高三5班第一学期第十二周主题周记：状元学习之道（一）201811

主题：状元学习之道。要求：高考成功与否取决于学习态度、学习方法和学习习惯之争。本周周记分两部分，第一部分为各地高考状元的语数外学习经验概括总结，300字左右；第二部分为自身语数外学习方面存在的问题，借鉴状元经验规划具体可行的解决对策，具体可行，不可抄袭，300字左右。总字数600字以上。 　 　

　 　 　 　

高三（5）班 郑皖宁 　 　

刘智昕：2015年北京理科状元。（语文136分、数学145分、英语147分、理综293分，总分721分） 　 　

学习方法：考前准备有一定作用。考前对于自己的弱科语文进行了大补，生活作息按照高考来，始终保持做题手感并坚持总结错题和答题方法。语文的阅读技巧：感受文章的时候多加一些自己的思考。 　 　

蔡雨玹2015年北京文科状元（语文142分、数学150分、英语135分、文综272分，总分699分） 　 　

学习方法：晚上十一点半就会上床睡觉，早上六点十分起床后会制定早读计划，并且在每周五会跟同学们分享学习总结。建议学弟学妹们多听老师的话，因为文科复习要背书，所以能背多少遍就背多少遍。在整理错题的过程中也别忘了再去想想题目有哪些深意。 　 　

就我自己语数外的学习方面，语文英语还是积累太少，很多老师都说英语学习主要是积累，主要是对于3500的积累，只有对这些单词熟悉了，做起阅读才不会那么困难，速度上肯定也会有所提升，同时对语文学习也重在积累，主要是对于作文素材的积累，常言道，得作文者得语文，得语文者的天下，语文分数的提高不会像数学那么迅速，但是只有靠平时的积累才能提高，还有就是对于一些主观题的套路的积累，比如看到诗歌看到景物描写要想到是借景抒情，交代时节，渲染气氛从而表达作者情感，阅读中的景物描写主要是渲染气氛，为人物的出场做铺垫，推动情节的发展从而衬托出人物性格形象。就数学而言主要是靠错题，和平时课上的认真听讲，从前我一直感觉难题反正我也不会不用听，但是后来我发现错了，难题的评讲里也有很多的基础性解法，以及老师会介绍一些灵活的方法来解决难题，所以课上讲的每一道题都要认真听讲，对于错题也要认真对待，这些都是平时学习的漏洞，只有填上这些漏洞才能真正学好数学。 　 　

　 　 　 　

高三（5）班 施晴 　 　

状元语文：找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案。 　 　

状元数学：要求点面结合，在接触了一定量的题目之后，要注意总结。看哪些题用到了同一个知识点，这些题又是用了哪一些方法。将多而杂的题目归结成具体的知识结构与方法。将这些总结出来的规律方法投入到具体的实践中去，当然，这里的面不是指数量上的多少，而是指抽象的一类。在总结好方法，梳理好知识要点后，相关的一类题就解决了，也就不用再大量做题了。 　 　

状元英语：我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分。利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性。 　 　

针对自身而言，我认为在语文方面不够努力，没办法好好研究阅读理解。常常是做题不够分析文章，写完就了事，对文章理解不到位。还是要多做题，找出表达来一步步分析自己的不足之处，强化自己的组织能力和语言分析，透彻的分析文章中所讲的情景，在情境中找到中心思想。在数学方面，其实每次大考前都非常紧张，所以要及时调整心态。一方面其实对题目的总结归纳不够到位，知识结构和分析方法没有归纳。遇到不会的死磕在那，往往都是不好的，要结合归纳总结运用题目中。另一方面，自己的课外题目做得不够，要锻炼不熟悉的题型，特别是大题。在英语方面，我只会死背书，对于语法经常钻研不到位，阅读理解也有时会滑铁卢，所以要做到每天的题及时消化，多做阅读理解。 　 　

　 　 　 　

高三（5）班 李禺汉 　 　

第一方面：语文 　 　

山东高考状元 王伟：语文①好记心不如烂笔头。随身携带本子便于积累，包括字词和文摘。②文言文：硬骨头天天啃。“他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可”③大语文：广泛摄取，灵活运用。“大语文观要求我们平时学会注意周围，周围有许多课本上学不到的东西。如张贴的名人名言，电视广告牌上的句子。”④作文：凤头貂尾还求新。 　 　

第二方面：数学 　 　

一，浙江省理科状元 卢毅：面点面法。“面是基础，在积累了一定题量后要学会总结。将多而杂的题目归结成具体的知识结构与方法，这是点。最后，将这些总结出来的规律方法投入到具体的实践中去。” 　 　

二，广西文科状元 伍思睿：联想法。做题时思考最近有没有做过类似的，如果有，差异在哪里。时常进行这样的思考，就会对题有似曾相识的感觉。 　 　

三，云南文科状元 刘涵：以书为本法。“课本，教辅，题集是我学数学的三大法宝。看书要看三部分，第一要看公式的推导过程，第二看例题和解题格式，第三看例题的结论。看书必须结合做题，光看不练等于白看，光练不看等于瞎练。同时，不能一味刷题，否则过犹不及，要时刻反思。” 　 　

第三方面：英语 　 　

一，浙江文科状元 徐语婧：知错能改，念念不忘。第一是错题本法，克服第二次犯同样问题的关键在于有无高度重视错题的整理和经验的总结。第二是口语突破法。在口语交流和操练中，能把语言转化成语法习惯，真正做到“念念不忘”。 　 　

二，天津高考文科状元 梁震：善做卷面笔记，使用双解词典。订正用红笔，并且写明错因。查不懂的词时不仅要看释义和音标，还要看例句，看它如何在英语句子中运用。用英语解释英语，要比用汉语解释英语更准确。 　 　

对于自己，语文：多留心生活，生活即语文，语文即生活。同时注意积累，我们现在所掌握的大多是口头语，书面语，是大家能脱口而出的。而语文是文学性选拔，具有极高的文学考察标准，因此要更多重视非口语的知识。数学：做题和积累，利用好课本和习题册，时常反思总结。正如班主任说，做题到一定量，要根据考纲一条条分类总结，将一类考法归在一起，这样就会形成系统的体系，而不是错题本上零散的几百道。英语：“念念不忘”法我非常推崇，有时我并不知道为什么选这个，语法知识是什么，但我读过去就能出答案，一般一道选择题我读完，答案也出来了。因此，“说”真的能促进语法的提高。看例句也是很有用，用英语理解英语。此后我会多注意词汇量的积累，英语也博大精深，一词多义。 　 　

　 　 　 　

高三（5）班 诸梦妮 　 　

北京大学状元胡晓：首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的。其次，要养成预习和复习的习惯。再者，要与老师交流，勤学好问。大胆地向老师提问。最后，重视笔记。 　 　

语文：早自习：朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既紧密结合课本，又可以拓展知识面。早上的朗读很重要，对于学习文言文来说，可以增强语感，提高理解能力，而且朗读美丽的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。 课堂上：紧跟老师思路，掌握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用自如。学习语文需要同学们端正态度，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。上课的时间的确是重要的，老师的讲解会节约不少自己摸索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让学生们掌握并能正确运用自己的母语，而不是培养几个文学怪才或天才，要重视基础。课外：在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解能力，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗诵记忆，有助于提高自己的作文的水平。 　 　

数学：课堂上：专心听讲是第一位。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是的确是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位。课外：数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。 　 　

英语：早自习：朗读课文，并背诵其中的重要段落，以增强语感。我不提倡早自习背单词，这很破坏语感，也容易让人的英语水平停留在一个较低的层次上。但是如果一定要记单词，就背笔记，背例句，背短语。尽量记长一点的东西。课堂上：尽量多说英语，尽量多记一些东西，尽量弄懂每一句话的意思。如果老师在讲相对枯燥的语法，也必须打起精神，强迫自己听懂。每一分钟，都必须有收获，不然就是浪费青春。课外：多用英语，多听英语，多看英语。课外的英语阅读与听力可以当作消遣，英语歌曲是一个不错的助手。多听英语歌可以提升听力，并增强理解能力，同时记忆短语。关于英语阅读材料的选择，平常看点《英语广场》《英语沙龙》之类的就够了，浅显，便宜，更深层次的可以试试《英语文摘》。 　 　

自己存在的问题，1.首先班上早读的情况不容乐观，最好以后请语文英语课代表或当天值日班长组织齐声朗读，一是便于记忆背诵，纠正发音，为不久以后的英语口语检测提前做好准备。二是增强文科语感，做起题目来更得心应手。2.为了应付各科默写经常没有时间看名著，摘抄佳句，以后要充分利用课余时间，毕竟语文的四十分附加分不看名著绝对是不行的，作文中如果运用佳句不满三处或者缺乏陌生性，用的都是历年来高考考生用过的示例名言，哪怕文笔再好，作文档次也不高，自然分数就高不到哪里去。3.数学方面要坚持，并且要不断复习纠错本，不是说写完一遍就丢在一旁不管的，作为高三的学生尤其是文科生，需要背诵记忆的东西太多，有遗忘也是必然，因此巩固复习很重要。就我个人而言，我不是特别愿意和老师交流，遇到难题基本靠身边数学高手帮忙解答，以后还是要多往办公室跑跑，又能锻炼身体又能增强抗压能力关键是可以获得知识。4.平时英语学习向来枯燥，关键在于词汇量积累不够，看不懂文章，但如果词汇量积累到读完全篇每个单词都能看懂，那么英语阅读语篇就会变得充满异域风情十分有趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣想必英语学习不会如此困难了。还要多关注英国实时报刊中与时事有关的篇目，因为它们很有可能成为最终高考的阅读理解题目。 　 　

　 　 　 　

高三（5）班 王俐凡 　 　

谢恩泽，重庆巴蜀中学，2018高考分数706：语文123分，数学150分，英语146分，理综287分，上了他理想中的大学——清华。 他说“我觉得学习最重要的一点是，一定要珍惜上课时间，全神贯注地听整节课。一旦开小差，就有可能错过老师讲的重点，这对自己后期的学习很不利。千万不要本末倒置，把学习的精力放在课外补习上。第二：要有明确的目标。如果考试没有到达自己设定的目标，必须反思，寻找问题所在，并找老师积极互动。不怕大家笑话，有次语文考试，七道选择题错了五道，我自责不已，哭得稀里哗啦。哭完之后开始找方法，找老师解决问题。第三：合理规划时间，效率很重要。无论学习还是做事，脑海中都要有自己的规划表，不能漫无目的。你也可以把要做的事情写下来，时刻提醒自己。只有抱着目的去学习，才能在完成后获得成就感。高考数学考了满分，我觉得这主要归功于我的数学老师。他把学数学分成三个阶段，第一阶段：见识题型，第二阶段：总结数学方法，第三，培养数学思想。他说：“数学的学习，首先是打好基础。大量刷题处于第一阶段，大量做不同题型，提升自己的认识。如果靠记忆和技能学习数学，一段时间后就会卡住，这时候要针对性提升数学解题方法，掌握技能加方法，慢慢总结就会得到数学思想。从很多数学题型中提炼方法，总结出思想，再利用思想，倒回去解决数学题型。” 　 　

本周进行了期中考试，令我感触的是语文作文的积累和回顾数学错题的重要性。刚开始看到语文作文的时候，脑子里一片空白，没有思路也没有素材，后来突然想到考前写过的一篇文章可以套用，只需换个主旨，而且那篇文章我考前还反复看了好几遍，最终顺利的写出来了。语文作文真的是要多积累多看书，必要的背一些好词好句，临考时才能不慌不乱。数学考试时做到了与之前的错题相类似的，复习过纠错本后看到那道题一下就有了思路，论纠错和复习错题的重要性啊。英语考试时，觉得作文不太会写，憋不出什么长篇大论来，这时候就能用上平时背的“高档词汇”来凑字数了，所以语文和英语的作文都是需要在平时多看，多背，多积累。 　 　

　 　 　 　

高三（5）班 陈婧 　 　

语文：【山东文科状元 韦薇】“对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有血有肉，他童年的经历、成才过程、名言、职业特点，都要了解，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目。此外，我建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新，让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。” 　 　

数学 ：【浙江理科状元 卢毅】“首先是面，这是基础。在接触了一定量的题目之后，要注意总结。看哪些题用到了同一个知识点，这些题又是用了哪一些方法。将多而杂的题目归结成具体的知识结构与方法。这就是所说的点了，将这些总结出来的规律方法投入到具体的实践中去，当然，这里的面不是指数量上的多少，而是指抽象的一类。在总结好方法，梳理好知识要点后，相关的一类题就解决了，也就不用再大量做题了。” 　 　

英语【湖南文科状元 高焓】所谓“万变不离其宗”，用在英语上最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中。每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中、完型填空、阅读理解中选，也可以从课外读物中选……如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中。 【山西文科状元 郝乐】“英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆——成为学好英语不可或缺的一环。可以设立一个错题本，把做错的题(主要是单选题)记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。” 　 　

期中考试己经结束，通过这次考试我也认识到了自身存在的一些问题。在语文的大头作文方面，还是缺少素材，所以不能很快，很好的想到适合进行写作的角度。对此根据上面的学习方法，在每星期的作文素材积累和训练之外，仍要有一本自己的作文素材本。作文纸上可写的内容有限，往往不能特别深刻的记录下一个人，尽管自己看过单之后也会忘记，这时就要另外记录下来，并不停的翻阅，背诵。在数学的应用题方面掌握不熟练，存在不能耐心看全题目或解到一半忘记条件的情况，而这种情况的发生是因为缺少练习。由此，要加大相关方面的训练，并且总结出一定规律，在之后遇到应用题时能迅速，正确的解出。而在英语方面，阅读仍是困难所在，要求重视平时的积累和练习。而对于作文，句子老旧，缺少变化是我存在的问题。根据上面的方法，要注意平时书中的句子，并善于对其进行改编，背诵万能开头表述观点的句子或连接句还是很有用的。并且要有意识的避免低级词汇重复出现，对其进行替代，增添作文的艺术性，同时，进行检查，避免时态紊乱，和语法错误。