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教育感言163:“用发展的观点看问题”上课思路反思20111020

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下周我校有对全市的教学公开课活动,我上的课题是“用发展的观点看问题”。印象中这还是我第一次上“生活与哲学”的公开课。20109月至20117月在延安一中支教的日子里,正值延安一中开展深入课堂教学改革年活动。在深入学习山东昌乐二中、江苏省泗阳中学、陕西宜川中学等校课堂教学改革经验的基础上,延安一中提出了“学案导学高效课堂教学模式”的改革思路,这种模式强调学案导学、小组合作学习。在本次公开课中我也将在本校尝试一下“学案导学高效课堂教学模式”。

今天一上午制定了本课的教学案,它分为“学习要求”、“学测要求”、“自主学习”、“合作探究”、“课堂检测”、“走近生活”等模块。在时间分配上“自主学习部分是10分钟左右,“合作探究”部分大概20分钟左右,“课堂检测”大概10分钟左右。在整个过程中,教师讲解的时间不超过15分钟。

为了能让学生适应这一模式,我于昨天上午到高二(1)班布置了一下分组。高二(1)班是一个有着41人的史地班。大致分为六组,每组6-7人。我给他们按现有的座位进行了组别的划分,并让他们课后选出本组的小组长和给自己的小组命名。下午课代表很快把小组长和小组名称报了上来。有这样几个组“梦之队”、“奥古斯汀组”、“小西瓜组”、“诺亚方舟组”、“聪聪组”、“黑手党组”,他们的速度倒是挺快的。分组事务很快解决了。今天我又制作了“世界是永恒发展的”这一框的导学案,准备明天按照这一新模式先给他们上上课,以便他们能够很快适应。但愿这一教学模式能够带给我和学生不一样的学习体验。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市教学新秀、无锡市首届“勤远教师奖”获得者。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等80多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》等120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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