高一11班第一学期第四周主题周记:我的这个月(五)201909
高一(11)班 姚定康
开学一月有余,我的许多关于学习方面的问题都已经显露了出来。它们对我的的影响也许是显而易见的,我于是进行了一定的反思和总结,以“取长补短”,但凡以总结的如下。
对于各种默写,我还应该加强对默写内容的诵读与记忆,对于在默写之前,除了背诵以外,我还应该先于老师开口之前做好物质和精神方面的一切的准备,以防止不不出现行动晚于默写开始的时间,以避免出现少默写和漏去一些词组的情况。导致毁灭性的后果出现。;
另一方面,对上课认真程度的加强是十分必要的。即使天赋有限,无法像可能的“圣人们”一样做到极致的、真正的、符合词典定义的“一心一意、专心致志”,也应在可以达到的最高水平之内尽量提升自我品质,以有更高的效率,来提升自己的成绩,突破自己的极限。我们作为学生,应尽可能的把学习当做一种享受。但学习真正的目的,因为每个人的价值观不都是完全一样的,所以每个人的想法也都是不同的吧。
在学校的各种条框之下,如何更好的适应是十分重要的,晚睡早起之类的生活习惯应该在学校中和假期里被充分执行,对于各种不适应的事物,应被充分地适应,极致的、及早的被适应,然后,各种学校中的学习活动才有可能被正常而更加优秀的被有序执行。
学习的积极性也应该被充分地调动起来,譬如说,主动地向处于各个阶层的广大人民群众询问各种不懂得的事物。对于尚未学习的,且自我有能力学习的,比如说语文课文,应主动进行预习,背诵等学习活动。
但是,光说空话而不在行动中体现出来是没有用的,所以说,对于学习与生活,我们应进行更深入的思考。
高一(11)班 颜垲曦
高中在班级生活和学习方面都比初中节奏要快很多,这一个月有在慢慢调整自己适应高中生活和学习。在学习上节奏较快,能容较大,对自我要求比较高,要快速从初中的学习节奏跳到高中。很多教学内容难度较大,吸收理解不全面,有漏洞。上课容易走神犯困,跟不上老师讲课节奏。错题不会的就堆积在那。回家没有多与父母交流自己的感想,心中还想着娱乐放松。
出现这些问题的原因有自我适应能力不好,未找到正确的学习方法,上课没有跟着老师的思路走,下课没有及时复习巩固,以及放假时没有多做练习来熟练解题技巧。时间观念还不太强,没有及时安排好作息时间,有时会出现作业来不及写完,书来不及背的情况,说明自己的状态还未从初中的慢节奏调整到高中的快节奏里来。
下阶段上课需要认真听讲,紧跟老师思路走,做好笔记以便复习,下课后要及时巩固所学内容,充分吸收,不留漏洞,不懂的错题要及时问老师或同学。放假期间也要多做课外辅导书来熟悉所学内容和解题技巧。同时制定每日作息表来增强自己的时间观念,合理安排写作业和背书的时间努力适应调整状态来迎接高中学习生活。每周放假回家只能适当放松一下,不能心里只想着玩。同时需要每周给自己做一个总结,查漏补缺,做好扫尾工作。还需要找到一个适合自己的学习方法来帮助自己学习,提高学习效率,高质量的学习和生活。拿出自己最好的状态来迎接高中的学习和生活。
高一(11)班 徐艺菲
开学一个月了。对于早上五点多迎着窗台那儿一抹光线起床,下午六点十分时窗外西柚色的天空都已经习惯。我已经基本适应高中生活——比初中难,比初中多。对于一项项背书作业和没有多余的时间让我复习巩固当天所学知识中的难点则是个困扰我的问题,我觉得我本应该做得更好。一共有三次重默,全是英语,但我本应该通过的,却为什么只默到了F?
高中学习对于个人的学习能力有一定的要求,因为没有那么多的时间给我们用来堆积,需要提高学习效率,抓紧时间,并且要让自己稳稳地站在良性循环中。我常想,要是重默,会又需要花更多的时间去罚自默三遍,去老师那边重默,而导致下一次的默写内容没有时间去背诵去记牢。那么明天又会重复今天,陷入一个很难逃脱的死循环,让自己的每一天都很累都很仓促,被动学习。
以上是基本的问题和原因,措施是重点:对于如果一不小心掉进循环,周末的时间比较富足,会成为扭转局面的巨大机会,并且也能让我调整好上周的个别失误,以较好的状态迎接下一周。英语的背诵讲究的不是长时间的死磕背诵,它需要的是多次的巩固,可以在晚自修第三节课+回到宿舍睡前+早上起来+到教室后的早读进行四遍的背诵。上课要认真,所有的知识点在上课的时候就尽量掌握完全,不能分心,下课后及时复习回顾所讲的内容。另外,写作业时要把作业当作考试,这样有助于自己集中注意力。使作业正确率更高,学习时更高效。同时也能使考试的时候不会有过大的心理负担,提高考试信心。晚上十点熄灯以后也要尽快睡着,以保证第二天有充足的精力和良好的状态。
高一(11)班 李昶树
在刚刚过去的这一个月的高中生活里,还存在很多问题,但也有收获。第一个月还没有完全适应新的环境和生活,所以会有问题,在这里总结一下。
问题:在新的学习生活中,学的文化知识越来越多,压力越来越大,我还没有很好的适应。在学习方面还有很多漏洞,成绩也不是很理想,作业完成也有一定的难度,尤其是默写方面。课堂上偶尔也会走神,学习方面的漏洞还有很多。部分老师的教学方法还不是很熟悉,没有很好的适应。在生活方面,宿舍的生活还没有很熟悉,每天的作息时间还没有很习惯,时间观念也不是很好。总是遇到困难就会容易放弃,没有锲而不舍的精神。
原因:初中的时候上课过于懒散,没有认真的听讲,会开小差。初二初三时过分的放松自己,没有认真的学习,导致基础知识不够牢靠。写作业时不够认真,不能做到独立的完成作业,口头作业也总只是敷衍了事。在家里作息时间不规定,时而早睡,时而晚睡,没有养成很好的作息习惯。暑假时没有好好的养成习惯总是过分的娱乐。刚开学时还没有熟悉学校的作息时间和规章制度,和暑假里有很大的区别,没有很好的习惯。
措施:上课的时候要格外的认真听讲,不能走神,不能开小差,不能做与本课无关的事,要跟着老师走。按时合理的完成老师布置的任务,写作业时一定要独立完成。口头作业要多读多背,保证通过。课间要抓紧时间,没有听懂的,要问同学或者问老师争取早点弄懂。在宿舍时不能大声吵闹,要合理安排时间进行学习。作息时间要调整好,要养成好的时间观念。要早点习惯学校的生活。调整好心态,更好的完成学习和生活任务。要力争上游,知难而上,不怕困难,争取考到好的班级。
高一(11)班 陈周昀杰
时光飞逝,在不知不觉中我已经离开了初中进入高中一个月了,在这一个月里,我们渐渐的与自己的同学相互认识熟悉,也渐渐的熟悉了高中生活的节奏,也在各方面有所成长,有所提升,但同时也发现了自己在各方面的一些问题。
主要的问题出现在学习上,特别是在默写方面,我没有掌握很好的背诵方法,导致了我每天要花很大的精力和时间去背诵,但是到第二天的默写却还是会要重默,从开学到现在,频繁的出现重默的情况,所以我要对自己的背诵方式做出调整,不要总是事倍功半,在接下来的时间里,我会对自己的背诵方法进行调整,做到背诵的时候全身心投入,减少重默的次数,这样可以节省更多的时间去预习复习其他的科目和内容,做到一个良性循环,来更好的提升自己。第二个问题就是在做题目的时候不够细致仔细,特别是在数学作业上,数学作业的正确率没有达到我的预期,大部分原因就是我在做题时候不够仔细,总是图快,没有认真的将题目读完整,也就不能发现题目中的陷阱,所以会犯一些不该出现的问题,在一些基础的问题上出错,所以在接下来的时间里,我要放慢自己写题的速度,将题目阅读完整,写题目的时候圈划出题目中的陷阱和关键词,争取少犯不犯不该出现和基础的错误,也要时常复习自己的错题,保证错过的题目不会再错,最后一点就是在我的听课效率方面,在这一个月里偶尔会出现上课跟不上老师节奏的现象,笔记和记录不够完整,没有很好的进去高中的上课状态,针对这个问题,我也会做出一些改变,尽早习惯高中老师上课的速度和节奏,争取吸收每一节课学习的内容。
以上就是我在开学一个月内发现自己在学习上出现的问题,我会尽力做出调整来以应对高中的学习生活。
高一(11)班 蔡志鸿
高中一个月很快就过去了,在这一个月,深刻的反映出我身上的不足。首先在课上,我总是跟不上老师讲的速度,每次记笔记的时候我都记着就忘记要记那些了跟不上,于是我下课还得借别人的记。还有英语划词组,这个速度完全无法跟上,划词组都不知道在哪一行,半分钟就要少划十几个,都说高中英语节奏快,我也确实深刻感受到了。还有语文课我总是猜不透文章所带来的思想感情,上起课来就像是在记答案一般无法真正理解。幸好对于理科我暂时还是跟得上,不然高中落下了真的太多了。我还有一个严重不足的地方,就是做作业太慢了,我在思考问题的时候脑子转的很慢,一点点分析,实在太慢。在家里我也难以静下心来好好学习,也是拖延不断。
我对于文科的感知度还不够高,无法从文字中得到作者写文章时的心情和主旨,看到一篇文章,我也只是感慨他的文笔很好,但好在哪里我却说不出,也许是词穷,缺乏平日里的积累。还有上课的笔记我也因为无法完全投入之中才导致左耳进右耳出,刚刚说的话立刻忘记,以至于无措。在写作业时我也是不能抓住解题的关键,文科对我来说完全是在猜一般。所以在下一次月考对于两门文科一门理科,我可是会有很大劣势的。
对于解决方案,首先必然是在这国庆节的时间好好巩固,查漏补缺,不能丧失自主学习的好机会。补全笔记,搞懂错题,还有复习背诵也是完全不能少了。在语文上,我要理解书上的文章,尽量寻找出所有阅读共同的特征来让自己做题时不会毫无头绪。数学上,我只要做题更加细心,思路更加明确,我是不会考差的(数学目标前五)英语我需要学会找关键词,同时也需要理解。不过在这之前,我要把背诵的内容都熟悉,因为这些基础是没有必要在考试中浪费时间思考的。我要好好利用国庆,把少的部分补齐。
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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]
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