高一9班第四周主题周记：班级正能量（一）201509

　高一（9）班　叶伟

　　虽说我的数学成绩很不好，一直是班级的倒数，但对于数学老师的的职业精神我还是很敬佩的。所有的人都在说数学有多么多么的重要，而事实也确实如此，数学是九门课中的重中之重,“得数学者得天下”，事实也确实如此，如果数学考不好，那么真的可以宣布你整个高中报销了。

　　数学老师看上去年龄并不大，很有可能才教高中没几年。可面对我们这些高一新生，她并没有只是叫我们知识和做题，她还付出了许多。我们思想灵活，脑洞发达的班主任海哥（我自想的）经常会叫她来上课，比如一些自修课和研究课。其实她完全可以拒绝海哥的要求，自己休息休息，或者干一些其他的事情，可她并没有。而是每次都来到我们九班，替我们讲作业和交一些其他的数学难题。我印象最深的是昨天下午的第一节课，我们刚刚从午睡中醒过来，还处于迷糊中，此时的数学老师已经站在了讲台上：原来是海哥将政治课换成了数学课。我能看得出数学老师的脸上写满了困倦二字，可她仍然强撑这没有睡觉。这令我十分的感动。

　　师者，所以传道授业解惑也。数学老师在我心目中最配得上“师”这个字。虽然她只教了我们两三个星期。我相信：有这么一位负责任而又充满年轻活力的数学老师的教学下，我的数学一定会有所提高的。

　　高一（9）班　洪嘉劲

　　本周的数学周测我们经历了从还不错到最后一名的大幅度变化，可能是因为翘尾巴，也可能只是昙花一现。几个人能考高分不代表着全班都能，每个人能力也都有限，或许是天分，但努力多少能弥补一下，笨鸟再懒的话就将没有活路。每个人的目标也有所不同，有的人或许只是想着混混三年就过去了，而有的人是想进原道班考上好大学，高一只是一个台阶，却特别的重要。

　　本周四上了三节数学课。当下午第一节课开始，按照课表来说我们应该上政治课，已经很久没上了，我们以为今天会上的，当数学老师走进来了，我们就知道政治课又贡献出来了。数学老师并不是义务劳动，她没有必要占这节课浪费精力来教我们，也没有义务一定要把我们教的特别好，她所做的一切都只是无偿贡献。这让我们特别的感动，也发奋要把数学学好。

每次上课的时候，大家总会积极的回答老师的问题，上课特别的活跃，给老师留下好的印象，也有讲下去的动力。我认为这特别有正能量。

　　高一（9）班　罗杰

　　又是一周过去了，时间成为抓好学习和弄好进度的重要标准之一。

　　说到同学正能量，当然会先想到同学与老师中的学霸----袁博。他学的很轻松，成绩很好，也很爱思考，记得昨天他下课后有一道题没有弄懂，他就想了一个课间。（这种精神是值得我们学习的）也许是以前的原因，也许是现在的原因，我在学习效率上怎么也达不到他的水平。我最近发现，他做作业的速度并不快（有时甚至比我还要慢一点），但正确率却比我要高的多。因此，我猜想：他的更多时间是花在思考上的。成绩好坏是次要的，重要的是你是否真的弄懂了。其次，他的默写也是很好的，我在初中是不擅长默写的，所以初期默写略微偏差。我也应该去思考一下。

　　另外，我想说杨宗焘，他的成绩虽然不是特别好，但是他很刻苦，上课时遇到问题时会不懂就问。（虽然他不会的可能不仅仅这么多）他的刻苦是值得我学习的。成绩不好没关系，学习的比别人更多，得到的回报也会更多）天赋也许不是每个人都拥有的，但你可以拥有刻苦。

　　每个人都有缺点，我在学习上缺点很多，一定要把它们想办法改掉。人无完人，再好的人也有缺点，我应该去学习他们的优点，而不是他们的缺点。进步一点点微不足道，但就是这许多的一点点，让我们慢慢变得智慧。

　　杨宗焘有很多值得我学习的地方。他非常专心，早上会起来读书，效率也许跟我差不多，但他却多半都能把书

背好，而我有时候却背不进去，默写时虽然大致会了，但往往都因为没被熟而多错1到2个重默，于是恶性循环，第二天想背也没时间了。

　　对于其他人，我了解的并不多，但我相信，一个成绩好的人，一定有他特有的好的学习方法，不然就是很勤奋的一个人。

　　高一（9）班　胡清青

　　正能量是现在网络上很流行的一个词语。是的，说到正能量，我们总会想到那些有成就的伟人或者感动中国获奖的人之类的，正能量的定义为何？不是非要令人感动也不是非要惊天地泣鬼神，只是一次认真的打扫卫生，一句鼓励他人的话语，一次尽心的帮助他人解决困难，就足矣。

　　上个星期天早早回到宿舍时，本以为自己是第一个到宿舍的，但是没想到我到宿舍里时已经有人了，正是我的下铺邹梦沁和隔壁414宿舍的张安婷同学，他们俩个人正拿着物理的《尖子生学案》正在一起探讨着问题，为着晚上的物理测试做准备，当我把所有东西都准备好以后，张安婷同学还问了我关于匀加速的问题，这种主动学习的精神很值得我们学习！这种学习的热情和动力,会让我们每天都进步一小步，时间久了，就是一大步。

　　仍然是张安婷同学，我们这周一有选修课，我和她都是羽毛球课的。但是因为是第一次上选修课，没有什么经验，所以也忘记了带羽毛球拍。张安婷同学就把自己的羽毛球拍借给了我，她自己再去问别人借着用。而且这周我的数学周测没有考好，她也有热心的帮助我讲解了一下错题。我想助人为乐是一种美德，但是她将这种美德发挥到了极致。

　　还有就是我们的数学老师吴老师。吴老师每天给我们上新课讲练习，如果还有人不懂的话，再讲第二遍，第三遍…也不会不耐烦。批改作业时也会很认真的指出错在哪里，对于那些成绩稍微落后一点的人，吴老师也会单独的将那人找来亲自辅导。她的细致入微，她的不辞辛劳，她的认真严谨，无时无刻不在给我们做着好榜样。还有关键的一点，就是字写得很好看！

　　真的，其实正能量就在我们的身边，处处可见，只要你用心体会，细心发现，那么，我们的校园里就会充满了正能量！

　　高一（9）班　刘子钰

　　想要一个好的学习成绩必须要要有一个好的学习环境，每个集体都要有共同的学习目标，一个好的学习环境是怎样的呢？每个人都应该有好的习惯，好的性格品质。
　　就拿我旁边的何佳乐来说吧，几乎每科前十名上都有他的名字，这是十分不容易的，我觉得他可以和大家分享一下自己学习的方法，他也有很多好的性格品质，比如做事认真，这种好的氛围会很快的传开来，有时下课时值日生忘记擦黑板，他会主动去帮忙，虽然他长得不高，只能踮着脚擦。班长刘熠同学总在别人打扫宿舍时来帮个忙，比如帮我们拿书包，套垃圾袋，必要时帮我们带点晚饭什么的，我只想说一句，真是中国好班长啊！
　　刘雨盟是一个认真负责的生活委员，每天按时到班，督促大家做值日，这样的事每天坚持下来是很困难的，她却做到了。
  同宿舍的体委也对我很照顾，作业不会时，只要我问她就回答，除非她也不会，这样为我省了不少时间，这样我就可以多背一会英语和语文。

　　高一（9）班　沈泽宇

　　在最近的这一周里班级里踊跃出一些乐于助人的同学，他们给我们带来的正能量增进的同学之间的友情。

    在周三的时候，上完最后一节课，在回宿舍的路上，杨宗焘同学不小心把腿给弄伤了，看伤势很严重，很大一块地方的皮都破了。同路的罗杰同学毅然的放弃了吃饭时间扶着杨宗焘同学去了医务室，处理好伤口后还热心的帮杨宗焘同学带饭，他的这种乐于助人的精神值得我们学习，在接下来的几天罗杰同学也继续陪着杨宗焘同学去医务室换药。

　　周四的时候，叶伟同学总是不记得擦黑板，上周那天是许奕同学帮忙擦的，这周则是何佳乐同学擦的，虽然这不是他的职责，但他也去做了，为班级的卫生做出了贡献。

　　数学老师，没周的都不辞辛苦的为我们出测验卷，虽然这一定程度上给我们带来了不少的心理压力，但这也是为我们的学习能够更好，高中得数学者得天下，数学多做是应该的，此外老师还给我们额外的加课，虽然一些同学可能会有小的意见，但我觉得这并没有什么不对，老师多讲掉了点习题，我们就可以多复习一点内容，老师那么敬业，我要向老师表示深切的敬意。

我们是一个有文化的班级，我们自然要传播正能量，希望在以后的学习过程中，我们可以取得更多的正能量，不管是在学习，还是在生活上，我相信我们可以做的更好。

　　高一（9）班　姚烨诚

　　快学四周了，虽说班里没有发生什么惊天动地的大事，但是在一些小事中还是从中看到同学的优良品质。杨宗焘同学不慎摔伤了大腿，走路都有点困难了，杨俊同学作为他的前桌主动每天陪杨宗焘去校医室，搀扶着他，杨宗焘无法走路去食堂吃饭，杨俊同学就草草把自己的饭解决了，然后飞奔回教室给杨宗焘带饭，虽然这些事说大不大说小不小，但是杨俊同学的热心肠乐于助人的优良品质还是显露无疑，值得我们全体同学学习。
  对于班主任，一开始我非常不理解，为何一个教政治的语文默写，英语默写，历史默写，等等与政治无关的学科都要费尽心思的抓的很紧，“摧残我们”，经常为了给我们重默，连晚饭都不吃，虽说嘴上不是太在乎，有时说为了减肥，但可以想象的到，我们作为学生不吃晚饭，都会饿的慌，更别说一个身材魁梧高大，一天为我们的琐事操心忙来忙去的班主任了，你说你夜里尝尝失眠，有时想想真的觉得我们很不好意思，当我们还在熟睡的时候你却在想班里的事，为我们的各科成绩如何提升而思考，以致失眠。我曾经特别不能理解，觉得班主任很傻，现在想想其实你这么做这么辛苦，都是为了我们好，为了我们能够取得理想的成绩，在初中，我听过许多人告诉我说，高中的老师不会管你，是随你咋么样的，我在遇到你之前都是这么认为的，经过了将近四周我终于明白了班主任的良苦用心，其实你才是班里最大最有力量的正能量，让我们时刻清醒的认识自己，时刻督促我们向前冲！我想，有你这样的班主任，只要我们同学努力，我们九班就不会差！最后，还是想说声对不起，我之前都很抵触你，甚至在父母面前抱怨过你，有些话方面不好意思说，老师对不起，以后我不会再抱怨什么了。

　　高一（9）班　张艺龄

　　我们高一（9）班是一个积极向上，活跃活泼的班级。这个班里的每一位同学，每一位任课老师，都热情友好，传播着正能量。

　　首先，这股正能量的源头来自我们的班主任——刘老师。学习上，他在担任政治老师的同时，一手抓我们多科的学习，经常在早读时提前给我们默写。每周五放学前，刘老师都会仔细询问各科的口头与书面作业，为我们全班同学制定合理有序的作息时间安排。

数学吴老师，也是这股正能量的传播者。众所周知，在高中阶段，＂得数学者得天下＂：数学是重中之重。因此，作为数学老师，在我看来，吴老师是除班主任以外最辛苦的老师之一。记得这周四，我因数学作业错的太多而被吴老师叫去了办公室，而那时已是快九点多，吴老师还在批改刚刚收上去的《南通小题》和《伴你学》B本作业。百忙之中，她又抽出时间来给我讲解我的错题，碰到我一时迷茫的地方，她又会很耐心地将题目重点再讲一遍。吴老师同时也是一位敬业，负责的老师。作为一个普通班，要让我们班的成绩超过其它实验，原道班，唯有多做题。于是，每周，除了学校的周测卷外，吴老师还会额外再出三张测验卷让我们练习，让我们知道自己薄弱的环节。

除了两位＂正能量＂的老师外，我们还有许多＂正能量＂的同学。班长刘熠就是其中一位。

　　刘熠除了是我们班的班长，同样也是我所在宿舍的舍长。每当早晨做卫生时，刘熠总会主动将搞卫生的两位同学的书包先带出宿舍，临走时，也会帮助值日生将垃圾袋换掉，省了值日生不少事。同时，她做事耐心且负责。记得上周五，刘老师让她帮忙发一下作业记载表和学习计划表。刘熠为了防止出错，一张一张地发到同学课桌上。

数学课代表胡嘉敏也是其中之一。每天的数学作业，她都会工工整整地抄在黑板上，并且记的十分详细，细致。昨天的体育课的八百米跑，胡嘉敏虽然身体不适，但还是坚持跑完了两圈，而且成绩好过太多同学。她这种坚持，认真，拼搏的正能量，值得太多人学习和发扬。

……

　　在我身边，像这样有着正能量的老师，同学有太多太多。我因生活在这样一个集体而感到光荣！

　　高一（9）班　朱佳芸

　　开学已经第四周了，身边的同学也渐渐地融入了班级这个大集体，大家也会时常伸出援助之手。

　　随着时间的推移，作业的难度开始增加，有很多题目是上课没有听懂的，下课就有人为帮助别人解决不同的难题，帮助同学耐心的讲解，仔细的分析，认真的计算。当别人还不懂的时候，会再帮他讲一遍，直到他听懂为止。像这样的情况应该还有很多。

　　还有的同学，在别人有特殊情况的时候，主动帮同学分担了劳动工作，并且认真地完成了劳动，每一个细节都做到几乎完美。也不会在乎别人会不会帮他做他下一次的劳动。一切都是自己主动的。

　　在课代表发作业的时候，有的同学会主动帮课代表分发作业，认真地放在每一组的第一个位子上，当课代表在登记的时候，也会在一旁帮助。同学之间就应该互帮互助。

　　在宿舍打扫卫生的时候，可能因为在教室里有什么事情，所以有时打扫就有一点不方便，但还是有人会主动的上前帮助，不是为了别的，只是为了同学之间的友谊。有时主动弯腰捡起地上的垃圾，有时也主动地帮舍友，铺好被子，整理好席子，做好了自己能做的事情。

　　像以上的正能量还有很多，虽然有的只是一些微不足道的小事，但是大家都尽自己的所能去完成。班级的建设，不仅仅是靠一个人，而是靠大家每一个人的努力，如果每一个人都传播一点点正能量，那么教室里会有很多很多的正能量

　　高一（9）班　钱晨

　　正能量是近两年非常流行的词语，什么是正能量呢？它其实在简单意义上说就是积极的，值得令人学习的好的食物。

　　正能量无处不在，就在我们班级里就有很多正能量，因为在高中，所以话题离不开学习。就拿坐在我旁边的洪嘉劲同学来说，他成绩都不错，尤其是理科，对于我这个数学经常垫底的人来说，是望尘莫及的。他人平时话不多，但在日常学习的小细节中，处处体现正能量。有一次物理课，一道例题的解析出现了错误，他在课后每节下课都跑去物理老师办公室，但每次老师都不在，他最后一直到第六次才遇见老师并且指出了错误。这种精神就是值得我们学习的。很多人去了两三次还没遇到就不会去了，有同学甚至还认为这样做是不值得的。但我认为，洪嘉劲同学的这种正能量值得传播。

　　他还有自学的好习惯，很多人只会在课上听，却往往效果不佳。但假如先自学一下，然后再听课，这样学习的效率就会很高，于是，洪嘉劲同学在物理方面的成绩是非常优秀的，这种良好的学习习惯也是一种正能量。

　　正能量充盈的人，让周围的人如浴春风。有这样的同学在我身边与我一起学习，我应该感到高兴，所以我也会学习他这种正能量，提高对自己的要求，逼自己一把，能够在各科成绩上都得到提升。正能量本就应该给人能量和动力，我希望我可以成为一个能够传播正能量的人。

　　高一（9）班　吴欣蔚

　　以前只是知道“正气”和“正能量”是两个比较正面的、积极向上的褒义词，在激励别人、鼓励别人时经常用到。但并不知其具体含义。但是，如果我们将这两个词活学活用到我们的班级管理中去，培养出班级的正气、培养出学生们的正能量，那这个班级就是一个有活力、有激情、有前途的优秀班集体。为此我还专门百度了一下“正气”和“正能量”这两个词的具体含义，其中能够和班级管理联系起来的主要是这些个意思。

　　那么如何在班级内树立一种正气，培养一种正能量？我想答案并不唯一。但是，态度必须是放在第一位的——端正态度，态度决定一切！

　　宿舍卫生对于一个班级非常重要，尤其像我们这些住宿的学生而言。在此方面班级里就有几个正能量，例如何佳乐，马丰云等人的宿舍从开学到现在就从未出现过问题，然而从中也只能说明一个问题就是他们做事细心认真负责。一个男生宿舍能做到一份不扣，这真的是很不容易。也许是他们的分工明确，也许是他们的责任心强，总之他们能够做到，那么其他同学也一定能够做到，并能为班级争得荣誉。所以我们要有一定的自觉性，什么时候该做什么事，自己要明确。不要到了时间去做不该做的事情，比如宿舍熄灯后还讲话，或者是上卫生间，或者是还在洗衣服…

　　好成绩的养成是靠每一个人的努力所换来的，让我们持续传播同学间的这种正能量吧！

　　萦绕着正能量，同学之间传递的会是理解和包容，那么也就会收获喜悦和幸福。摆正自己的心态和位置，做好分内的工作、对同学的关心和帮助，回报以感激和祝福。充满自信的学习，当面对冷言冷语时，第一反应不应是反感，而是体谅和接纳，也许对方遇到了什么学习难题或者家庭中有什么为难的事情，从这种角度出发，也许不但能帮助到同学的困难，还能提升同学间学习的默契;面对同学成绩的提高和奖励，应给予正面的祝福，看到同学进步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，观察细节就能在细节中有所收获。对方的成绩未偿不是对自己的一种鞭策和提醒。这样也就形成了一种良好的学习氛围，大家互相努力，互相竞争，形成并传递了正能量，而如此以往班级地位也会节节攀升，学习成绩一路升高，从此也就等于迈入了正轨，走向了成功。但这所有的一切都还是需要同学们的努力与奋斗，而不是口上的想法，却落实不到行动上。

　　大家要互相鼓励，而不是像死头苍蝇一样乱飞乱撞，力往一处使才显得出力量的磅礴，才能取得真正意义上的成功，才能在班级历史上留下浓墨重彩的一笔，才能让班级因我们而出众！