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教育感言379:高二2班第一学期班级工作总结20170130

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江苏省无锡市市北高级中学 刘海

本校高二年级实行分层教学,本班是史政实验班,目前全班共有学生48人,其中男生12人,女生36人,共青团员46人。自2016年7月班级组建以来,一直致力于班级的标准化建设,在学习方法培育、班级文化建设、班级常规管理、家庭教育运用等方面取得了一定的成绩。

一、注重学习方法培育,提升班级学习层次。

学习规范方面,我们主要是严格按照任课老师的要求,规范学生的学科作业、学科笔记、学科纠错、学科默写等,引导学生建立科学的学习方法和学习习惯。自暑假7月6日开始,我班就按照数学老师的要求,按照序号、来源、页码、题号、题目、错误原因、解题过程等要求布置学生整理数学错题本。建班以来,严格要求每位学生做到数学错题周周清、各科重默周周清,周末布置学生进行错题再练习,这在一定程度上对本班学习成绩的提升起到了积极作用。在各科任课老师的积极引导、全体学生的刻苦努力和家长的共同配合下,本班历次考试成绩均处在同类班级前列。此外,本班还通过对历次考试成绩、重默情况、宿舍管理等方面的数据进行电子化处理,寻找班级共性问题和学生个性问题解决的正确路径。二、加强班级文化建设,提升班级精神层次。

建班伊始,本班即提出要构建以“真”为核心的班级文化体系,引导学生说真话、做真事、求真理、践真知通过主题周记、主题班会等形式聚焦身边的好同学、好老师、好家长、好舍友,聚集班级正能量、正规范、正文化,着力引领学生不断追求卓越、追求完美、追求极致,让学生思考一份完美的作业、一本完美的纠错、一次完美的默写、一间完美的教室、一间完美的宿舍、一次完美的活动等在自己日常生活的物化形态和文化内涵。本班同学积极参与学校组织的校园体育运动会和文化艺术节活动,愉悦了身心,增强了班级凝聚力。通过“三个追求”的深层解读和日常呈现,让学生认识到班集体存在的价值不仅在于实现个体的自我超越,更主要的是不断创造班级发展的奇迹。

三、突出班级常规管理,提升班级管理层次。

我们对班级和宿舍卫生纪律不懈追求“零失误、零容忍”,建立以文代罚、以劳代罚、以学代罚等惩罚方式,建立了完善的班级管理制度。依托由班干部和课代表组成的班委会,增强对现行制度的执行力,规范管理过程,明确责任管理,提升了班级管理水平和管理层次。本班的班级常规管理方面共获得星数达到23个,位列年级第一和全校第一,本班宿舍常规管理方面总计扣分全校最少,位列年级第一和全校第一。本学期,共有18-107、18-108、18-109、18-202四个宿舍获评四星级宿舍,18-105、18-110两个宿舍获评三星级宿舍,18-106、18-201、20-204、20-206四个宿舍获评二星级宿舍。四、发挥家长教育作用,提升家庭教育层次。

根据年级学习要求和本班学生实际,由任课老师根据当周学习要求合理安排作业要求和作业时间,由班主任进行汇总作业总量,根据文理交差排列、劳逸有机结合、作业复习并重、个体学科差异、时间总量控制等原则制订每周周末学习计划表。这是学生周末作业的要求,也是家长有效监督的依据。周末学习计划表详细规划了每日上午、下午和晚上的学习时间段和学习内容。本班制订了《高二(2)班周末学习家长监督指南(试行版)》,指导家长合理对待计划安排、合理检查各类作业、合理对待各种诱惑、合理安排作业反馈,合理安排休闲时间、合理安排社会交往、合理安排作息时间,对于书面作业、口头作业和复习作业进行学习监督的指导。同时,自第2周开始,本班开始安排各位家长参与晚自修民主管理共计97次,每晚均有家长参与,家长到班率达到100%,39位同学家长报名参与,参与率达到81.25%。在全校参与效率最高,持续时间最长,让孩子看到家长的重视、让家长见证孩子的成长。

总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”已经成为二班全体教师和全体家长的共识,相信在学校教育、家庭教育和社会教育的共同努力下,本班一定能够沿着“追求卓越、追求完美、追求极致”的班级文化方向,更加关注学生的行为习惯和学习习惯的养成,最终实现过程完美,结果更美。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等60多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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