教育合作链上闪光的一环

    2002年，随着延安、无锡教育合作交流活动向纵深发展，两市政府站在“使延安可持续发展”的战略高度，瞄准人民群众所关注的优质高中资源问题进行了新的合作。在无锡市教育局的安排下，无锡市第三高级中学与延安市第一中学结为合作办学的学校。几年来，在双方的努力下，延安市第一中学迅速崛起，成为合作办学中的一颗新星，形成了延安、无锡教育合作链上“闪光的一环”。

    一、改制中奠基

    延安无锡教育合作项目交流从1997年开始，经过几年的努力，双方在办学层次上提出了新的要求。延安市教育局提出要深化支教项目，通过“延锡合作，无锡领办，借梯登高，打无锡牌”的方式把延安洛川师范改制成一所普通高中，为此，2001年底无锡市教育局确定由无锡市第三高级中学为对口单位，由原无锡市第三高级中学调研员潘祥根同志任支教项目的领队，具体实施支教计划。

    2002年初，三高中王彬照校长、邓小鹤书记、潘祥根调研员组团去延安考察，就洛川师范能否改制成为延安市第一中学进行调研。返锡后确定了工作目标：由无锡市派校长领办，用三年时间，通过移植无锡市第三高级中学的办学理念、办学方式和学校管理经验，力求三年内将洛川师范学校改制为一所重点高级中学。经过双方磋商，为更好地做好改制工作，作为两市教育局合作办学的配套协议，无锡市第三高级中学与延安市第一中学（原洛川师范）签订合作协议。
几年中，双方共同履行合作协议，重点做了以下几项工作：

    1、由无锡市第三高级中学调研员潘祥根同志、原党总支书记邓小鹤同志领导与延安本地干部组成新的领导班子，具体领导改制工作，由无锡选调十多位具有丰富管理与教学经验的教师参与延安一中的教育教学工作。通过三年的努力，把洛川师范学校改造成为一所陕西省重点高中。

    2、由新组建的延安市第一中学选派2届共20名优秀学生到无锡市第三高级中学就读接受“无锡式“的普通高中教育，无锡市第三高级中学在生活上、学习上、思想上给予延安学生热忱的帮助。而延安学生艰苦朴素的作风、刻苦学习的表现也给无锡的同学留下深刻的印象。这20名学生在无锡完成两年学习后，第三年回到延安一中就读高三。由于在无锡打下了良好的学习基础，他们在陕西省的高考中均取得了优异的成绩。

    3、无锡市第三高级中学几年中连续选派了三批以学科带头人、学科组长和骨干教师组成的讲师团赴延安讲学，为延安一中的老师开办讲座，上公开课，毫无保留地把教学资料提供给延安一高。在合作办学的两年中，为保证教学质量，延安一中高一、高二年级期中、期末考试主要学科的试卷全部由无锡三高中命题，同时，延安一高按照三高中的管理模式进行考试、批卷和质量分析，确保了延安一中教育质量的提高。

    4、2002年上半年，延安选派了28名原洛川师范的老师到无锡三高中对口培训2个多月，以适应高中教育教学管理的要求。这批老师在锡期间师勤奋好学，深入理解高中办学的教学理念，努力熟悉高中教学管理的基本要求，基本掌握高中教育管理的基本操作，回校后，迅速成为延安一中的教育教学骨干。

    5、延安市教育局和无锡市教育局对两校的合办予以高度的关注和支持，2003年冬，延安市教育局局长亲自带队，向无锡三高中全体教工每人赠送一箱延安苹果和延安红枣，表达老区人民对无锡支教工作的衷心感谢。每次延安市代表团来锡回访，教育局都安排无锡三高中承担接待任务，2007年11月延安市教育局到无锡回访，三高中又一次承担了接待任务，安排无锡全体赴延安支教的老师与延安市教育局领导进行座谈，并招待了全体与会成员。

    二、办学中立道

    在延安一中改制的工作中，三高中派出了潘祥根、邓小鹤、冯建华三位同志赴延安支教。原无锡市第三高级中学党总支书记邓小鹤在延安一中担任副校长，始终以一颗平和“处下”的心态辛勤工作，不仅上高中班的化学课，还要负责学校的教学管理、指导教育科研。面对这一切任务，她不仅始终倾注的是满腔热情，更是将自己的管理、科研、教学等先进理念与方法无私奉献给了延安一中，留下了弥足珍贵的“真经”。原数学教研组副组长冯建华老师业务精湛，乐于奉献，把全部的精力都投入到培养延安一中的学生的工作中去。母亲去世后，他千里奔丧仅用不到一周的时间，返校后仍然以满腔的热情、满脸的笑容面对学生。而将洛川师范学校改制为延安市第一中学的工作，更多的是由潘祥根同志组织实施。潘祥根同志在办学中立道，在创建中打牌，为学校的改制付出了大量的心血。

    潘祥根同志被延安市教育局任命为延安市第一中学首任校长后，首先面临的是如何使东部地区先进的办学理念能在延一中得到普遍认同和全面贯彻。在启动阶段，针对广大干部群众对改制认识的顾虑，潘校长及时提出“用理念带动一切、用态度改变一切”的治校策略，统一思想，凝聚人心，反复强调：学校只有引进东部地区的办学模式和管理机制，才能高起点、跨越式，“借梯登高”地发展优质高中教育。

    继而潘祥根校长提出了思路清晰、环环相扣、分步推进的治校措施：

    首先，结合学校实际，提出“以人为本，开拓创新”的办学宗旨，确立了“一切为了学生的明天”的育人理念。把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”作为工作口号，把学校的一切工作理念定位在“以生为本”上，以全新的办学理念带动一切工作。学校要求全体教师树立起“一切为了学生“的育人理念，教学活动要以学生为主体，让学生成为学习的主人，要求教育管理干部以学生为主体，关心、理解、信任每个学生；要求学校各级部门以“服务师生、服务教学”为宗旨，努力为师生提供主动、优质、高效的服务。

    其次，潘校长力求把“转变理念、改变作风”的要求落到实处，确保质量立校。针对原洛川师范干部教师不熟悉高中教育运行的规律和常规要求的现状，结合学校实际，努力地把无锡高中教育的管理模式移植到延安一中：一是在行政管理上精简机构，实现定编定岗；二是建立和健全适应高中教育的多项规章制度；三是加强工作的计划性，定时安排好行政会议、教职工学习和每周工作；四是坚持实行领导值日制，加强平时工作考核。

    第三，根据无锡市三高中的办学经验，把教师队伍的建设放在突出的地位来抓。他多次亲自开展专题讲座，宣传现代教育理论和确立新的教育理念，让教师获取和把握最新的教育教学动态以开拓视野；他充分发挥支教老师在教育管理、教学业务上的带头示范作用；邀请无锡讲学团到校讲学，进行业务培训；选派有培养前途的老师到无锡学习，熟悉无锡教育办学模式。同时启动“现代师表”、“名师新秀”、“青蓝结对”等六大工程，努力建设一支“数量适当、结构合理、师德高尚、业务精良”的教师队伍，以确保延安一中的发展后劲。

    第四，不遗余力改变学校面貌。延安一中前身是洛川师范，长年教育欠帐，学校的基本教学设施和教学设备极其陈旧和匮乏，潘校长千方百计筹集办学资金，几年中共筹集2000多万元资金对学校进行大规模的整治和改造，新建了教学楼、学生公寓楼和现代化大型学术报告厅，一次性高标准配齐了各种现代化教学设施，建起了现代化的人工草坪、塑胶跑道运动场，实施了校园休闲式美化工程，喷泉广场、竹亭、花园、绿色长廊点缀于校园，全面提升了学校的办学层次和校园品位。

    在潘校长和全体同仁的努力下，延安一中迅速崛起。2005年高考一炮打响，申报省级重点中学一举通过，学校成了延安地区南部一所具有无锡特色的省级重点高中，潘校长也被评为延安市教育功臣，在延安现代教育史上，获此殊荣的只有三个人。

    三、合作中登高

    2005年，延安一中领导班子顺利实现了交接，原副校长齐军同志从潘校长手中接过了“接力棒”，成了延安一中的“掌舵人”。齐军校长，典型的陕北大汉。他不失陕北人的吃苦耐劳，更具有创新开拓的精神。在2005年10月上任后，面对新的形势，在原来学校规划的基础上提出了新的三年发展目标：继承和发扬前三年的办学成果，充分发挥既有的办学条件和教育资源优势，进一步加强管理，加大现代化教学设施的投入，优化教师队伍结构，稳步提高教育质量。经过三年的艰苦努力，力争把延安市第一中学办成省级重点中学中的名优学校，力争2008年取得申报陕西省示范高中的资格。

    再次创业和新的腾飞是他们思索与追求所在。2005年10月至今，他们又完成了包括安装15个多媒体教室、修建四号家属楼和餐饮楼、装修办公楼等八项工作。2007年年初，以齐军校长为首的校委会又向全体师生提出了唱响、唱懂《敢问路在何方》等五首歌曲，树立实干创新、合作共赢意识等“五种意识”，共同构成了学校文化建设的核心内容，成为全校上下凝聚力量、催生力量、激发力量的动力源。短短的五年，历经两届领导，全体师生员工的拼搏，延一中取得了一项又一项可喜的成果。

    2005年首届毕业生620人参加高考，一本、二本、三本上线率分别为34%、63.08%和97%。2006年高考再创佳绩，有一名同学夺得延安市理科状元。学校连续两年被延安市教育局授予延安市高中教学质量一等奖，连续四年分别被延安市委、市政府和市教育局评为“创优”先进单位，并荣获陕西省《贯彻体育工作条例》优秀学校称号和延安市文明校园称号。

    “沧海横流，方显英雄本色”，回顾无锡三高中与延安一中合作的历程，我们深深为创业者不畏艰辛、坚忍不拔的精神所折服，同时我们也更有理由相信：在双方的精诚合作下，延安市第一中学“这闪光的一环”将继续在延安、无锡教育的合作链上熠熠生辉。

原文：http://www.wxjy.com.cn/xwzx/ReadNews.asp?NewsID=29430