教育感言053：与网络共成长 关于教育理想的遐想20060101

今天是元旦，真是好好地睡了个好懒觉，八点多躺在床上就对自己这一年做了简单的回忆，感慨无限良多啊。
12月28日下午，我们教科室洪主任找到我，说让我参加学校的第二次教师论坛，主题是关于新课程和老师发展的。可以说新课程是机遇，更是挑战。想想自己的这三年半的工作，没有多少收获，唯一的就是被人称网络技术精湛，倒是专业不被人称道。所以极力想不去参加这样的论坛活动，是演讲，我自己的成绩也没有什么说服力啊。但是他说是学科组推荐的，只能作罢。今天早晨刚醒就想想这篇演讲稿怎么写，想来想去，还是写“与网络共成长”的主题吧。
想想自己的学术生命，是从工作的第二个年头开始的，也即2003年8月第1篇教学论文发表于中等教育类核心期刊《政治课教学》。这两年半可以说是有点成绩的两年。2003年9月重新改版后的思想者园地从一个名不见经传的小网站发展成为现在的中学思想政治教学资源第一站，目前共有各类素材资源18000余条，注册用户35000多人，资源点击突破450万人次，真正做到了资源一“网”打尽。这也可能是我这几年做的最大的一件事了。
从工作的第一天起，学习网络、利用网络，创造性地进行网络课程资源建设和课堂教育教学改革。
通过学习网络技术，我对计算机技术尤其是网络技术有了更高深入的研究。在多媒体课件制作、网站建设等方面取得了不俗的成绩。目前的思想者园地网站已经发展为目前中学思想政治教学资源第一站，同时还有个人网站海云阁(http://haiyun.sxzyd.net)，学科组网站--思想者( http://sbzz.sxzyd.net)、高中政治教研网(http://zzky.sxzyd.net.net)、心理驿站(http://xinli.sxzyd.net)、无锡政治教研网(http://wxzz.sxzy.d.net)，无锡乡土教材网(http://wxxt.sxzyd.net)等专业网站，组成了思想者园地网站群。大多媒体课件制作技术上，不仅更加深入学习了POWERPOINT技术，而且还利用网页制作技术初步实践了网络环境下的教与学，制作的网络课件《企业经营者的素质》、《国有大中型企业是国民经济的支柱》等获得了一致好评。在思想政治课程资源建设方面，已经走在了全国同类学校的前列。
通过利用网络技术，结交了一批全国各地的优秀教师。以网站建设为纽带，团结了一大批优秀教师加盟网站建设，在共建共享资源中提高自己的业务水平。在这批优秀教师中，有全国劳模、全国优秀教师四川省华 中学的胡博老师、有五年出版三部专著被称为“申屠大虾”的申屠待旦、有工作三年，创建全国第一语文网站的太湖高中的王星、有工作四载，发表论文数篇的福建省晋江养正中学的蔡赐福、有为网站无偿提供10G免费空间的浙江省一级学校衢州三中的琚从双等等。在与这些网络精英、教坛精英的互动交流中，自己对教材理念、课程教学、课堂创新甚至人际关系处理等方面都获益匪浅，促进了自身的成长。
通过利用网络，大力开展课堂教学创新。教学的生命力在于课堂，教师的生命在于创新。有了海量课程资源的强大支撑，我们以高中新课程改革为契机，创造性在国内独一无二地提出了“教案+课件+网站”的新型电子备课模式和网络教研制度，力图通过三年的努力构建符合新课程教育教学理念的电子教案库、电子课件库、电子学案库、电子试题库等思想政治学科基础资源库，切实走出一条具有个人特色的原创课程资源建设道路。在课堂教学环节，我们相继开展了“专题研究型新授课教学模式”、“学案法教学模式”、“案例教学法”、“网络环境下的自主性学习法”等新型教学模式的探索，取得了一定的教学成效，初步总结了经验和教训。通过这些种种努力，教师切实减轻了传统的备课负担，有更多的时间去思考课堂的预设和生成，更好地提高课堂40分钟的教学效益。
利用网络的过程，也是一个学习的过程，更是一个学习新理念、贯彻新课改的过程。高中新课程改革对于学校特色建设、教师专业成长、学生全面发展是挑战，更是一个难得的机遇。只有创造性地学习和应用教育教学理论开展教学才能取得更大的实效。自从2002年底第一篇论文《政治课CAI课件制作原则之我见》获得市区三等奖以来，在教育科研这条大路上越走越远。目前已有8篇论文在正规刊物发表，10多篇论文在全国、省、市各类评比中获奖、10多个课件发表或获奖。为了忠实地记录自己的所思所想所做，从2005年6月开始独立撰写覆盖个人发展、网站建设、教育科研、教育思考、教材处理等方面的教育感言系列文章，目前已经有10万多字，从中也不断催生出更多的创造性的思维火花。
在与广大网友的交流中，他们常常有三个感叹：一是网站覆盖初高中政治全部内容，站长一定是一个经验丰富、思想深邃、教学成绩优异的名教师。我告之，我工作四载，四载带高一。网友感叹。二是我常聊天到深夜，我告诉他们我有一个兼职，十点半要把教学楼大门锁好，因为我要用电脑管理网站。他们感叹一个中学政治学科网站站长居然没有一台属于自己的电脑，就连服务器空间都是向外省学校借的，真是白手起家啊。三是他们常问我是老师吗，还带课吗，那么有才华是不是受到领导重用了？我回答之，平民一个，每周十二节课，得不到理解和认同。他们感叹：站长精力旺盛，备课上课，每天还要花两个小时管理网站，还要有网友交流，真是精力过人。在现实世界中，更有人说我每天沉迷于虚拟的网络世界中，做的工作没有任何的回报，这个人特傻、特笨。每当我听到这些种种声音时，我就仔细地思考，到底是什么支持、支撑我从最初工作时的彷徨无奈到现在的更加自信，我思前想后，唯有四个字：教育理想。做为教师，不仅要通过自己的奉献成就学生、成就自己，还要成就他人。在“点亮自己，照亮别人”中成就自身的辉煌。当然理想是美好的、现实是残酷的，当理想与现实发生冲突时，我想，“是金子总会发光的”，总有一天我的所思所想所做的价值会被认识、理解和认同的。
著名教育家魏书生说过，“人与本职工作有着五种境界：1、无心无意；2、三心二意；3、半心半意；4、一心一意；5、舍身忘我。人在无心无意、三心二意的境界中干工作，即使做了大官……也还是不满足、不幸福、不光荣，也还是要争名于朝、争利于夕，也还是会信念流浪、灵魂飘泊、思想浮躁、远离精神家园。人在一心一意、舍身忘我的境界中干工作，即使种地、做工，即使做普通的农村教师……也会心灵宁静，信念坚定，灵魂安定，思想深沉……他们有着坚固温馨、爱岗敬业的精神乐园。和那些无心无意工作的人比，他们充满了光荣感、自豪感、成就感和幸福感。”回顾工作历程，我想我是一心一意工作的，是幸福的、快乐的，还必将创造出更多的快乐。