2022年高考政治试题分析：落实立德树人 服务双减改革 突出关键能力 坚持守正创新

2022年高考已落下帷幕，高中思想政治命题坚持立德树人的根本任务，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入试题，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，彰显理想信念的引领作用，培养学生德智体美劳全面发展，引导学生爱国爱党，厚植爱国情怀，立志为国家发展和民族复兴作贡献。

从全国乙卷来看，题型、试卷结构和试题难度总体保持稳定，整套试题紧密依托高考评价体系，聚焦核心价值，充分反映当前我国经济社会生活重大主题。从试卷整体结构来看，选择题12道题，非选择题仍为三道大题，分别是38题，39题和40题，但设问数量略有变化，今年38题三个设问，另外40(3)考查的是向学校宿舍管理员、保洁员或保安员等写一封感谢信，考查题型更为全面，体现题型的创新性。

一、试题分析

(一)考查必备知识

本套试题强调基础扎实，关注主干知识内容。意在引导课堂教学要依据课程标准回归教材，讲透基本概念基本原理，如经济模块考查了财政，企业的经营；政治模块考查了基层群众自治，国际社会；文化模块综合考查了中华文化，教育的作用；哲学模块重点考查了物质和意识的辩证关系，价值观等知识。这些都体现了对学生必备知识的考查。

(二)突出关键能力

试题突出强化对学生探究、分析和解决现实问题能力的考查。如全国乙卷第38题，以近一年多来我国生产者出厂价格指数受国际大宗商品价格上涨推动而逐步抬高，但消费者价格指数并未同步上升，给产业链中下游企业带来经营压力的宏观经济形势为试题情境，要求学生分析我国产业链中下游中小企业所面临的经营压力及其成因，并说明企业应对这种压力可采取的积极办法。40题的三个问，按照“是什么”，“为什么”“怎么办”三个维度设问。以上两道题都是从三个角度考查考生发现、分析和解决问题的能力，需要挖掘材料信息，迁移所学知识，对学生能力要求较高。

(三)落实学科素养

试题始终贯穿学科核心素养，引导学生根据情境中的问题，合理运用科学的思维方法，有效组织整合学科相关知识，形成高质量地认识、分析和解决问题的综合品质。如第23题以中国共产主义青年团100年来团结带领青年为实现中华民族伟大复兴建功立业创设情境，引导学生正确认识和处理“小我”与“大我”的关系，培养学生树立正确的价值观，增强学生政治认同；第16题，以社区构建“网络—楼栋—单元”分级负责治理组织架构服务社区居民的案例，考查基层群众自治组织的知识，增强学生公共参与意识。

(四)正确价值引领

整套试题充分发挥了思想政治学科在立德树人中的关键作用。如全国乙卷第20题展现劳模精神，引导学生认识劳动在推动社会进步中的重要作用。第40题以某小学创办“开心农场”开展劳动教育试验，考查学生对劳动教育在培育时代新人中重要价值的理解，两道题都是加强对劳动教育的考查，对于引导学生树立正确的劳动观、尊重普通劳动者，更好地发挥劳动的育人功能具有十分重要的作用。

二、备考建议

(一)夯实基础稳扎稳打

加强集体备课，备课组团结协作，认真研究课程标准以及教材的最新调整，及时把控复习方向，提高复习的针对性。

抓住课堂，利用好课前听写本，课堂笔记本，课后错题本，夯实基础，查缺补漏，提高课堂效率。

作业方面，利用集体备课精选习题，做到勤批勤改，尤其对于学困生可以采取面批的形式，提高教学的时效性。

科学利用周测，巩固本周所学知识，通过周测帮助学生澄清知识模糊点，辨别易混易错点，分析学生答题情况和失分原因，再根据学生知识的掌握情况及时调整复习进度。

(二)整合知识，构建体系

考试所涉及的知识多以综合性呈现出来，复习过程中要加强对知识的整合，根据知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，这样才会做到知识的融会贯通。为了让学生更好的把握主干知识，让学生自己动手去构建知识体系，借助思维导图，达到对知识的系统掌握，使学生养成良好的思维习惯，提高学生理解和运用知识的能力，进而提升基本技能。

正值新课标、新教材、新高考在我省实施之际，政治学科高考试题也在与时俱进，高中思想政治教学面临着机遇与挑战，我们将不断深入学习和研究，提升学科专业能力，准确把握高考命题改革的方向，有效指导高考复习工作。