高三2班赴南师大游学期中考试动员演讲稿

大家好，我是来自高三二班的张奇。今天，我将站在个人与高三二班全体同学的立场上为自己和高三二班的全体同学们树立信心与目标。 　 　

我为自己的发言定了一个主题叫“成功定理与追求目标” 　 　

首先，我来谈谈自己在学习上的一些小感悟。我将它们概括为一个公式： 　 　

成绩=（量／时间+努力+目标+坚持+你认为正确的事情）×时间 　 　

“时间”这个概念在公式里出现了两次。那么，首先我要谈的就是老生常谈的时间规划和管理。我所在的高三二班在时间管理上有一个人令人闻风丧胆的数字“6:30”，“6:30”进班，班主任每日必到。这周海哥不在，伶哥带班的时候，说过这样一句话“我可能没办法这么早到班”我的第一反应是原来我的班主任一直做着很多老师都觉得匪夷所思的事情。那么，他都这么珍惜时间，我凭什么抓紧时间学习？ 　 　

在本班的某一次周记中谈及了“走在时间的前面”这一话题。但最近，不少同学都“飞在了时间的前面”超额完成了作业，实现了作业的“大跃进”，而我却认为这是虚假繁荣，正如成绩好=作业好+作业快，是显然不成立的一样。智者用合适的时间做合适的事情，所以我的时间规划就是在有规划中无规划。可以规划一整天中大体要做的事情与大致时间，但绝不规划到每一个时间点。因为即使规划再完美，主客观因素一旦稍有改变，规划就会乱。那么，不仅自己受影响而且之前用来制定完美计划的时间也就一去不复返了。 　 　

当然，有时间还必须要有方法。不然，南辕北辙，公式的乘积就会变成负数。 　 　

所以，第二部分我要讲讲我在数学纠错上的学习方法。数学纠错，又是一个高三二班令人闻风丧胆的名词。曾经我也苦恼于无休止的机械式“抄纠错”。后来，我在看遍了全班同学的纠错后，现在形成了自己的一套纠错体系:第一，我的纠错本只纠一些有特殊方法或者是特别计算技巧，思路新的好题与精题，题题纠只会耗时无果；第二，我上课的笔记与纠错之间也有一些联系，若一道题我的正确部分在70％以上，我会只记这道题的关键点，如果正确率在50％至70％之间，我会记这道题我错的部分的过程，正确率在50％以下的题，我会拿便利贴记下全部的过程。这为我的纠错提供了依据与便利，还会节省在纠错上花费的时间。第三，分类分型，曾有同班同学对我说“你的纠错本也太花了”他只看到了外表却没有看见实质。正是这一条条的荧光贴给我带来了不少的便利：准确定位题型，复习专项有针对等等。 　 　

最后，我要说的是“目标”二字。可实现的谓之为目标，人人都有小目标，班级也有大目标。我的目标是在期中考试中能到325分，高考可以把自己的2和5换位。而英明神武的海哥的大目标是我们班的本一进线可以处在同层次班级的前列。高三二班的同学们，让我们一起追求班级的大目标，紧抓三个追求的班风不变，让三年二班成为全体同学记忆里最优秀的班级！高三的同学们，让我们把班级目标作为比较对象，良性竞争，让市北的校园永远记住永不言弃的2015届学子吧！ 　 　

期中奋斗！高考加油！