高三2班第一学期第七周主题周记：我的月考分析（一）201710

主题： 我的月考分析。 要求： 结合 10月月考考试，分为语数外三科单科和总体成绩分析等篇章分析得与失，并提出期中考试前自己学习方面的改进意见和具体措施 。600字左右。 　　

　 　

高三（2）班 陈媛媛 　　

前脚刚踏出国庆长假的大门，后脚就迈入了十月月考的炼狱，十月份是天堂还是地狱全看这次月考成绩了。成绩刚出来的时候，自我感觉这次考的还可以，不说有多好，但比起期初考试真是好了太多太多。 　　

但后来仔细一看卷子，发现自己还是有很多不足，还是在一些非常容易得分的题目上失分了。数学的题目往往要花费很多时间，写很多步骤，很容易出错，所以这次我错了很多开闭区间的问题。语文的选择错了很多，没有坚持自己的选择，作文写的也不够出彩，得分过低。英语一直是我的弱项，这次考的虽然不高，但是够到了平均分，略有进步。政治讲义背的不熟，理解的也还不够透，脑子里空有讲义但是无法与题目联系起来。 　　

在距离期中考试的这段日子里，我给自己定了几个小要求： 　　

1.数学错题依旧继续自己做。 　　

2.语文作文继续注重平时的积累，如果有空，可写一到两篇小作文练练笔。 　　

3.英语继续跟上海哥的领导，珍惜平时练习的机会。 　　

4.政治和历史的口头作业也按要求不折不扣的完成。 　　

希望自己能够达到这些小要求，争取在期中考试时，成绩能更上一层楼。 　　

　 　

高三（2）班 吴双 　　

这次月考依旧发挥不好。一门一门的说吧。 　　

语文这次选择错了三个，我自己认为应该还可以。但后面的基础题就做的不是很好了，古诗文没有做好，得分较少。到了后面，默了将近一个月的名句默写还错了三句，相当于再错了一道选择，也离平均分差了0.1分。最失败的应该是作文了，虽然我觉得自己没有偏题，但分数依旧很低，在作文方面，提升的空间还很大，我打算平时多写写一些小型作文，练练笔。以作积累。 　　

数学，自开学第一考试到现在都没考好过，每张卷子，都会因为最简单的计算问题出岔子，往往可以丢掉十分左右，这次也不例外，有时候真想拿一本小学计算题好好练练加减乘除，免得又因为加减号搞错而丢分。 　　

我觉得数学掌握方法非常重要，而且为了让我的数学变成强项，拉分，刷题是必不可少的了，打算好好弄透一本教材。 　　

再来说说英语，试卷变成了非常不适合我的类型，阅读一向是我的短处，每次做都头晕脑胀的，但是不刷不行，英语也要变成优势才行。 　　

史政作为万年拖后腿的科目，快要把我拖到太平洋了，简直深渊万丈，刷题刷题还是刷题。 　　

距离期中考还有一个多月，要无畏一次去冲。 　　

　 　

高三（2）班 杜宪 　　

第一个知道的是数学成绩。听到是是又紧张又煎熬，滋味不好受。其实也是对自己的这次考试没把握。数学吧虽然进了前十，但是！大题错了很多不该错的，不应该！有几分是不该扣的，可惜可惜。有一题因一念之差没有检验，错失分数。填空题还好，但是不该错的有一题，应该要仔细点的。本来我对这个分数，还很满意。可是之后，越来越觉得这分数不怎么样，越来越觉得自己垃圾。这以后的日子吧，上课要好好听，多问问题，错题要好好做，平时有时间整理一些人题型。摆正态度，争取考个好成绩。 　　

语文分数是极低的。选择题极其惨烈，目不忍视，考前我明明有仔细看过做的练习题的！基本上把重点都放在选择题上了，不知为何考试考的还这么差，惨痛。名句默写没达到均分，痛心焉。以后还是要多看书，买的书都要看起来，平时做练习要多写写笔记才行。 　　

英语这次进步啦，分数不高，但是不像以前一样凄凄惨惨戚戚。这次！我终于脱离了倒十。英语分数和别人相比实在不咋地，不过和自己以前比一比，还是不错的。平时勤做错题，多积累句子。买的练习也要坚持做。 　　

看看班级排名，中等。乍一看还是不错，不过细细算来，应该“指指点点”的地方其实有很多。 　　

在距离期中考的一个月里，我应该要沉下心，继续认真学习。这次就给自己定个小目标，不要退步，争取进年级前50。 　　

　 　

高三（2）班 吴欣蔚 　　

高三以来第一次检验自己学习情况的考试究竟是最后几名，为什么每次都是这个情况，我不免在心中问自己。 　　

尽管数学差强人意，却依旧没能挽回我的两门瘸腿科目。以前总是自以为是，真的以为自己的数学有多好，得数学者得天下，可是我还是败在了英语语文上，况且数学也没考过第一，没什么好值得窃喜的…… 　　

数学的大题情况不尽人意，虽然填空拿了60，但伶哥说的这才只有合格，大题前两道就没拿全分，很失败。还有的是因为粗心的计算错误失的分，只要回头看一眼就能发现的芝麻小错误。 　　

语文出乎意料，听说作文只有48分，这才刚刚踩在切入分上，我原以为这次滔滔不绝的作文可以帮我拉高一点分数，看来自己是在对自己太自信了……文言文和古诗我能够预感到自己有多差，有的时候明明看懂了文章意思，却一时之间不知道该如何用语言表达出来，从中够看出我平时的语言交际是有多差劲了。 　　

在英语上画的功夫明显就没有数学那么多，又不多背单词也不多练语法，自然阅读给我颜色看了。所谓有得必有失，在英语上缺的都给我显示出来了，单词看不懂阅读速度也就减慢了，严重影响到我后面作文的完成情况。 　　

从英语和语文中明显能总结到最最缺乏薄弱的环节就是阅读和理解能力，我得在这上面多多花功夫才行。数学还得再通过做题训练再往上拉分，光是这次的数学分数拉的一点也不大，我还得再努力。对于期中考试，目标只有一个先考到班级中层，我相信我可以的。 　　

　 　

高三（2）班  蒋巧巧  　　

月考成绩陆续下来，说实话，我的内心毫无波动，现阶段的每一次考试，怎么说呢，不能说是不重视，但考完了太在意也于事无补。 　　

每次都是考试分析，也是腻了，总得有些新鲜点的，结合所感所遇之事分析，聊聊学习吧。 　　

平时的考试，我的定义是，对现阶段学习状态的反应，对学习漏洞不足的反应，所以相对的，我还是能接受其不够优秀的结果的。把这种结果与数学的分析结合，运动会时我因为顺口背了句历史而结缘认识了一个新朋友，一个四班的女孩子。我跟她聊起数学的学习时，她说她的数学纠错本都快被她翻滥了，她说每次做纠错时遇到不会做的题目她都好开心：“哇，我又找到了一道不会的题目！”感叹这大概是我跟学霸之间的差距所在吧，她对发现了自己学习中的不足而感到高兴，是在高兴能发现问题，而我们大多数人却总是在掩饰问题，小考试的优秀在我看来反而引起恐慌，害怕会成为表面的繁荣，不能暴露问题。当然，四班也纠错，也说规定本子什么的，我的那位朋友有点小叛逆地坚持用原来的活页纸写，节约与习惯等因素，老师也就由着她了。我当时也被一番激励说，我也要好好做纠错，又提及一个现实问题，我比起纠错更喜欢做新题，是因为我总是惯性思维，做纠错时总忍不住回想做题步骤，我的朋友赶忙劝阻我说这不好，因为默出来也就没有意思了，这个张奇同学也同样对我说过，我也有过思索，是否在做讲练习和纠错之间调节一下时间间隔，只是我尚未找到应对之策吧。做近期纠错对我来说就是凭记忆默写了，所以我对这种强制纠错的确有所抵制，但不反复，人做旧题错的几率是百分之八十，似乎纠错，很有必要。 　　

语文，马马虎虎中等水平吧，只是选择错得偏多，这得从长计议，是个慢性积累的过程吧。诗词赏析十二分只拿了两分，实是凄惨，从长计议，从长计议。阅读也有些问题，小说注重理解，大概要从培养一下思路开始，思考问题的偏颇，以及答题的规范。而这次作文和诗句默写还是不错，作文五十分，名句默写只错了一句没背过的。 　　

再说英语，我看了一遍四班的成绩，心里的设想大概是，我要向这群大佬们看齐，前面一溜的九十分作业，这次英语考得还算不错，但我觉得，肯定还算有进步空间的，比如说跟四班的大佬们看齐。英语阅读，占了分数的大半，我也想说的是，对于每天额外的英语两篇阅读，我也是不看好的，怎么说呢，一个星期，我们的阅读完成量大概是二十几篇，多而质不高的二三十篇，其中近二十篇都是不讲的，就拿这次月考说事，完型和阅读B篇都是做过的，但是，没讲过。结果呢，完型二十个，平均都错一半吧，跟没做过的同学水准不过五十步笑百步，甚至不及。做过了用处呢？难道是要背答案吗？显然不实际的。阅读重做，错误率比数学错题哪有什么差异。阅读B篇，之前做的时候我还没错，月考反是错了一个。英语阅读和语文阅读是通的，讲题的意义是在于理解，做了不讲不理解，你的本身是没有提升的。 　　

同样，我对时间安排，有自己的看法，是的，在家里的学习效率，我承认不高，但我也承认的是，在学校里，我不会浪费哪一节自修课，我对自己学习的时间也有所需求，不够，不够，不够，我有很多事情没做。英语单词3500我想提前过一遍的，现在进程迟缓，语文120实词的背诵也刚起步，对数学我的确未投入太多时间，还是因为时间不够，历史背诵只能是一点点，还设想多翻一遍几本课本，适当记忆，只是现实是现实的，既要完成老师布置的书写背诵作业，再加上完成当天讲课内容的复习，还想自己有所发展，时间是完全不够的，所以我就相当羡慕四班的自修课，当我的那位朋友提及她自修课做完作业，跟我说起三节课做什么的时候我有多羡慕了，当她说还有一节延时她还可以做十几道题目时，感觉自己好像跟她在两个世界。其实，就算是我们班的同学，自习课其实也没什么人无事可做，毕竟没有娱乐项目诱惑，就算是比较不积极学习的人都会拿起一本作文素材书看看的。 　　

学习是自己的事，我一再强调这一点，一旦学习用上了“拐杖”，其实也就注定了这个人跑不快了，就像你见过拄着拐杖的人跑得多快吗？比得上自己跑步的人吗？ 　　

　 　

高三（2）班 李晞玲 　　

这次月考三门总分的成绩相比于期初考试有较明显的进步，但是还是没有回到原来的水平，仍需要更加努力。 　　

数学可谓是文科班学子的半壁江山。数学的好坏对成绩的排名有着重大的影响，就好比期初考试的我，因为数学的失利导致三门总分排名不太理想，但这次数学还算是挺住了。对于数学上仍有发展的空间，对于解题的技巧，还不是能够很好的掌握，无法选择出一个最适合的方法去解答，会有些浪费时间，对于计算，用伶哥的话来说“算错是一种病”，而我恰恰是病入膏肓的人。每张试卷最起码有六七分是因为算错而失分的。按照坊间传闻的在高考中提高一分，干掉千人，要是把计算做好，提高了六七分，就相当于干掉了六七千人，是一个非常可观的数据，所以下一阶段的目标就是打好基础，做题仔细仔细再仔细，不要出现一些非智商因素的错误，做到会的都对。 　　

英语在高三的考试模式中，对我来说不是非常有利，因为我在阅读上有所欠缺，通常是靠文字题拉分，但现在没有了文字题，所以我不得不更加重视英语的阅读能力！但是阅读能力也不是很快就能提升的。阅读只有多靠练习才能够提高。但我认为还是需要有更多的自习时间去进行阅读的系统练习。因为平时的英语练习并不会进行详细的分析解答。而自己购买了参考书有详细的答案解析，希望能够有更多的时间去做自己购买的练习进行相应的能力提升。英语阅读好就是王道，所以提升英语阅读能力的重要性显而易见。但更重要的是希望稳步上升，不要大起大落。 　　

语文的成绩相比于高二要有所进步，在高二语文总是在倒数徘徊，现在能够做到在班级的中游，但仍然有可以提高的地方，这次在名句上丢失了不该丢的一分，主要还是复习不够全面，没有兼顾所有。作文一直是我永远的痛作文成绩一直在切入分徘徊，只下不上，但是作文提高也不是一两天的事情，需要多看书，多积累。还是希望能多给自习的时间去进行相应的查漏补缺，做到能够有针对性地进行练习。毕竟没有时间去积累、没有效果的积累，那一切都是白搭。语文多读书总是没有错的！ 　　

对于期中考试，目标就是打败自己，要做到每一次都比上一次的自己更好。 　　

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