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高二2班第二学期第十三周主题周记:我的父亲母亲(七)201705

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高二(2)班 王唯飏

为人父母,我觉得既要管生活又要管教育。也就是说父母是孩子成长道路上指明方向,矫正道路的人。要做到这一点实在不容易。孩子但凡是亲生的,做父母的总不愿意看到自己的孩子受苦。甚至孩子情绪上的不高兴父母也同样忧虑。但是孩子在成长道路上总免不了迷失方向,亦如逃避布满荆棘的正确之路,沉浸在自己安逸舒适个人世界之中。这时父母就必须选择了,是选择放任孩子此时的安逸,让自己也能被“让孩子高兴就好”这种假象所麻醉,还是选择扮演孩子此时的“仇人”、“眼中钉”,不惜做孩子眼中的坏人也要强行改变孩子身上的缺点陋习。也许正是“将来他(她)会明白的。”这种信念支撑着父母一边忍受着不亚于孩子自身承受的不满情绪的痛苦,一边又忍受着作为家长最不愿意看到的与孩子之间大大小小的矛盾,他们担心自己悉心维护构建的与孩子之间的亲情纽带会在一次次争吵中慢慢断裂。但是他们相信在未来的某一天孩子会理解一切,而且亲情的纽带是不会断的,他们要做的只是忍受着看着孩子在痛苦的磨砺中成长。虽然我没有做父母,但我多少也能从我父母的言行中体会。我母亲就常常不惜与我短暂地破裂情感也要阻止我进行一些她认为不利于我成长的事。毕竟,有些时候作为孩子的我明白有些事确实没有什么好处,但就是控制不住自己,这时家长的约束就是阻止孩子突破禁忌的最后一道防线。家长与孩子之间的沟通也极为重要,这一点我们家做得非常好,并没有刻意而为之,沟通交流本来就是人的本能,更何况我们又是一家人,有些孩子不愿意与家长沟通,或是家长忙于事务无暇与孩子交流。这就势必会出问题,孩子又没有社会经验,他拿什么作为判断事情对错的依据?要我举例实在太难,都已经融入在生活中了,不知不觉,所有的瞬间都已化为最本真的情感,那是一种莫名的感觉,无限的柔情中又带有威严与不可侵犯。

 

高二(2)班 王鸿斌

家庭是温暖幸福的港湾,而父母又是我们的终生导师。良好的家风家训以及父母的言传身教对我们的印象是潜移默化而又深远持久的。我的父母的许多言行就让我印象深刻。

先说说我的老爸。我的老爸似乎和平常的别人家的老爸不同。看看人家作文里写的父亲都是沉默寡言,看着自己的亲生儿子女儿受到挫折只是冷眼旁观。然后暗中帮忙。显得父爱伟大而无声。而我的老爸恰恰相反,他平常言行幽默而又风趣,常常能够调动家庭的气氛,使得家里活跃起来。并且一直声称这他永远是我最为坚强的后盾。其实这也是父爱的一种表达方式。虽然看上去一直在表面夸耀自己,但实际上他在我所看不见的地方一言不发地为了家庭做出了莫大的贡献。我曾看过他的手。他的手因为工作的缘故而布满创伤。伤口大大小小深深浅浅地遍布着。他只是默默地涂着双氧水,防止伤口感染。偶尔因疼痛而抽一口凉气,我都会感觉心中一紧。这时我似乎感到了父爱的真正含义,那伟大而又崇高的心灵。

  再说说我的老妈,她和平常的妈妈倒没什么大的不同。常常对我唠叨,为了我做着做那,关心着我日常生活之中大大小小的事情。这些唠叨正表现出母爱的细腻。它渗透到我整个人的方方面面,无时无刻不包围着我,呵护着我。难过时给我安慰,受挫时给我鼓励,骄傲时使我自谦。这体现的正是母爱的伟大。

  总而言之,家庭是我们一生的港湾,父母是我们一生的引路人。我们在日程生活中就要懂得孝敬父母。否则等到“子欲养而亲不待”的时候,可就追悔莫及了。

 

高二(2)班 顾浩楠

天下至亲,莫过于父母。走投无路之时,身后永远都会站着父母。

高中以来,和父母相处的时间少了。我也并没有像其他同学那样,平时打电话回去甚至每天都有一个电话。我平时不主动打电话回去,父母亲也很少打给我,这是他们对我的一种期许。我曾经看过一篇文章,生动地诠释了人间至美的亲情—母爱。为了解决儿子的口渴问题,不经意间已抛舍了自己的生命,但她还是做到了。大家想想,是什么可以让母亲被车撞了之后立刻爬起,接着向儿子飞奔而去?是什么可以让满身鲜血的母亲如此的神乎奇迹?—是母爱,是亲情,是博爱,是伟大!
    一声声厌烦的哆嗦,一个个熟悉的动作;是他们,是他们用汗水买来我们的享受,是他们用自发换来我们的青春……我们欠他们的太多。他们对我们的抚爱绝对大于我们的却是烦恼。难道我们一点儿也不知晓吗?感恩,我们要感恩于他们;让他们得到回报,让他们也尝尝什么是爱的果实。我们不能让他们的爱变成打狗的肉包,而要变成无尽的回馈;其实他们真的很需要回报;黑白相间的头发是很需要感恩的洗发露来滋养的。

或许我们未曾归纳来自于父母亲的至爱,但是这份爱未曾远离,未曾消逝。这份爱——不求回报,只是单纯的对于孩子的爱,或许是期望,或许是鼓励,亦或是无声的奉献。

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。这是许多人的切真体会。我们总是在劳烦他们,让他们操心,每天梦想着待子成龙女成凤之时,背后的坚强也有光耀的一刻,奈何等待成为了遗憾。

我学习,最终的目的,是为了报答那些曾经对我好的人,尤其是父母。

 

高二(2)班 顾雨晴

千般苦,万般累,为了儿女能受罪。不舍吃,不舍穿,风风雨雨多艰难。苦和累,说不完,一生坎坷多心酸……这便是我们的父母。可又从何时起,我们看不到了他们的付出与闪光点,是他们变了吗?不,是我们变了,我们幼稚的认为只有学校和老师才能教给我们知识与方法,却忽略了父母身上值得学习的地方。

我的妈妈虽然已经工作二十多年了,但她有着学无止境的态度。从自学大学课程到学习英语,她一步一步充实着自己。我敬佩她的坚持学习,书房中一本又一本划满荧光笔的厚厚书籍正是她坚持的最好见证。在我的记忆中,不仅有着和妈妈嬉笑打闹的场景,更多的是她加班到很晚回家后依然趴在桌子上学习的画面:一盏台灯照着厚厚的书本,几缕白发在昏黄的灯光下显出金黄的色彩。如今的我也正在向她学习,每天默念一遍坚持学习,从曾经对学习抱有看的过就可以到如今坚持努力学习。妈妈身上的坚持正是我缺少的,更是我需要学习的,她的孜孜不倦激励着我更加努力。

我的爸爸拥有着乐观和冷静的心。面对任何困难,他都能以微笑面对。同样的,他充分相信着他爱的人。刚进高中的时候,我的成绩很烂,尤其是数学,甚至因考过班级倒数而被叫家长,但爸爸依然相信着我,相信我能行。每每周末回家,他不会过多的苛责我成绩,而是冷静的分析问题,时不时讲几个笑话调剂气氛。孩子的成绩是父母最关心的东西,他们无时无刻都在为孩子的成绩操心。爸爸以乐观的心态帮助着我渡过难关,也为我树立了好榜样:遇到挫折不能沮丧,要以乐观的心冷静分析问题,并相信自己。

老师是学生学习上的指路标,那么家长就是孩子一生的领路人。

 

高二(2)班 甘书仪

他们是世界上最伟大的两个人。

无与伦比,无可取代。

小时候,他们搀扶着我一步一步向前慢慢走,长大后,我要依靠自己努力向前奔跑。但从未改变的是,他们一直在身后默默守护着我。

就像一道微光。

曾看过一篇写家庭的文章,里面有这么一段:“上小学时,我觉得父亲无所不知无所不晓,大概全世界最厉害的就是他了;但是到了初中高中,我觉得父亲什么都不知道,跟不上节奏,赶不上潮流;但是到了大学甚至以后工作时,我都觉得父亲知道的还是比我多,而且他的人生阅历远超过我,我做事前应该问一问他的意见。”这大概就是我们真实的心理写照了吧。

可我一直觉得,我的父亲很厉害,很伟大,上知天文下知地理,跟他谈话时,总是能感觉到自己究竟是有多无知,可是有时候也因此不想跟他说话,免得打击自信心。在我初中时,我也曾有过一段时间觉得他们无法沟通,不可理喻,但是说不出口的话可以通过写书信的方式来传达,毕竟无论何时何地,我们都相爱。既然相爱,还有什么坚冰不可溶解呢?

同时,我一直为妈妈的颜值感到骄傲。每次听到别人跟我说:“你妈妈好漂亮哦!”“她的眼睛好大啊!”我都心花怒放:嘿!这是我的妈妈!她很关心我,关心我的生活起居,学习成绩,关心我的整个世界。她付出了这么多,但是我的一个小小的举动就可以填满她的心。我记得在初中的时候,走读,冬天早上很早就要出门,那时候外面天还是黑的。出门时,我就回头对妈妈说了一句:“外面天黑,你晚点再出门开店啊。”仅仅是一句十几个字的话,却深深烙印在了她的心上。

其实有时候觉得多么心疼,你们付出了这么多,为什么却只要那么一点点的回报就足够了?这不成正比啊!为什么不多要一点呢?我会努力的啊!

但是,

这就是真爱吧。

不求回报,只要我爱你就好。

 

高二(2)班 徐鹏天

正如一句古话所说的那样,“修身,齐家,治国,平天下”,而家作为我们的日常的港湾,是我们最为信任的地方,是我们困境时的避风港。可以说家是所有人最温暖,最珍贵的地方,而与家人共度的时光,也一定是温暖人心的回忆,是可以让我们珍藏一生的回忆。我自然也是如此。在过去的这十几年中,这个家给我留下了许多珍贵的美好的记忆。而在这其中对我影响最深的莫过于我的父母了。

饭要吃光,碗要端到洗水池,吃多少盛多少……等等似乎是很寻常的餐桌礼仪,其实却可以说是现在绝大多数人所缺乏的。我不敢说我已经做到了尽善尽美,但至少我个人觉得自己确实是比较严格地遵守了这些看似寻常的礼仪。这当然与我父母的谆谆教导不无关系。我的家长从小就以身作则,教导我不可以忽视这些微小的细节。我当然也有过疑问,认为这种小事是不必让我太过在意的。然而在我父母的教导下我终于明白了,细节也是不容忽视的。

说起来我从小喜欢看书,也是有缘与我的家庭环境。家里各种书报十分齐全,我的父母对于我看书的行为也是十分鼓励。他们不仅会念给我听,而且对于我不了解不清楚的地方总是有问必答。我也因此与书交下了一种奇特的缘分,也从此喜欢上了看书这件事。对于书籍的热爱给了我大量而广博的知识储备,大大的增加了我的阅历,很大程度上给予了我学习一定的帮助。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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