《德育报》2022年7月份征稿主题

(1694期)如何加强对学生进行假期安全教育？

假期，学生离开了学校，脱离了老师的监管，最易发生溺水、交通事故、意外伤害、食物中毒等各种安全事故。因此，假期前，我们要上好安全教育课。这一课，要上得充分而有实效，不是例行和家长签一个安全协议那么简单，要让学生切切实实体会到风险有哪些，要因地制宜地根据学校所在地的地理、天气特点，和学生一起研究应该如何去化解可能遭遇的风险，从而帮助学生在内心建立一道科学防护的围墙。那么，我们该如何上好这一课呢？(截稿日期：6月20日)

(1695期)假期，如何让学生和电子产品“和平相处”？

每年暑假是学生最盼望的日子，结束了紧张的学习生活，可以快快乐乐地玩耍了。学生年龄尚小，缺乏自制力，自然逃离不了电子产品的“吸引力”。而学生的视力正处于发育阶段，抱着电子产品长时间近距离用眼，会使眼部晶状体调节过度，当眼睛再看远处时就会看不清楚，造成视力的下降，从而影响学业。那么，怎样引导学生和电子产品“和平相处”呢？(截稿日期：6月25日)

(1696期)如何指导学生开展暑期社会实践活动？

传统的课堂教学，学生学习的空间较为封闭、狭窄，眼界限于书本，限于教室，而社会实践教育是第一课堂教育的延伸，也是锻炼人、教育人、培养人的重要途径。学生在第一课堂中未弄懂的问题，可以带着问题参加社会实践，在社会实践中重新认识，明白真谛，加深理解。作为班主任，要指导学生参加社会实践，这对学生的发展是大有裨益的。那么，该如何指导学生开展暑期社会实践活动呢？(截稿日期：6月30日)

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