记得自己的初心嘛，有些有人想成为歌手，有人想开个小店，有人……每个人都在内心的一个小角落驻扎自己的梦想……等着实现。

高中生活，到了老一辈人的嘴里，都说辛苦的，压力大的，也正是如此。每天的课，枯燥而又乏味，整日像是被浸泡在水中，难以动弹，脑袋和身体都已经麻木。每次做在窗边，看着外面的飞鸟，想着如果和它一样就好了，自由自在的，无人规束。再看看老师，看看父母，他们每天都重复的一样的工作，也是枯燥乏味，为的是什么，也许是自己的孩子，上大学什么的。每次想到这里，不由的在将自己的目光转向课本，还是努力学习吧，以后才有选择的权利，而不是被迫。

不忘初心，方的始终。

做最好的自己，做自己喜欢的自己，这就是初心。

高二（2）班 吴欣蔚

以前对于朋友，初心莫过于结识一段真挚的友谊；以前对于亲人，初心莫过于不让他们为自己感到担心；以前对于高中生活，初心莫过于考上一个理想的大学……甚至于说以后，遍及将来，踏入社会，总而言之初心可能就是我始终对于一件事情一开始就执着的信念。

刚进高中，面临第一次月考的失利，我在第一篇周记里面提到的对于数学这种很具有杀伤力的学科，一门就能落下别人几十分，高一那才是刚刚开学，是处于起步阶段，刚开始就和别人拉开这么多的差距，这显然不是能力的问题而是学习方法的问题。我开始回顾以前，回顾高一时候对于学习的态度，开始发现我对学习是抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么办呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾此失彼的局面。所以当时高一的时候函数和三角就没能打下坚实的基础，而这也使得我高二复习了还要再重新一遍遍刷题。

我开始给自己定下目标，要多跑两趟办公室，多问玲哥几个数学问题，上课听讲真的很重要，四十分钟比课后刷题来的更有价值。后来我的数学开始转型，走入正轨……

高二面临小高考的来临，紧张而又忙碌的学习气氛，以及带着与他校竞争的压力，每一天的汗水为此拼搏的努力只有自己才知道，考前给自己定下简单目标就是，一定都要过，虽然嘴上是这么说，但心里是想能拿一个A是一个，虽然结果只拿到了四个B，但我想信我为此是拼搏过的，所以不留什么遗憾。

对于高中仅剩下来的半年多，我要做的事情就是好好学习，三年初衷为的就是一个宗旨：考上理想的大学，考进我梦寐以求的金融贸易专业。一切都是为了最后的一搏！加油了！

高二（2）班 孙志吉

不忘初心，方得始终。

自我呱呱坠地以来，已经有十七个年头了，自小学念书以来，也有十几个年头了。以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，基本不会遇到很深的问题。但自从上了高中，我面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对大家提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。之前，我常常希望自己能在以后能做一个对社会有用之人，但现在社会今非昔比，一个人没有渊博的知识，是很难对当下社会产生影响，乃至对社会有用的。所以我的初心就是能进入一所好大学。我必将为此初心奋斗。

在以后的学习中，我首先要做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

2 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

3 认真观察、积极思考。

4 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

5 抓住老师讲课的重点。

6做好课堂笔记。

这是我在日后学习中要注意的事项。

高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。我以后前进的方向，就是向着自己的初心，向成功的圣殿迈进。

高二（2）班 甘书仪

人生路上不断奔跑，追逐未来追逐名利追逐自己想要的一切，却也在奔跑中不断的丢失着些东西。

其中有一样，就是初心。

记得曾看过的一篇文章中提到过一个问题：“玫瑰是为了答谢辛勤的园丁而开花？是为了酬酢和畅的惠风而开花？亦或是为了繁衍后代而开花？”最后是一个诗人回答了这个问题：“玫瑰为开花而开花。”

不知何时，我们已渐渐成为了一个“目的主义者”，因而我们欣然将自己的心交给“目的”去腐蚀，我们学会了“零负担”的欣赏一朵花，驻足，心动，玩索，然后带着感动悄然离开。

我们是否还记得，当初自己是为什么来到这个世上，又是为什么开启了这样一段生活。

刚上小学时，自己还什么都不知道，懵懵懂懂的过了6年；到了初中，进入了青春期，开始叛逆，开始非主流，开始带着极强的目的性去做很多无意义的事情；伴随着年龄的增长，后来进入了高中，我记得我的初心是好好学习，考取一个好的大学，以高中为跳板，跃上另一片天空。

但是高中的我们已不似初中时的年少轻狂，更没有小学时的单纯可爱，在平时生活中有各种各样的事情不断地打断我们做事的状态，渐渐地，高中就变成了一个“是非之地”。

我们忙于快节奏的学习，又疲于处理各式各样的不是哪里冒出来的奇怪的事情。我以为高中应该是个只有“学习”二字的世界，但是我未曾想到这里不是桃花源。这是我们接触社会前最后一个跳板，自然避免不了纷繁的世事。

但纷繁的世事从来不是影响我们好好学习的理由。上课认真听讲，跟着老师的节奏转动自己脑内的螺旋是学习中最重要的一件事情，然而教室是个神圣的地方，教室也是个神圣的职业，没有任何事情可以打断教学时光，也不应有任何事情在上课时间飞入教室。所以我们完全可以上课认真听讲，一扑于学习。

而下课那短短的8分钟，也是一个值得充分利用的时间。可以用来复习上节课的内容，预习下节课的内容，也可以用来放松一下自己的身体，出门走走看看楼下的风景放松眼睛。学校是个学习的地方，没有什么事情可以打断学习。

最后，不忘初心，方得始终。过一个安康的端午，做一个随性的人。

高二（2）班 张玥

不久前写了一篇语文作文《不忘初心，淡泊如水》，人生的追求究竟是轰轰烈烈，一路高歌，斗志昂扬。还是潜移默化，默默升华自己，从淡泊中领悟人生哲理。我偏向于后者。总有些生命，酣畅淋漓地肆意挥洒，哪怕遍体鳞伤，亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。前者挥洒人生的激情，后者只求内心的宁静。但无论是激情还是宁静，出世还是入世，辉煌还是淡泊，都是我们内心的选择，所求的，都不过是心底的一分安然。

没有人甘于现状，没有人喜欢平庸。关于追求，还是原来有着那股初生牛犊不怕虎的架势的狂言妄语最有实现的可能性。当初进高中时，我以为考个一本其实很容易，然而直到现在一步步的接近事实，才觉得当初的本愿不意外的天真。这没什么不好的，我一直都觉得，最初的才是最好的。学习上，我依然给自己定下了这样的一个看似高不可及的目标，我想上什么什么一本大学的什么什么专业。我想跟着我的本心走。越是纷乱的时候，越是需要反思，越是迷茫的时刻，越是需要沉淀。每一次对自己心灵的叩问，对自身的认知都会变得愈加深刻。

佛经中有一句话说：人心好静，而欲牵之，常能遣其欲，而心自静，澄其心而神自清。坐车的时候很习惯的坐在窗边，可以看见更开阔的风景，可以看树叶用尽最后的力气炫耀自己灿烂的人生，悲壮而奢华的散落在街头。可以看见年轻的面孔充满朝气的，让人觉得舒服而又惬意。人真的是很奇怪的动物，小的时候期盼可以快点长大，可以穿漂亮的衣服，做自己想做的事;等到长大了，却又开始嫉妒小孩子的无忧无虑。矛盾看来要贯穿人的一生，本心有时注定会被人遗忘。

很喜欢的一句话：不要因为走得太远，而忘记自己为什么出发。

人生这一条长长的路，我们独自跋涉，背上的行囊一日重于一日，但终其一生无法割舍，这就是我们的生而为人的使命。不忘初心，静心修行，才能到达最终的彼岸。在这种安静而坚韧的坚持中，纯真的更加纯净，激越的更加慷慨，方得始终。