高三5班第一学期第七周主题周记：探寻学习之道（一）201810

主题：学习之道的探寻。要求：学习是一项综合性的、系统性、复杂性极强的工程，存在着“事半功倍”与“事倍功半”的争论，归根到底是学习态度、学习方法和学习习惯之争。本次周记聚焦自身在学习方法和学习习惯等方面的问题，寻找那些已经经过别人实践证明是正确的学习方法和学习习惯，经过对比寻求解决自身学习问题的对策，有自己的问题和不足，有别人的成功和经验，有问题描述也有解决对策，可全面分析也可一事一议。600字左右。 　　

　 　 　　

高三（5）班 韩靖怡 　　

我曾一度极其憎恨且蔑视应试教育。多年后方才恍然大悟。再想想，毕竟应试教育能存活这么久终有有他的道理。应试对于大多数人都是一个机遇，一个勉强算公平的机遇。不算太公平是因为应试只检测了我们能力的一小部分，更多未知的潜力被其压制，被其否定，这是应试的弊端，他日再谈。 　　

应试是绝对有其存在的意义的，这也是我愿意写这篇周记的原因。那么如何应试？我也讲讲我的拙见吧。 　　

1. 认真听课。这句话之于你一定显得太普通了吧，普通到以致于使你忽略其重要性。这里我想引入一个词，“专注”。又是一个太普通的词语，但，你真的知道明了何谓专注吗？你真的明了如何专注吗？认真听课40min胜过你自己在家“钻研”2h。专注即效率。我见过许多被誉为天才的同学，他们不复习不额外补课，一直名列前茅，难道这单单只归功于他们的天分吗？不可否认，人的天分是会影响成绩，但天分绝不是最重要的因素，我坚信天道酬勤。况且人与人之间的智商差距并没有太大。再者，专注与智商无关，这是自制力强弱的体现，而自制力是你能后天锻炼出来的。综上，成绩源于效率。 　　

2. 认真完成老师布置的任务。 　　

又双叒是一句普通到被忽略的话。老师作为常年混迹于应试江湖的老江湖，肯定比我们这些应试新人更懂得应试规则，达标他们布置的任务是绝对能有效提升自身应试武力值的。所以，要认真对待每一次作业，专注专注专注！做题当然也专注，这样才能有记忆点，才能记住原题，才能记住题型，才能记住思路。综上，成绩源于认真。 　　

3. 心态。这个太重要了！心态影响真的太重要了！如果没有好的心态，由以上两条打下的基础会在应试中全部作废。我对心态的理解是，首先要建立在自我肯定的基础上。一个没有自信的人做不成任何事。综上，成绩源于自信。 　　

　 　 　　

高三（5）班 宋凝远 　　

要在每堂课前预习遗忘的内容。预习在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起学习热情和高度集中的注意力。平时的纠错中还有不熟练，不会的题要在这几天好好消化，并在做题的过程中及时翻阅，回顾相似的题目，形成系统化的知识框架。及时复习一些易错概念和知识点，并找该类题目进行练习。 　　

要重点注意作文和小说阅读，议论文，古诗文的复习。作文要通过大家的议论文来提炼文章思路，作文框架，积累课外素材，最好有一本素材积累本，把素材根据不同的题目关键词进行分类。小说阅读和议论文，古诗文要翻阅以前做过的题目，关注文章中的关键句，关注回答的格式和要点。 　　

还要重点注意语法。翻阅资料书把各类语法从头至尾理顺一遍，再配合相应的题目，在做题过程中熟练运用该类语法。复习语法的过程中要顺带将老师上课的延伸内容也复习到位。另外，对于背诵内容要及时消化反复熟记。及时复习。把识记过的材料再拿来识记,使之巩固。还要学会利用碎片化的时间进行背诵单词和一些零碎的知识点。 　　

每次的作业练习和考试订正都不能马虎。练后反思的习惯在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中都很重要。但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。 　　

最后，考试过程中要强化自己的心理素质。建议同学们把时间放在复习上，不要想那么多。因为人的心里就是这样，越想某方面事情就越做不好而且越想去想它。不要太在意别人的看法，把每一次考试只当作一次测验。自己有提高就行了，分数不重要。久而久之，就可以改善。你认真复习，做好考试准备会自然而然忘记心理素质差这个事情。考试的时候自己有信心的题多了就会良性循环的觉得自己心理素质好，这样下去会慢慢改进。 　　

　 　 　　

高三（5）班 徐景溱 　　

距离高考只有230天了，时间非常紧张了。而如何在这紧张的时间内不断提升，这就对学习态度和学习方法有了极大的要求，好的态度与方法，往往起着事半功倍的效果。 　　

学习最应当具备的就是好的学习态度。学习不是一步登天的事，其过程更是充满了痛苦与艰难，而要想在学习这条路上有所收获，要做的便是化痛苦为动力。古人云：“学不可以已。”正式这个道理。高三一年，不是享受的一年，本就是吃苦的一年，作为一名高三学子，不能三天打鱼两天晒网，更不能当一天和尚撞一天钟。而我们成功的王牌，只有坚持。第一，在校六天，要保持高效率，节省任何一点琐碎的时间用来学习，日积月累，而不是下课用来讲话或做一些无意义的事。第二，要时刻保持一个紧张的节奏，上课时，紧张的学习氛围可以使人更加集中注意力，无法放松下来走神或是开小差。周末放假时，更不能有一丝一毫的松懈，如果假期被电子产品分去时间，那么一周的努力也就白费了，心思也不在了。 　　

好的学习方法也能起到很好的效果。就拿我来说，作为一名文科生，所需的积累往往不可少，读背也是记忆的关键。以前的我只知道死背书，课本一摊蒙头就开始背，可总感觉十分吃力，因为花了很长时间，没过多久却又忘了。如果就如此的背书方法下去，大量的背诵内容迟早招架不住。于是，我向我的好朋友杨晓蕾取经，作为历史课代表，一定有一些好的方法。她告诉我，背书不代表只用嘴不用笔，要用笔划出重点与记忆点，围绕这些点记忆。这无形中就是在做一种分类规划，再逐条击破，最后整合。我在往后的背诵任务中尝试了一下，果然起到了事半功倍的效果，不是那么费劲了。 　　

在高中学习剩下的日子中，我要端正端平良好的态度，时刻专注我所应当做的事，那就是学习。用正确的方法，走向最后的成功。 　　

　 　 　　

高三（5）班 李禺汉 　　

因为智力超群而成学霸的很少，但仍有很多学习好的人，这是为何？这番角逐便是在学习态度和学习方法上体现。思考自己的学习态度和方法，作了以下反思。 　　

语文：①名著阅读存在侥幸心理，不是重点章节，或者一半都是诗歌的就走马观花的看过去了，知道个大概便不再细究。②一个一个重难点攻破时，没有以非常认真的态度去做，订正后没有及时反思。③没有坚持每天刷一套试卷的基础题。 　　

数学：①做一道题遇到疙瘩时想要放弃，仍继续想时因为想不出来就容易发呆②老师讲自己对的题目时容易走神，最近一直在克服，也在越来越适应，懂得积极利用时间 　　

英语：①没有坚持每天刷一张试卷②课外词汇和作文佳句没有坚持背 　　

政治：没有及时复习和背诵讲义 　　

历史：老师讲习题时不够专注，课后没有复习和反思错题 　　

因此，通过自我反省和他人学习方法的借鉴，我觉得有以下几点值得提倡。 　　

语文：①名著重点章节重点看，次要章节要看，但可看的快些，介于浏览和细读之间。②端正做习题的态度，课后反思③坚持刷题 　　

数学：认真做纠错，提高课堂效率，虽然老师上课音调几乎无变化，让你无法通过音调判断老师是否在讲重难点，但这也是锻炼你注意集中能力的方法。 　　

英语：多积累词汇，多读书，多背书，形成语感，在有基础知识的基础上，培养语感，时加快做题速度和检查正确率的方法。 　　

政治：无论老师是否布置默写，都要温习讲义 　　

历史：认真背笔记，渐渐形成知识体系，而不是零零碎碎，一课一课，而是要通过背诵， 　　

能把这一时间段，各国在进行的历史事件都背出来。 　　

为了使我的学习能有大进步，成绩能有大提高，我决定通过以下措施进行自我改善和提高。 　　

语文：合理分配看名著的时间，权衡章节重要程度，争取看到细节，记住细节。刷题。 　　

数学：提高上课效率，及时弄懂错题和纠错，今日问今日解决。 　　

英语：看书背书看剧，背词汇背佳句。 　　

政治：背讲义，翻错题 　　

历史：勤背书，看时间表，形成知识体系 　　

　 　 　　

高三（5）班 陈婧 　　

高三刚开始，我的数学成绩就掉下来了好多，我总是归结于对新老师的不适应，但究其根本是因为我做题时不够细致认真。并且，每当发现有低级错误后不以为意，再加上买的三本参考书都已经在高二时完成了，并未在课后多加练习。而现在复习到数列了。作为我高一时掌握的极不熟练的一个部分，我自己也能明显的感觉到我上课时更加认真了，课后也会花很多时间进行练习，增加熟练度。而这次的周测也有了较大的进步，有关数列的问题一分未失更是给了我能够学好数列的自信。但是由于在数学上投入了比以前多的精力，我的延时学习就变成了：先做一个数学练习，订正完成并吸收理解，巩固后发现时间不多了。就赶紧背诵明天要默写的内容，导致了背诵不熟练，冲默次数增多的问题。但数学练习却是对我来说必不可少的，我越来越觉得要做的事太多，时间不够用。 　　

针对我现阶段的这一问题，我决定采用以下方法： 　　

1 、合理安排时间，提高完成作业的效率。写作业前先想好完成作业的顺序，避免完成了一科后不知接下来还有什么没写，或先写什么而引起暂时的迷茫。并且每次完成作业前都应先把课堂上的内容复习，梳理一遍。写作业时减少翻书的次数，即可以节约时间，又能正真达到掌握知识点的目的。每堂课前都应提前预习和复习，对不是特别清晰的知识点再好好看一遍。 　　

2 、抓紧早读课，并对时间进行大致分割。比如今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，可以在早自习时间中安排10～15分钟读读外语，单科时间如果较长，还可以再作安排。如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10钟的课文。早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。这样每段时间都有明确的任务，就能避免早读的盲目性，效果自然就好了。 　　

3 、抓住空闲时间里的每“1分钟”或写作业或背书。抓住零碎时间，比如睡前、起床后、等厕所等等。积少成多，以达到挤出更多时间的目的。在英语方面：可以用来背单词、短语，积累一些常考的短语句子以及作文模板。而在语文方面：多看基础知识，背诵古诗词。还可以把一些重点知识点，写在小本子上，把一些时间轴，重点事件，自己记不住的知识点都写在上面，是不是拿出来看一看。 　　

　 　 　　

高三（5）班 严淑雯 　　

看过一篇文章，有关于好的学习方法和习惯。留下较深印象的是下面五点。 　　

一是说每天要保证休息，晚上定时就寝，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。自己的话午睡是可以保证的，中午休息过后，下午精神确实要好得多。 　　

还记得初中时候是不午睡的，那时午后的昏昏欲睡对比现在的神清气爽，40分钟睡眠的重要性就凸显出来了。至于晚上的话还是要努力跟住宿生差不多时间就寝，不能后拖。 　　

二是说学习时要全神贯注，玩的时候好好玩，学的时候好好学。自认为这方面还做得不错，要是在玩的时候作业没有写完，心里总是会有个疙瘩的，让人觉得很不痛快。 　　

三是说要坚持体育锻炼，保护好学习的“本钱”。这点大概是自己高中前两年做的最不好的一点，不过进入高三以后重新回到体育课上，到现在快两个月也基本重新适应了。 　　

四是说学习要培养兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。能够感受到学习的乐趣，效率就会在不知不觉中得到提高。别的科目我不敢说，历史真的是这样，兴趣是最好的老师，喜欢就会留心。主动去关注记忆，相互之间联系。一旦有问题，不管用什么方法都要寻找到答案，否则一天到晚都会一直惦记着，解决了才罢休。 　　

如果说历史是站在兴趣这座山的山顶的，那么现在存在的问题就是如何把还留在山脚下的英语拉上半山腰。经过考虑我决定把对历史的兴趣分给英语，听上去很奇怪，其实简单，那就是看外国历史。不过那些很深奥的长篇大论的肯定是看不懂的，所以只能看一些简单的，如外国人写的几句话的评价、描述一类的，这样一来不知道意思自然就有兴趣去查，既积累词汇又培养兴趣。 　　

五是说注意整理，最好规划。学习过程中，调理是很重要的。以前对于不重视整理的我来讲，文件夹只是一个摆设，现在充分利用文件袋，分门别类放置各个科目的讲义试卷，待用时，一看便知在哪，一伸手就可以拿到，时间也不会在焦急的寻找中白白浪费了。