高三2班第一学期第二十一周主题周记：让中考照进高考（三）201801

高三（2）班 徐洁 　 　

回想中考分数真的觉得很悲伤。 　 　

中考语文考了113.数学95.英语99.5.物化总分101. 　 　

我初中时候考460就可以上省锡中，我觉得我离省锡中的差距就在于数理化。但上了高中之后我才慢慢发现，失去省锡中的资格不是历史的偶然，而是历史的必然。 　 　

我学习数学最致命的弱点就是计算能力，计算能力从小就困扰着我。中考数学的考差，最主要的原因是我对数学不够重视，初中觉得我的语文英语能弥补数学分数上的不足，而且在初中有些考试中语文英语甚至能弥补数学不足，但是没料到物理化学也考差，然后，然后志愿填的不好错过洛高，然后就来了市北。 　 　

海哥说：“如果不努力，中考的失误会在高考重演。”当有同学嗤笑的时候，我却觉得其实说的很正确，并且有一种恐惧，恐惧我的计算能力会在高考中再一次把我的数学搞垮。我不想再进一个“差的二本”甚至“三本院校”。因为那样不仅毁了自己前途，还生生浪费了三年的高中艰辛日子。最近我一直在想：如果我最后的结局只是差的二本甚至是三本院校，我比大专生多吃了三年的苦，别人在玩手机、谈恋爱的时候，我起早贪黑读书，却和他们拥有一样的结局，我凭什么呢？？？ 　 　

在高三，醒悟是一件不太难的事情。但是要克服自己以前的错误意识却是很难的事情，因为脑海里一直要阻止自己做不该在这个时间做的事情。上周日返校前，我爸爸跟我说:“别再想乱七八糟的事情，就把整个人扑在学习上。” 　 　

是的。在这一个星期，我一直用这句话说服时常烦躁于其他事情的自己。 　 　

天气很冷，海哥说：“一定要穿羽绒服，虽然不好看，但是很保暖！” 　 　

其实这句话可以改改用在鞭策自己上：努力学习看起来虽然很土很土，因为努力学习会被别人笑笨，但是努力学习却是最有用的事情。 　 　

就算短期内并没有太大的进步，但量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变！ 　 　

　 　

高三（2）班 徐功晟 　 　

看到这个周记题目时，我的内心是复杂的，因为我已经渐渐遗忘了初中的生活，更别说回忆起一些导致中考失利的不良习惯了。而且，我认为，我的中考并没有失利，反而是大获全胜，毕竟我一开始以为我只能到隔壁去的。 　 　

但是，这个题目明显很有灵性，它不仅要让你分析中考失利的原因，又要让你根据中考的失利来更好地规划高考，这就完美地规避了一些找借口写不出周记的理由。即使你想不起初中有什么不良习性，就算你的中考没有失利，也一样可以通过自己的臆想，来做出一份完美的答卷，一份出彩的关于展望高考的周记。 　 　

所以，按照平常的一贯风格，我又要写一篇充满了人情味和套路气息的周记了。 　 　

于是，正文开始了。 　 　

首先，我认为，我初中没有认真对待学习的态度，是导致中考失利的最重要的原因。 　 　

说一句不吹嘘的话，我从小学一直到初一的成绩都是优秀到了极点，打个比方，我是与天一擦肩而过的男人。但是，到了初二我就陷入了迷茫期，也许是青春期的影响，那时的我认为学习是毫无用处的，所以成绩也随着时间一落千丈。 　 　

因此，作为一个又将面临一次大考的高三学子，我认为端正自己的学习态度是非常有必要的。想必从某个时刻起，高考的胜利就在向我挥手了。 　 　

其次，我认为，我初中没有认真对待上课的时间，这也是我一直延续到高一才被改掉的一个不良习惯。 　 　

因为有第一条原因的大前提，所以我对学习并不上心，更别说是那时觉得无聊的课程了。所以上课开小差、看闲书、睡睡觉都是日常生活，有甚者会隐晦地玩着手机，有更甚者直接在后排打起了扑克，当然我肯定是未参与其中，但受没受到其中的熏染就非常溢于言表了。 　 　

因此，在冲刺高考的最后阶段，我认为课堂的重要性依旧是不可替代的。即使我已经在高一时就改掉了“吊儿郎当”的状态，但我仍然要在此明智，比如说用心地去对待每一节课。 　 　

最后，其实也不是最后，我初中似乎还有很多陋习，但是觉着字数差不多了，就“最后”了。 　 　

最后，我认为，我初中实在是太闲了，闲得让现在的我都发指。举个例子，别人都说初中很轻松，只有中考复习的时候很疲惫，而我都不记得有过这段时光，只知道整个初中一直在玩，甚至中考过后也没什么感觉，就像平常的小测验一样，就过去了。 　 　

回想起那段时光既美好又残酷，美好在于无忧无虑地玩耍，残酷在于没有意识到学习和奋斗的重要性。 　 　

因此，我作为一个一向以理服人，明大义的普通学生，奋斗似乎成了这最后一段时期的代名词。有人会问，现在才明白要奋斗是不是晚了点？我的回答是，没错。因为如果要奋斗，应该早在高二的时候就开始了，而且那时也是刚好压线，更别说是离高考只剩140几天的这段时候了。 　 　

但是，有什么办法呢？既然之前都没意识到问题的严重性，现在再不反省，岂不是侮辱了我们“新新人类”的头衔。况且，谁说一定没用，在一切事情尚未明朗之前，都不能轻易下定论，除非你来自所谓无序的未来。呃~，也说不定呢。 　 　

总之，我对中考的理解和高考的展望也仅限于此了，虽然看起来只是说了一大堆废话。 　 　

终于，一篇看似让我满意的周记完成了。 　 　

一切如旧，勿忘初心。 　 　

　 　

高三（2）班 徐倩 　 　

中考的时候，我觉得自己做的最不好的，大概就是每天总是很晚才睡觉，然后上数学课的时候，老师不让动笔，只让我听，然后我就容易犯困，上课总是没办法好好地听讲，会的题目就能认真的听，在自己能做做的题目也能听听，但是难了一点的题目感觉自己就很懵，然后就会打瞌睡..然后就难题一直不会，中考的时候也一样不怎么会。只能尽量地做做。还有就是老师因为上课不让抄过程，下课就不怎么想自己算，因为感觉太难了，于是就自己订正不出来的题目把别人的订正拿来抄抄交上去。现在到了高中之后吧，反正，打瞌睡是不会了，但是自己还是要好好上课，认真听讲，尽量去理解那些难一点的题目，而不是一味自暴自弃，课上有的地方跟不上，下课也要继续思考，如果实在想不通现在我也能自觉地去问伶哥了，而且下课会自己重新好好订正一遍，也会在有时间的时候好好地重做错题以巩固吧。希望自己以后能在这些方面做的更好一点每科都是一样的。这样中考的遗憾就不会在高考中重演了吧，希望无憾，加油 ！ 　 　

　 　

高三（2）班 张奇 　 　

中考的失败的直接原因:考试迟到。中考是一部血泪史?不！中考是雨中狂奔记。还记得那一天早上大水淹了家大门，出租车司机带我“千里”绕无锡城，湿身迟到考数学的“唯美”场景。这一件事，也成为了我中考数学86（130满分）的直接致命因素。 　 　

这个问题看似是客观因素，实则还是体现了我本人或者说是我的父母对于这场考试的重视程度不够。一件事情预则立不预则废，只有完善充分的准备，未雨绸缪一切可能发生的事情才能做到尽善尽美。我想，面对高考，我不会掉以轻心，一定会确保考前状态与心态的万无一失，至少做到正常发挥。 　 　

中考失败的根本原因:理科的薄弱，学习方法和习惯的不正确。 　 　

第一是，初三一年乃至高一一年，我都有抄袭作业的坏习惯，而抄的大多是理科的作业，很大一部分又是难度中等有提升作用的作业。每次都安慰自己，我抄完自己还会再看看的。可是，好像每次都没看。我改掉这个坏习惯是在高二（应该是）。进入文科班以后，好像有一种魔力诱发着我学习。我喜欢学文，再加之小高考的一步步逼近。我的生活几近被物化生包围，可是奇怪的是，那时候起,我的作业几乎是自己做的，也从一个物理白痴蜕变成了物理考A的种子选手。渐渐地我知道了这种正确学习方法的好处，成绩也日益上升。 　 　

第二是，学习理科要“因材施教”找适合自己的学习方式，在不同的阶段做不同的事情，看遍N种题型，提升做题速度之后，理科的思维就渐渐敏锐。一旦在数学上找到了门道，就像打开了潘多拉魔盒，越学越有意思，它也不亚于语文的魅力。 　 　

离高考越来越近了，改掉了许多让中考失利的坏习惯。我相信，我踟蹰地蹒跚前行，谨记中考失败的原因，让正确之光引领我的高考之路。 　 　

还是那句结尾吧。期末冲刺！高考加油！ 　 　

　 　

高三（2）班 夏寅 　 　

回想起初中三年的学习生活，真是想都不愿意去想，简直是充满了无知。从小学过渡而来，许多学习上的比如时间、科目的变化都不以为然。没有及时捕捉变化，不能意识到这是在为了一个高中而生存是第一个大问题。 　 　

所以初中阶段还是跟小学的时候一样，写完作业就玩，上课的效率也从那个时候开始逐渐降低，对于名次也并不是很了解，处在一个什么样的水平才是勉强可以满意更是无从得知。最重要的是一直以为时间充裕，对于初中学习到底是什么，应该怎么学，为什么要学，三年内从来没有思考过这些问题，甚至对于升高中，有哪些高中都并不清楚，这是第二个问题，对于将来的茫然。糊里糊涂过了初中三年，高一保持原状。按照这样的方式，自己不差谁差。 　 　

班主任常说中考的失利是必然的，每次听到这句话当然都会情不自禁地想起自己的初中三年，然后莫名地对比起高二与高三。学习方法无人强调，自己也同样没有探寻。初中三年没有错题本，没有对某一门学科的重视，没有为了一道题跑过办公室，没有对排名进行过研究……没有的事情多的去了，在现在看来十分重要的事情初中三年的时光居然一次也没有做过，进入市北的确是必然。 　 　

值得肯定的是升到高二，很多很多方面都有了巨大改进，当然事物发现的前途是光明的，进步虽有，但仍然存在着很多不足，波动的成绩就是证明。 　 　

在一个人心智成熟的同时别人也是同样。人不能两次踏进同一条河流，不能在备战高考的过程中再犯相同的错误。 　 　

　 　

高三（2）班 顾欣怡 　 　

说实话，初三的时候没有设立什么大目标，比较在我之前那个学校，要考 天一 一中 什么的，得年级前五，还是靠的直升学校的名额。自己当时目标定的 就是市北，说中考分数的话，确实比自己二模分数低了，和一模分数差不多，排名同分数。但自己的目标 定的其实就是市北三中，所以不存在什么中考失利。最多只能说 中考分数低了点，但是那一年市北分数线 也 比较低，所以还是上到了，虽然进了普通班 但也没什么大区别。 　 　

谈论总结心得，觉得当时还算认真，甚至比现在更认真，就是当时方法不对。没有自己练像中考综合卷这种东西，少了一个自我检查的过程，不够了解 中考题型，只是在校内 听课 被动的 学习，这是第一点。第二点的话，觉得后期快中考时，太注重数学 而忽视了语文英语，导致语文没有发挥出应有的水平，听到分数 还是蛮伤心的 那时候。但数学发挥正常，只能说有得有失吧。第三点，也是 现在最困扰我的一点，字一写快就丑，这一点到大型考试是非常吃亏的，因为没有老师会仔细辨认你那丑陋的字迹，现在也是，觉得自己作文 和一些大题因为字丑都很吃亏。 　 　

综上，将字 不说 写好看至少要写到端正，语文英语也要时时练，多一些自我思考总结，了解自己在每门科目上的优缺点。 　 　

　 　

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