教育感言230：基本完成课题结题相关材料20121210

江苏省无锡市市北高级中学 刘海

由我申报并主持的江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所的课题《高中政治网络资源库建设与应用研究》终于完成了所有的材料，全部提交至课题申报单位。在近一周的时间内，撰写了结题报告、结题汇报课件、课题研究历程和课题支撑材料等相关材料。

信息技术在教育发展中的广泛运用被称为人类社会发展的第三次具有里程碑意义的事件。它对传统的教学理念、教学方式、教学方法、教学手段、教学评价等产生了重大而深刻的变革。教师要适应这种教育信息化的潮流，必须加大信息技术与学科课程的整合研究。同时，在教育部颁布实施的《普通高中思想政治课程标准（实验）》中对新课程背景下的课程资源的建设提出了明确的界定，它包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资源。而信息化资源即要求“利用信息技术和网络技术，收集网上资源，包括文字资料、多媒体资料、教学课件等。”基于信息时代背景和课程标准，我们选择了信息技术与思想政治课程整合作为我们的重要研究平台。我们在一年多的课题研究过程中，以新课程标准中课程资源建设理论为指导，大力开展理论研究和实践研究。在具体操作过程中，我们高标准学习资源建设理论，为课题研究提供理论指引；高标准建设专题资源网站，为课题研究提供网络平台；高标准建设专题资源仓库，为课题研究提供资源平台；高标准开展资源应用研究，为课题研究提供实践平台，在实际教育教学过程中发挥了巨大的作用。

课题研究过程中，课题组成员共有12篇论文发表，其中5篇发表在《中学政治教学参考》和《思想政治课教学》等全国中文核心期刊。6篇学科论文在江苏省教科院、江苏省中小学教研室、江苏省教育学会等单位组织的论文评比中获得奖励。2个课题研究网站在江苏省教科院网站建设评比中均获二等奖的好成绩。8篇学生小论文获得市一、二等奖。在课题研究过程中，课题组成员巧用网站集资源，突破瓶颈解难题；巧用资源设情境，加强互动增实效；巧用心理作铺垫，增强实效促成长；巧用课堂设舞台，展示风采促教研；巧用校本促拓展，提高能力促发展，取得一系列丰硕成果。

总之，在一年多的新课程教育教学资源库建设，每位课题组成员在课题组总体规划下发挥各自所长，在课题研究中实现了教师的专业成长。虽然课题研究告一段落了，但是对于每位课题组成员来说，我们还有很多的研究需要进一步深化和提高。