《基础教育论坛》投稿启事

《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。

国际标准连续出版物号：ISSN 1674-6023，

国内统一连续出版物号：CN 21-1565/G4。

本刊已被中国国家图书馆、中国版本图书馆、辽宁省图书馆、中国知网、万方数据、维普网、龙源期刊网、超星网、读览天下、中邮阅读网全文收录、收藏。

《基础教育论坛》杂志主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。

按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索基础教育特点和规律。

根据刊物定位，《基础教育论坛》各栏目现面向广大中小学教师、校长、教研员以及关注基础教育的各界人士征集如下稿件。

主要栏目

本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教学纵横、教材点击、教法探究、教学思考、教育科研、教学研究、教研视窗、特殊教育、学前教育、实践探索、教学札记、案例透视、教学设计、课例评介、考纲解读、中考指南、高考高参、命题研究、试题研究、解题研究、习题研究、竞赛之窗、教育管理、他山之石、教育技术、教学随笔、教师心语、信息速递、编读往来

栏目介绍

本刊特稿  邀请教育专家或优秀教师就当前教育问题撰写的特约稿件。

理论前沿  国内外理论研究的新观点、新成果，特别是理论与实践中的热点与难点问题。

热点探讨  深度探讨学术、教育方面的热点话题，发表自己的观点，并进行报道和评论。

教学纵横  主要刊登有关基础教育理论，以及对教学改革中的热点问题探讨的文章，以帮助广大数学教师对教学进行理性、深层次的思考。

教材点击  教师和教研人员对教材的分析、教学建议、教学内容的处理、教材的资源开发，以及教学理念的更新等。

教法探究  探究在教学过程中教师教学方法的运用、出现的问题及解决策略。

教学思考  关于教学理论、教学方法、学生学习方法、教材等引发的对教学实践活动的思考。

教学研究  讨论在教学中处理知识、传授知识、选择教法、培养能力等方面的问题。

教研札记  教研活动摘记的要点和心得体会。

教学设计  对教学目标、教学方法、教学素材、教学进度、教学预测等做出的系统设计。

案例透视  主要刊登围绕一个主题对典型案例、教学片断进行剖析的文章，既有感性例证，又有理性思考，力求把先进的教学理念与“看得见、摸得着”的教学行为有机地融合在一起，力求给广大教师以启发。

课例评介  主要刊登优秀课例的课堂实录、反思和评析，要求必须有课堂教学视频。

中考指南/高考高参  主要刊登有关中、高考复习研究的文章。

命题研究  主要刊登对试题的命制背景、考查要求进行分析的文章。

试题研究  主要刊登对近几年的中、高考试题进行深入研究的文章，有解题视频的稿件优先发表。

解题研究  主要刊登有关典型或者经典题目的解题思路、方法、技巧，以及如何开展解题教学等方面的研究的文章，有解题视频的稿件优先发表。

习题研究  主要刊登对教材中的例题、习题和复习题的具体功能、价值、训练目标，以及与中、高考试题的联系等进行分析的文章，有解题视频的稿件优先发表。

竞赛之窗  主要刊登竞赛的辅导文章及竞赛试题。

教育管理  区域教育或学校教育管理在思想、策略、经验、途径、方法等方面的理论和实践，也可以是班主任工作方面的文章。

教学随笔  教师茶余饭后的教育教学感想。

如果您有非常满意的文章

却无法归类到上面的栏目中

您同样可以发给我们

因为好文章是不受栏目限制的

视频要求

文章所附视频，一般应控制在20分钟以内（最多可分为两个视频），大小300MB以内，文件格式为MP4或AVI，分辨率为1280×720，帧速率为25帧/秒，画幅宽高比为16:9。视频的制作形式不限，可以是ppt课件（word文档、手写板、数码笔）录屏、模拟课堂教学、动画或其他形式，要与文章内容紧密相关，需完整流畅，并与文章一起投稿。如果文章发表，与其对应的视频读者可以通过扫描二维码进行观看。

另外，对文章中提及的试题请另附word提供具体、详细的解题过程。

投稿须知

1. 文中一律采用法定计量单位，遵照有关规定。

2. 论文的基本要素齐全，包括文章标题（不超过20字）、作者姓名、作者单位（以单位公章为准）、摘要（150字左右）、关键词（3～5个）、正文（各级标题不超过18字，5000字左右，如有特殊要求请注明）、参考文献（参考文献只列入最主要的、发表在正式出版物上的文献），若有基金项目请说明。

3. 作者文责自负，请勿一稿多投，三个月内没有接到录用通知，可自行处理。

4. 在稿件最后请标明工作单位、通讯地址、联系方式、个人介绍。

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