高三2班第一学期第十周主题周记：想法+？=成功（七）201711

高三（2）班 陶佩盈  想法+努力+心态=成功 　 　

想要成功，就先要有想法，要制定一个目标，这样努力的方向才会更明确。制定好规划后，也不能在那坐着空想，要付出相应的努力，这样才可能成功。实现目标的过程中，必定是困难重重的，我们也必须要具有一个良好的心态。 　 　

现在，大家的目标都很明确，就是上大学，进本一，要想实现这个目标，就是要在接下来的两百多天里付诸努力。 　 　

然而每次美好的目标都被一次次的周测考砸、默写重默打破，我们是要分析问题出在何处，但不可过分悲观，整天无精打采，反而不能促进学习。要知道，物极必反，每一次失败就是为了更好的成功。 　 　

最重要的就是努力，通过努力，大多数时候都是可以成功的。我身边的很多例子都可以证明，即使天资没有别人那么好，比别人多花点时间也一样是可以成功的。 　 　

我给自己提一些建议：1.每天在校学习时间很紧张，所以在周末就可以提前做掉一些背诵和复习作业了。2.平时作业控制好时间，要自己独立思考。3.课间有时间可以用来问问题，反应和消化能力比别人弱就多花时间。4.自律 　 　

做到这些，实现自己的成功，就是最大的成功。 　 　

  　 　

高三（2）班 荣雪颖 想法+行动=成功  　 　

这是一个看起来很严肃的问题。所以去百度上晃悠了一圈，发现答案大多都是一样的，那就是我为这次周记填的空，想法+（行动）=成功。 　 　

所以看来，这是所有人都承认的一个等式。我想在这一点上，最能举的例子莫过于我们的班主任。有些人在践行这句话的时候是慢慢来的，行动可以持续很久，可是海哥不一样，他几乎是有什么想法就会立即去做的人，尤其是随着相处的日子越来越长，很多决策出来大家都是懵逼的然而抗议并没有什么用，提上日程的计划只是越来越多。有的时候主动上让我们上自习课简直就是老天开眼啊。而且最主要的是，他很多都成功了。虽然他对我们的成绩是仍然很不满意的，但是某些方面的进步是有目共睹的。比如说扣分打扫制度实行之后，有些人的重默就相对而言少了很多…… 　 　

有想法是好的，关键是能不能在提出想法后有所行动。好比说我高二天天嚷嚷着重默好累下次一定不能重默了，到头来还是抄重默抄到手断。于是我加大了对英语背书的投入力度，多的时候达到一小时。所以说每次翻开英语默写本看到是个大大的P的时候都要开心的乌拉很久。她们都只是笑，但是不用重默的高兴，只有重默王才能懂。 　 　

谈到学习怎么也离不开数学。其实我觉得在数学上，错题重做这一想法的行动是有必要的，但是质远比量来得重要得多。就想上个学期的划分日期错题重做一样，人家交两张纸，你交八张，但其实在相同的时间控制下你们的效率差不多，所以这个行动也是要有一定规划的行动，而不是盲目行动，外加一些听起来很美好的解释。只有这样，成功才有可能吧。 　 　

　 　

高三（2）班 金桢杰 　 　

对于成功的定义，我想每个人都不一样，关于每个人认为到底有了目标之后，有了想成功的想法之后，有了这种强烈的渴望，之后到底应该怎么去实现？到底应该怎么去做到成功。你有很多种说法，那么成功的定义到底是什么呢？到底怎么样才算是成功呢？ 　 　

首先，空有想法肯定是不行的。如果一个人只是有想法，但是从来不付诸行动。那么自己永远都只是生活在自己的空中楼阁之中，而不会有什么真正的建树。 　 　

或许想法加坚持等于成功。有了对成功的渴望，然后再加上自己持之以恒的努力，自己的坚持，或许就会离成功更近接近了。但是仔细一想，今天有坚持就够了吗？如果只是一味的盲目的去坚持去做一件事情。没有方法可言，那么坚持下来，你所花的时间只是比别人多而已，但是所带来的成效！也许并没有别人多。 　 　

或许想法加机遇等于成功。当你肯为了你对成功而去寻找机遇的时候。也许这正是你为之奋斗的前提和心理状态。不过机遇到底是留给有准备的人呢，还是自己去撞天上掉下来的馅饼？当然是会留给有准备的人。机遇也不是随机降落到某一个人的头上的。而是这个人在努力的过程中发现了机遇，并且抓住了机遇善于利用他。 　 　

或许成功只等于想法加上你所认为一切对的东西，这正因为每个人对成功的定义不同，每个人对成功所付出的方面不同。所以你的成功等于你可以做到的一切努力，加上你可以遇到的一切机遇，并且加上你对成功的渴望的时候，成功可能已经在等着你了。 　 　

　 　

高三（2）班 顾浩楠 想法+实践=成功 　 　

俗话说：实践出真知。 　 　

这话一点不错，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。 　 　

鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。 　 　

穿过历史的长河，让我们回到现在。 　 　

毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。 　 　

古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是次实践得来的吗？无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。 　 　

　 　

高三（2）班  沈洁菲   想法+实践=成功 　 　

小的时候常常笑牛顿被苹果砸了一下，地心引力就这么被砸了出来。但事实上，牛顿的功成名就并不是苹果的功劳，而是他有自己的想法和实践，不断地研究，才发现了地心引力。这并不是我们同样被苹果砸之后有的后果。如果他只是有了纯粹的想法，那他只会说一句世界上存在地心引力这玩意儿。如果他只是盲目的去实践，那他只会是毫无意义的白白忙活，浪费时间和精力。如果他既没有想法也没有实践，那他也许只会去把苹果清洗一下然后吃掉。这件事也逐渐会被淡忘。由此可见，想法+实践=成功。 　 　

我们写过很多周记，也在很多考试后写过反思，反省过错，并为下一次的考试定好目标与想做的事情。但实际上，并没有几次能够真正做到，并取得如意的成绩。并非我们的想法不对，问题是出在我们有了好的想法却不知如何去运用，有了想法不加上实践永远不可能等于成功。 　 　

我的自制力其实是很差的，很多时候都会控制不住自己。所以我有了想法之后，总是日复一日的去拖欠，不会想着飞在时间前面，自然也就不会有好的结果。但现在不同，我们是高三，高三不是可以这样拖欠的时候，还有两百多天，我们就要真正步入高考考场，为这12年的学习生涯画上句号。所以现在我有了想法，差的就是实践，一步一步，脚踏实地，成功或许就在眼前。 　 　

　 　

高三（2）班 徐鹏天 想法+实践=成功 　 　

随着夜色的的降临，一切都仿佛被镀上了一层朦胧的薄膜。夜空里回荡着的是被抹去的色彩，一切都在这模糊的月色下渐渐消弭。行人渐渐的少了，马路上只剩下了汽车隐隐驶去的声音。在这寂静的夜晚里，一切都显得那样的安宁。 　 　

但是生活显然不是我们“所以为”的那样平淡无奇的，眼下我们就即将面临着人生中可以说是最为困难的考验——高考。离高考只剩下200多天的时间了，那么我们能在这么短的时间里做些什么呢？ 　 　

数学里人们利用公式来诠释那些复杂奥妙的至理，而我们也不妨可以为自己的学习制定一个相对易于理解的公式。对于我来说，我认为这个公式就是“成功=想法+实践”。因为就我看来，我们想要成功，无非需要两样东西——合理的规划和自己的身体力行。 　 　

对于我们来说，合理的规划显然是必不可少的。有一个合理的规划就可以帮你省出大量时间。这样我们就有更多的时间去做额外的事情。这也通常是同学之间速度差距的主要来源。所以这样来说，我们制定一个有效的计划是十分有必要的。 　 　

但是光有计划显然是不可能直接成功的。我们还要将我们的构想进行实践。只有赋予了实践，我们才能真正意义上的节省时间，并予以利用。 　 　

而在我们目前的学习生活中，如果我们能有效的利用这个公式，我们对于高考的准备也就会更为的充分了。 　 　

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