高二2班第一学期第一周主题周记：班级文化谈（七）201609

高二（2）班 荣雪颖

曾经呆过一个班级，评风很差，但是大家经常能和老师打成一片。虽然老师们往往前一秒开着玩笑下一秒就变脸发飙，但这种气氛还真的不错。跟老师关系好大概也能更加增进对这个科目的好感。我一直很喜欢我们初一班主任，顺带着喜欢上了历史。

后来一任班主任开头很松，后来再收已经晚了。最后一任班主任以雷霆手段总算是救起了一部分人，却让很多同学恨上了她。这大概也算是个悲剧吧。

所以班级风气不一定要很严肃，但也不能太轻松。适当就好。

当年的墙上一直挂个小信箱，班主任说有什么事都可以投在里面，她会好好看。后来干脆买了本本子，每周都写，算是周记本。有次她定了题目：班里喜欢的人和不喜欢的人。大家都好好倾诉了一番，而且不喜欢的人都指向了两人，男女各一。班主任呢，也就每隔一段时间有意无意地调解一下我们。那是我呆过的最喜欢的班级。

谈恋爱这种现象绝对是禁止的。有的学校教务处主任就专抓小情侣，一度成为学生们间的笑谈，说无论男女老少还是学生老师，走路都不能并肩。老师们在这一方面的表现各有差异，被接受的程度当然也就千差万别。当年一对小情侣就被班主任叫走谈心，说了一堆类似“谈恋爱也是有好处的可以并肩努力考大学”之类的话，然后二人还是被分开了不许见面。偏偏这两人都能心甘情愿的接受。还有老师是“考得好分一块考不好一个班头一个班尾别想见面”。太极端反而容易遭到反抗，学生跟老师打架的事情听说的也不少。班级处理事情也可以这样，打一棒子喂一块糖嘛。

学霸们老是喜欢扎堆，你要是被学霸围着不好好学习都对不起自己。这一点我很有体会，甚至一个就很能激励人。虽然后来某老师按成绩排位好学生都分到教室中间部分去了，我们这些差生坐在一块儿也就自得其乐，找找相对较好的刺激刺激自己，算还能有个进步。当然了，也有就此堕落的。学习氛围要好，但太极端了可能会有点压抑吧，毕竟死气沉沉的早晚面瘫。总还是要稍微活跃一点的不是嘛。

高二（2）班 薛淇宁

作为一个资深宅女，我从小到大校园漫也看了不少，所以从小就对校园有了一个美好的幻想，不过正所谓“理想很丰满，现实很骨感”，虽然现实生活中的校园生活也很丰富多彩，但还是与我想象的有点差距。

记忆最深的果然还是初中的那些同学。记得幼时的我曾经幻想着能在学校交到几个知心的好友，这样就可以像动漫里一样可以收到来自朋友的生日礼物，自己也可以送给好友生日礼物。这两个梦想就都是在初中达成的。

还记得我们三个认识的契机其实挺好玩的。先认识的那个是原来军训排队排我后面的，搭上话熟起来后发现两人的学号刚好跳了一个人，于是就去找，然后发现三个人意外的有着共同的爱好和话题，其实当时既惊喜又惊讶，没想到友情来得这么快，最后三个人就玩到一起去了。

接下来一切顺理成章，我们互相知道了各自的生日，三年互相赠送生日礼物，我仍记得，我初中三年最后一次生日时，她们送了我很漂亮的头饰和首饰，我都好好珍藏着。虽然我们现在不在一个学校，但我们依旧会偶尔通个电话见个面，友谊依然没有褪色。

只是知己哪有每次都这么好找，再者我的脾气略像男孩子，有些话常被心思细腻的女孩子误解，所以到了高中，我还没有遇到一个知己。现在升上了高二，看到了新同学，我还是希望能找到一个可以互诉心肠的好朋友。

其次，我曾经幻想着学校的作业能像动漫里一样少，然而……这并不可能！没有作业的练习哪来的成绩？不过还是好羡慕动漫里的人少少的作业多多的课外活动啊……如今作业多到我连看动漫的时间都没有了……稍微有点遗憾，不过等高三毕业了还是有机会补的嘛！

高二（2）班 顾浩楠

“漫长的暑假转瞬即逝”，诚然，虽漫长却也转瞬即逝，仿佛自高中伊始，时间都快了许多。

年光易逝，快到看不清身边人的脸，似乎前一秒还在与同学欢笑，下一秒却发现身边换成了自己全然不认识的人。

回想一个个我曾存在过的班级，从陌生到认识到熟悉，感觉一切都很快。才真正认识一个人，却又要分别。

回忆中，丝毫没有痕迹。心海中，没有荡起任何涟漪。

我经常自己想，如果一个人真正的进入了我的心，那么在我闭上眼眼前一片漆黑之时，我能清楚的记起他们的样子，记起他们的标志性动作，记起他们的口头禅。

可能让我记起的，只有父母。

也许这样的人也不会出现了。在所谓的班级中——一年换、两年换……

前些日子，我与一高一同学相遇，我们侃侃而谈，说到了高一我们曾津津乐道的那一个个绰号。我记不起他们了，我记不清他们的名字，他们的样子，我也回想不起来了。我装作还记得的样子，虚伪地笑着。

我转念一想，旧时同学还会记得我吗？新同学会想认识我这其貌不扬成绩一般的人吗？下了课，我一个人坐在教室的最后，望着眼前这些互相愉快交谈的同学。不知若干年以后，在某一个不为人知的回忆里，眼前的这些同学，是否是空白？或者哪怕抽出那几秒似鱼的记忆，试图把这段空白补上？

有的时候，不是我不想回忆，是不能回忆。日复一日，日益繁杂的事情，占据了我们的内心。静下心来想念的时候，无处寻找。

而今我们在班级里，面对着各种各样的人，与之交谈，甚为开心。但，欢笑过会，还会留下什么呢？

高二（2）班 吴欣蔚

高中学习生活在紧张而又忙碌的氛围中过去了三分之一。我高一的班级，同学们都养成良好的学习、生活习惯，并且形成了一个具有高度凝聚力的班集体，营建了良好的班风和学风。

从来到高中校园的这一天起，我们的生命轨迹就发生了改变。那些曾经的童话和梦想已逼近了你们的生活，我们需要在高中校园度过我们的雨季和花季。实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

我理想中的班级，是一个有文化、有纪律、有理想、有故事的班级。一个良好班级体的实现，不是光靠哪个人就能完成的，而是要靠我们四十几个同学老师一起奋斗而来的。每个人的言行都有可能给班级带来一定的影响，不管好的还是坏的，这种就是影响整个班级的而不是你个人的。所以说每个人如果自己心中都有班级集体荣誉感的话，那这个班级将会是一个团结向上的优秀集体。

那宿舍生活呢也是一样。我心目中的理想宿舍就是大家团结一心其乐融融，如亲人般无话不说无话不谈。不会因为丁点小事闹不愉快的，也不会没事就闹变扭。大家会一起互相促进学习，会一起讨论问题，会一起进步。然后宿舍里大家会互帮互助，一起打扫卫生。在困难的时候，互相伸出援助之手；在得到惊喜和奖状的时候，告诉对方不要骄傲，再接再厉，真正的成为成功者；在孤独寂寞的时候，给对方驱走孤独，带来快乐。

都说理想是丰满的，现实是骨感的，但我想只要大家共同努力，就不会有做不到的事情。

高二（2）班 吴双

一个班级，我认为，重要的就是集体荣誉感，团结力。我以前的小学初中，都不是一个特别有荣誉感的集体。

一个有着向上精神的集体，那就要每个人都有这个意识。最简单的，就比如说，运动会时，当代表班级出去比赛，竞争时，班里其他的同学，就不能单单只做一个围观者，哪怕是一声加油，一声欢呼，对他们都是最大的鼓励。文艺节，当本班同学上台表演，其余的人都应该为他们加油，因为他们代表着这个班，代表着这个集体。

这是一个集体，每个人都要有这样的概念，这不是围绕着你一个人转的世界。这是每个人的力量构成的，这些力量不断的编织，拼凑，重合，形成了这个小小的集体。当这个集体被表扬，你会有荣誉感，当被批评，会有愧疚感。估计，这个就是集体荣誉感。

一个好班级是需要每个同学去维护的，就像把它当成自己的家一样，要把它打扫干净。卫生就不用说了。还有一点也是很重要的，那便是成绩，互相学习，弱科互补，营造出向上的氛围。在社会上，不免会有一个好的团队，他们互相了解，行动有效率，也懂得坚持就是胜利。高中的班级，也是一个团队，也需要互相努力。

这也就像校长在开学典礼上说的女排一样。她们创造了反败为胜的奇迹，再创巅峰，这就是一个团队的力量，这是通过多人一起的力量，是一两个人做不到的。

高二，我们即将迎来小高考，甚至到后面的高考。一整个班级齐头并进，我们才都会动力往前冲锋，胜利当然来之不易，所以要勇于付出，不要吝啬，个人好并不能代表什么。一个优秀的集体就应当向前冲锋。

高二（2）班 胡清青

进入高二，生活环境变了，周围的人变了，学习科目的难度越来越高，知识点越来越深，但因为有了高一一年的训练倒也习惯了紧张的学习生活。分到文科班里身边都是女孩子，一开始可能觉得会比较好相处一点，但是后来发现要融进去还是需要一段时间的毕竟大家都有自己的圈子。不过现在的任务就是好好学习，让自己变得好，身边才会有更多人。班级里的班级文化建设，我认为应该营造个良好的学习氛围，应该互帮互助。应该创个类似于学习小组，取长补短。晚自修的管理要准时，虽然六点钟就要进班但还是有一些人会晚点。心目中的班级就是大家关系都很好。不要再出现像高一九班以前那样的矛盾。但是高一九班之前也是一个很好的班级，虽然是个普通班但是像一个实验班的存在。还是因为抓得紧的缘故吧。我觉得现在的高二二班应该好的地方传承，不好的地方改进。建设一个比高一九班还要好的班级。至于成绩，肯定还要大家自己自身的努力，特别是在数学这一方面。我们宿舍有一个数学很好的女孩子，这次期初考试考了128，据说是两个班里最高的。学霸在身边就要好好利用，一起进步！其实我觉得老师你做的这些管理班级已经够多的了，就这样就可以了，有不好的地方再改正，毕竟实践出成长。