班主任工作总结（2008年11月）

转眼做班主任已经有两个多月了。两个月中，我慢慢熟悉了班主任的常规工作和烦琐的日常事务处理。从一开始茫然不知所措到现在努力想方设法解决班级管理事件，有成功也有失败。现将自己班主任工作中的偶得做一总结。

一、明确阶段目标，做到有的放矢。

　　我始终向学生表达一个明确的信念：凡事尽力就是成功。在高一年级各项活动比较多，从开学前的军训活动、庆祝教师节活动，再到体育节活动等，我班学生表现都异常踊跃，从各项活动的报名、组织再到参赛，每个环节都鼓励他们重在参与，重在实践。虽然说在各项活动中没有取得较好成绩，但是军训场上挥洒的汗水、体育场上呐喊助威、室内活动的欢声笑语都给我以及全校留下了深刻的印象。这不仅是一种当代青年人朝气的体现，更是班级士气凝聚的重要体现。在学习上，周测、月考、测验等比较多，除了任课老师的积极教育转化外，我努力给他们找准学习中的不足，并努力帮助其找到解决学习问题的对策，让他们努力提出自己切实可行的学习目标。针对月考成绩，我把入校五门排名、月考三门排名、月考五门排名、进退名次等进行了细致分析，让其认识自己的成绩和不足。

提高班的学生在行为习惯和学习习惯方面都有很大的不足。对于这些问题学生，我始终耐心教导。我班陈自强是一个问题极其严重的学生。10月30日还被带到德育处处理。在入校一开始，他就有经常性的不交作业、迟交作业的问题。我想这可能是刚进入高中不适应的表现，所以一直没放到心上。后来的一次和他父亲的电话联系中得知。陈自强以前从小学到初中都有开学一段时间不交或迟交作业的问题，还说今年是最好的开学表现了。我一听就不对了。后来我就此事专门请教了祝老师。祝老师的意见是要我和家长约法三章。每天作业要签字，家长要送到校，如果没完成当天作业就带回。在9月28日家长会时就进行了明确的表达。在与陈自强交流过程中，他之所以没有及时有效完成家庭作业，是因为满脑子网络游戏。在国庆假期后，我坚持每天晚上8：40左右给陈自强打电话。询问其作业的完成情况，并叮嘱其一定要在作业后再适当游戏。现在，不用督促，陈自强每天都能完成作业。但其上课插嘴等现象还没有根除，也需要有一定的时间去解决。

二、实施民主管理，凝聚班级人心。

月考之前，我班就有几位调皮的同学问我考试后班干部会不会调整。我说会的。在10月20日，先是在班会课上进行无记名式的推荐，在此基础上确定班长候选人2人、副班长候选人3人，纪律委员2人。10月21日下午第三节课进行了正式投票。最终选出了班长一人、副班长2人、纪律委员1人。在投票、唱票、监票、记票各环节，大家保持了高度的注意力。在记票结束后正式宣布了各职位当选者。古语云：得民心者得天下。我想学生自己选举的班干部肯定是有一定威信和号召力的。我还把最新制订的班级奖惩条例宣讲一遍。通过这些种种努力，希望能够建立一个制度管理、能人管理的班集体。通过这两周的实践，还是有一定成效的。

这两个月中，面对各种层出不穷的班级管理问题，我想只有去面对。在现在没有充足的经验的情况下，我只有努力发扬“盯”的精神，努力促进整个班级的和谐发展。