高二2班第一学期第九周主题周记：极致（八）201610

高二（2）班 金桢杰

追求极致可能是一个非常难的事情，也可能是很多人只敢想，但是却很难去做到的事情，这对于我们二班的同学来说，是我们始终应该坚持去做的事情，也是我们的目标。我们从一开始就提出了追求极致，追求卓越，追求完美的口号，我们也一定会为之付诸行动的。

觉得我周围的同学在彻彻底底方面有一种追求极致的精神，他们每次都会刻意的，非常讲究每一道题目的方法，还会来问我问周围的同学，如果都解决不了的，还会去向老师询问，这种追求，每一道题目，最完美的解题方法。在对待所有的问题还有格式的时候，也都是本着最认真的态度去完成错题的。这影响我自己，我正在做错题的时候，会想到别人是怎么做，都会想到他们是这么认真的去追求机极致的这么一种精神。所以我自己，也会非常严格地要求自己去完成。

同时在班级卫生方面，我们每一位负责的同学也都有自己追求，一丝不苟的精神，追求极致的精神，特别是在擦黑板，大家每天都能看到，在班的同学，为了黑板的整洁，为了老师上课的心情舒畅，为了能够让大家在一个非常，优美的学习环境中学习，每天都会睡醒很多次，每天都会让班级的黑板报之非常整洁的状态，没有多余的粉尘。擦讲台和扫地拖地的学生也都非常的负责认真，为营造一个良好的班集体和班级卫生环境，都起到了非常重要的作用，这是每个人都拥有这样一种追求极致的精神，所以我们二班的班集体才会越来越好，才会有越来越多正能量的事情。我们要一直追求极致永远都追求极致下去，无论是对自己还是对机体都会有更大的益处。

高二（2）班 徐洁

我们班的十二字目标是“追求完美”“追求极致”“追求卓越”。

还是以这句话开头，是因为它实在是很重要。上周的写追求完美，这周写追求极致。

其实我觉得追求完美和追求极致没什么区别，都是追求一件很高的目标，都是由我们2班的各种小目标聚集而成的大目标。对我们来说，我们只有追求完美，追求极致，追求卓越，才能真正“创造奇迹”，才能真正成为“立足市北，面向江苏，胸怀祖国，心系天下”的高二二班。

身边的正能量还是很多，但基本上都是由一人主导，后者跟随，大同小异。也可能是我鼠目寸光，未能从细节深处发现微乎其微的正能量。

我们走在追求完美，极致，卓越的路上，这是一条坎坷的路，有正能量也同时有负能量的存在，不论是自身还是整个班级。

先从我自身发现负能量，之前对于学习上的压力，心里有的时候会承受不了。无论是考试成绩好与坏，考试日期的远与近，都没办法能以一个很好的态度去面对。当离考试还有一段距离，我会想：“不算太糟，反正还早。”可当考试真正临近了，内心却慌得不行，觉得自己还没有复习什么并暗暗下决心：“下次一定要早点复习。”周而复始，恶性循环。另一，我总是喜欢做“二郎神”“歌唱家”和“小说家”。二郎神是因为坐在窗口真的是有点冷。歌唱家是我不良的学习态度，我也会改正。小说家——有句古话“言多必失”，也有初中数学老师说的一句话至今记忆犹新“越响的马车越空”，现在看来的确如此。

班级的负能量，我觉得班干部应该以身作则，有句话叫“天子与庶民同罪”，更何况不是天子，为什么不能和我们这些“平常百姓”一起做一样的事情，遵守一样的规章制度呢？“己所不欲勿施于人”，作为班级表率，就应该以身作则为我们这些“百姓”树立一个标准。我是这样认为的。

追求极致，不应该是空口之谈，每个人都追求极致，这个班级就会是一个极致的班级。

比如我刚刚知道我们班两周以来各项规章制度为满分，位列全校第一时，我觉得我们离完美和极致更近了一步。

高二（2）班 吴欣蔚

“追求卓越，追求完美，追求极致”是建班以来的一贯作风，而尽管大家都努力去做到极致，但人无完人，总会有些“小失误”。

譬如说最近以来的数学练习，大家总体都做的不尽人意，好的可以拿到满分，而不好的只能拿个零头，这其中的差距，一部分可能是题目的积累不够以及错题的巩固不够，而另一方面则是对学科的一个重视度不够高。如果说一个学生对这门学科的重视程度不够，那做再多的题，纠再多的错也是无济于事。反之，如果学生对于学科感兴趣，对老师感兴趣，那么重视程度自然也就上去了，不用强行逼迫，都会自觉的对学科引起重视，成绩自然会上去。所以班里的部分同学，数学成绩上不去的决定性因素还是在这里的。

学习如同跑步，就像本周刚测试过的八百米一千米，有些同学跑到最后，或是刚刚踏入及格线，又或是不及格。这其中参杂着两类人，而这两类人他们的性质是完全不同的。刚刚踏入及格线的这些同学，可能只是抱着侥幸心理，他们最后可能是有能力冲刺但却放弃了，慢慢悠悠来到终点完全对于其不重视。相反的这些没及格的同学他们可能只是体能有限，但却是抱着最后拼尽全力也要冲一冲的心态。同学之间的能力各有千秋，但是对于跑步或者是学习的态度完完全全取决于你后天的自我心态。如果说学习也拿着这种侥幸心理，即使是被压迫者学习，也得不到成效的。所以不管是学习还是跑步，都是要用心的，就像爱好一样，对他产生兴趣，才会愿意为其倾入情感。

高二（2）班 吴双

上周写完了以完美为主题的周记，其实在现在的学习生活中，没有特别完美的，没有到极致的程度。 先谈一谈班级吧，极致是什么样的一种程度呢，也许是团结，友爱，向上的班级集体。那要怎么做到这样一个集体呢？

首先，大家要有这样的一种意识，我要在什么样的班级里，我想要什么样的班集体。一个班级，是由几十个人共同组成的，不是由你一个人来组成的，一个班级需要正能量，正能量则是每个同学在平时积聚起来的，大家一起认真学习，互相讨论，友善的帮助，对话……这点点滴滴都是能够汇成班级这片星空的星空。当星光会聚到一定程度，那这片天空就会发光，发亮……

学习，作业。升到了高二，小高考在即，各门功课重压如重重迷障，压的人喘不过气来。压力的突然增大，我们在慢慢适应中，也要找到自己的定位。如果还在适应期，或觉得忙不过来，那就要抓紧了，时间真的很快，也就只有几个月，我们就要上第一个战场了。

上课认真听讲，好好写作业，这些都是老生常谈的事了。但同样要一直做到，如果连最基本的都做不到，那就更别提以后了。 要给自己一定的压力，才有动力，就要刨洞的鼹鼠，给自己一个目标，给自己一个定位。 既然有想达到的目标，有想考的大学，那为什么不去追。

时间剩下的已经不多了，在实践中追求极致，在实践中反应问题，一步一步，一分一秒，慢慢走下去，去达到目标。

高二（2）班 孙志吉

极致，也许这可能是不能做到的，但是人生若是有了追求极致的目标，人生就不再迷茫，可以朝着自己的理想而奋斗。虽然很难做到极致或是说这根本不可能实现，但是至少离极致不远了，就像永动机真正的极致根本不符合存在。就像一个班级，即使在面临一些不可能时，也应该追求极致，虽然有时也可能在追求极致方面会面临一些阻力，但我仍立即指出其错误之处并顺利推进其实施，以下就是我所属的在追求极致方面，我们班级所面临到一系列阻力。

就先从我自身说起，我身上的毛病已日渐增多，从暑假开始我就逐渐养成了惰性，虽然我以前身上只存在一点懒惰性，但经过一个暑假的洗礼，已经把我身上仅存的勤快一扫无余了。我似乎是患上了拖延症，以前一般是接到任务就赶紧去完成，而自从养成了惰性就喜欢把一些事情拖到最后去做，以致于我不高兴去学习、背书，从而导致了上高二以来我的学习成绩每况愈下，所以要想改变现状就必须赶紧勤快起来。所以我会在以后的日子里都前往老师的办公室里背书、纠错（在重默都完成的情况下）希望以此来抵消内心对安逸的渴望。

还有这是班级里存在一些不尽如意的情况，我们班的女生似乎与其他班的人有太多接触，以致于其他班的男生会跑到我们班里来胡闹，造成了较大的轰动，一定程度上影响了他人的学习，这可能是别的班的人太过开放的缘故，但我们也不能一味放任其作为，应该适当加以措施来杜绝班机在这方面在出现类似情况，以促进我们班和谐发展！

综合上述，以及我自己周记总体内容阐述任何事情情况都要追求完美、极致，才能达标！

高二（2）班 薛淇宁

不完美的人与人际

古话说，人无完人，每个人都有自己的缺点和自己的优点，缺点无法避免，所以尽快认识到自己的缺点也是有益自身的。

就比如我自己，情商低到突破下限，性格又一向大大咧咧，说话不知轻重的，也没想过去好好揣摸揣摩其他人的心思，再加上自己本身又不太关注明星圈里的事，也不像个女生一样喜欢化妆啦之类的东西，所以和大部分女生都没有什么共同语言，本来就没给人家有什么好印象，又和人家谈不到一起去，再加上自己有时候太不会说话了，所以往往在无形之中得罪了人还不知道，所以我希望班里的大家能稍微对我理解一下，相信我大多数时间的言谈都是笑谈，也不要动不动就怀疑别人对自己有意见，毕竟要相处两年，班里同学关系还是要维持在一个比较好的关系中，否则搞得班里东一个团体西一个团体还是势不两立的那种对维护班级荣誉也是一件难事。而我也会更加注意自己的言行举止，让大家可以慢慢接受我。

不完美的学习

我学习成绩很不好，这是大家有目共睹的，因为一些个人问题，我一向是不太敢见老师的，特别是我成绩超不好的那几门课，因为老师对我说的每一句话在我听来都会有一种训我的感觉，所以我一向是比较抗拒和老师说话的，希望老师能稍微理解一下，谢谢。

但我知道这是不好的，我父母也因为这件事情和我说过很多次了，可能是阴影太深，我至今没有走出来，也希望大家可以帮帮我。

因为成绩差，又不敢找老师，什么问题就憋着不讲，去问同学，同学也不是万能的，有时讲到云里雾里的我也只能装作懂了一样，毕竟人家的时间也很宝贵。我知道这样的学习方法很不好，很不完美，所以我要着手去改变它，现在我已经敢去问数学老师问题了，但英语还不敢，因为……我英语底子实在是太差了啊！自己都感觉到了，脑子又笨，就怕老师教得不耐烦了就开始说我，这样超尴尬。