用好“三个课堂”传承红色基因——煤山小学“建党百年·新时代思政教育”特色实践活动

长兴县煤山镇中心小学有900多名小军娃，红色文化的传承，从孩子们入学就开始了。学校为了丰富队员们的精神履历和情感体验，让队员们感受红色文化内涵，推动党史学习教育全覆盖、零距离，走出了一条农村山区小学开展少先队教育的育人新路径。

一、用好“固定课堂”，夯实信仰之基

学校以校园为主阵地，充分利用各种方式和资源开设富有特色的红色教育“固定课堂”。开展读红色经典、讲红色故事、诵红色诗词、看红色电影、唱红色歌曲、上红色党课“六红”活动30余次，引导党员、团员、少先队员学党史、悟思想。校豌豆花小乐队演唱的红色歌曲《走在新时代的阳光里》和《追梦吧，两山好少年》在市红领巾梦想秀合唱比赛中荣获一等奖。

（一）阅读红色故事

学校配备了青少年阅读的党史系列图书、英雄故事图书等，长兴县新四军历史研究会每年都会定期捐赠一批《仰峰》杂志给学校图书室。队员们通过晨读、红领巾广播、少先队活动课、党史故事演讲等形式开展党史教育。学校党员教师朱娟带领401中队少先队员开展“阅读党史读本 传承红色精神”活动，被“人民网”、“浙江在线”等媒体报道。校“经典诵读”社团的队员们，在县经典诵读比赛中，以《我是小萝卜头》和《清澈的爱只为中国》两个作品，分别获得个人赛和集体赛的一等奖，集体组的作品获得了送省市参评的机会。

（二）聆听红色故事

2016年，在长兴县新四军历史研究会的支持和帮助下，学校被确立为“红色教育基地”。多次邀请老战士、老干部和老教师等组成的“红色文化宣讲团”走进校园、走进课堂，为大家带来一次次红色文化的洗礼。

队员们最喜欢的就是93岁的中国人民志愿军老战士刘玉玺爷爷，他先后来校三次，以自己的亲身经历讲述挺进大别山、抗美援朝、上甘岭战役等故事。刘爷爷嘱咐队员们：要好好学习、天天向上，祖国的未来就靠你们了。被评为2020年浙江省优秀少先队员的水族女孩韦诗雨，在聆听了刘爷爷的故事后，把自己的所思所悟诉诸笔端，在省市县“我爱您祖国”演讲比赛中进行展示，荣获了诸多荣誉。

校园里的“中草药微展厅”和“神农园”是队员们最喜欢的红领巾研学基地，学校多次邀请校外中医药辅导员为队员们带来中医课堂。在“聆听红色故事探索神奇中药”的活动中，长兴县中草药民间秘方协会刘湘秋会长告诉队员们：“苏浙皖新四军司令部、后方医院坐落在煤山镇，在新四军部队严重缺医少药的时候，中医药在治疗伤病员发挥了积极作用。”学校将红色文化和传统中医药文化紧密融合。

一次次的爱国主义教育课堂，在队员们的心田中播撒下“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的红色精神。

二、用好“流动课堂”，补足精神之钙

面对丰厚的红色教育资源，学校探索和挖掘了一条专属“小军娃”的红色研学之旅。和当地红色教育基地、部队、村庄进行共建合作，围绕“江南红村——新四军苏浙军区纪念馆——四都村——新川村——尚儒村——悬脚岭——五通山某部队——三洲山村——仰峰村”串联起的红色古道，开展丰富多彩的校外红色教育“流动课堂”活动50余次。多次邀请“五老”走进红色教学基地，给队员们讲述抗战英雄事迹，激发大家爱党爱国热情，推动党史学习教育深入人心。宣讲活动在“新华社”、“中国国防报”等媒体刊登报道。

（一）小城管守护红色路

学校于2016年6月，成立了长兴县首个少年城管学校。五年来，队员们以“小手牵大手”的形式参与校内外红色研学活动，用脚步丈量煤山的红色土地，践行党史学习教育。

清明节，小城管都会前往新四军苏浙军区纪念馆，举行清明祭扫暨红色研学活动；95岁老干部卞达爷爷和86岁老战士钱四青爷爷带领队员们参观纪念馆，给大家讲述抗战故事和祖国日新月异的变化；中国烈士纪念日，小城管都会前往四都村王鹏英雄烈士墓进行祭扫活动，走访慰问王鹏烈士家属已经成为我校的传统，王爷爷每次都会给队员们讲述王鹏烈士英勇牺牲的故事。

小城管多次参与“世界环境日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等公益活动，用自己的实际行动保护煤山这片红色土地。活动多次被人民日报、中国蓝新闻网、学习强国省平台等媒体报道。

（二）小脚掌寻访红色路

为深化“四史”学习，坚定理想信念，厚植爱国情怀，以实际行动迎接建党100周年。2021年5月，学校开展了学“四史”特色实践活动。党员、团员、少先队员以及家长代表组成的百人团，踏上尚儒红色古道。校红领巾“豌豆花”小乐队表演红色歌曲《党旗最爱红领巾》，大家在古道旁聆听退休老校长王福松讲述抗战故事。

三洲山曾是新四军后方医院所在地，学校开展国庆主题红色研学之旅。队员和家长志愿者亲子携手，从将军山山脚踏上红色古道，一路参观了新四军后方医院旧址和革命泉等红色基地，聆听老教师施良平爷爷讲述将军山的历史、革命泉的由来。红领巾“豌豆花”小乐队表演学校原创歌曲《美丽的三洲山》，用童声赞美小小村落，山里人家，红色文化，代代相传。让红色基因根植在每一个孩子的血脉里，内化于心，外化于行，孩子们在绿色行走中学会成长，在“流动课堂”中明白红色传承的意义。

三、用好“实践课堂”，提升综合智能

最美的教育是实践，最好的课堂在路上。2018年，学校被评为湖州市科技创新教育特色示范学校和湖州市STEAM教育联盟示范学校，将革命老区地域红色资源和STEAM教育相结合，开展红色印记寻访特色实践活动。

（一）编草鞋 忆峥嵘

“新四军草鞋”不仅是当年千万战士艰苦跋涉、浴血奋战的一个历史见证和象征，同时它也传递了在新形势下，中国人民将永远继承革命前辈英勇战斗、不怕牺牲的坚强决心。学校组织学校STEAM科创小组的队员走进尚儒村，跟着村民钱秀华奶奶学做草鞋。队员们在学习的过程中，找到了编草鞋和STEAM项目“编织”的共通之处，利用科学的方法亲手制作一双草鞋，从中也体会到革命前辈在物资极度短缺的智慧和不易，此次实践为大家上了一堂生动的革命传统实践课。

（二）做红船 传薪火

“秀水泱泱，红船依旧。时代变迁，精神永恒。”红船精神是我们启航新时代的强大精神动力，学校开展“‘船’说百年党史‘犇’向幸福春天”为主题的STEAM实践课堂。在科学辅导员的带领下，结合STEAM课堂，全体队员学习制作红船模型。通过制作红船模型，重温党的历史，体验革命情怀，传承红色力量，争做红色少年。

我们相信，随着红色革命教育工作的持续和深入推进，必将产生更加显著的教育效果。煤山小学“小军娃”的成长故事，就是在“三个课堂”的学习中，坚守星星火炬之初心。为煤山小学队员们的健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。